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Un CLICK per la scuola primaria

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OPEN YOUR SMILE VUOLE DESTINARE 15.000€ A 10 SCUOLE PRIMARIE.

Ringraziamo tutti coloro che hanno donato un CLICK alla scuola primaria Domus Mea IC don Milani di Latina mediante questo link : in pochi giorni abbiamo raggiunto il 20° posto!!! Ovviamente non ce l’abbiamo fatta perche’ per avere il contributo minimo occorreva almeno il 10° posto …. ma come si dice… l’importante non e’ vincere…

[ info word ] – [ info pdf ] – [la classifica]

Prova di evacuazione ed orto [scuola infanzia Latina]

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In occasione delle prove di evacuazione siamo stati in giardino ed abbiamo controllato lo stato del nostro orto. Purtroppo al momento non gode di ottima salute 🙁 E’ stata tagliata l’erba ma si rende necessario un nuovo piano di semina. Come sempre contiamo sull’aiuto prezioso delle famiglie che siamo certi non tarderà ad arrivare.

http://www.kizoa.it/programma-per-fare-video/d25198103k8106633o1l1/2016-evacuazione

ESTATE [scuola infanzia Latina]

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Durante questi primi giorni di scuola bambine e bambine stanno raccontando come hanno trascorso le vacanze anche attraverso la rappresentazione grafica con:

  • acquerelli
  • colori a cera
  • colori a spirito
  • colori a tempera
  • gessetti
  • matite e matite colorate

http://www.kizoa.it/programma-per-fare-video/d25224695k9002697o1l1/2016-estatecolori

ALLA LAVAGNA

http://www.kizoa.it/programma-per-fare-video/d25224534k1532643o1l1/2016-estatelavagna

Dopo aver realizzato lo sfondo, su questo sono stati incollati i soggetti di volta in volta disegnati e ritagliati con le forbicine

http://www.kizoa.it/programma-per-fare-video/d25224852k4754909o1l1/2016-estateforbicine

PREPARIAMO LA SCRITTA COLORATA:

http://www.kizoa.it/programma-per-fare-video/d25225021k5185791o1l1/2016-estatescritta

ECCO -INFINE- IL NOSTRO CARTELLONE DELL’ESTATE

note da wikipedia: L’estate astronomica ha inizio il giorno del solstizio d’estate, il 20 giugno o 21 giugno e termina nel giorno dell’equinozio d’autunno (22 o 23 settembre). Si tratta del periodo dell’anno in cui il sole, raggiunto il suo punto più alto sull’orizzonte, il 20 giugno, inizia a scendere, fino al 23 settembre, giorno dell’equinozio d’autunno, quando la durata del giorno è uguale a quella della notte.  La sua durata è di 93 giorni e 14 ore circa nell’emisfero nord e di 89 giorni e 1 ora circa nell’emisfero sud.

Al San Carlo con i pompieri

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Carissimi, siete tutti invitati all’evento che ho programmato in ospedale con il Corpo Nazionale dei Vigili del Fuoco che si terrà sabato 19 settembre dalle 10.00 alle 16.00. Parteciperanno le scuole del territorio, è aperto a tutti e fra l’altro, oltre all’unità  cinofila e a tanti percorsi per i bambini, si potrà  andare a visitare “il giardino degli abbracci”, inaugurato a giugno (un percorso sensoriale colorato e profumato all’interno del parco dell’Ospedale) La festa si svolgerà  in un pratone all’interno dell’Ospedale.

Felice anno nuovo, Alessandra

[la locandina]

Biblioteca Nazionale di Roma

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Carissimi genitori,
condivido nel caso possa interessare.
Buon anno scolastico, Linda 

In occasione delle Giornate Europee del Patrimonio 2015, la Biblioteca Nazionale Centrale di Roma, in collaborazione con la Libreria Infinite Parentesi, organizza domenica 20 settembre alle ore 11,00 (ingresso gratuito) una matinée di visita guidata e lettura per bambini  ispirata al sito archeologico romano su cui è sorta la Biblioteca, i Castra Pretoria, e ai suoi mosaici e tesori nascosti.

Le voci narranti di Claudia Ambrosino e Gianluca Parisi daranno vita a questa giornata speciale durante la quale i bambini e gli adulti potranno conoscere e apprezzare le storie proposte, tratte dal ricco patrimonio della narrativa dell’infanzia. Sarà anche un’ ottima occasione per stare insieme coinvolgendo più generazioni e scoprendo quante emozioni l’esperienza della lettura può regalare.

Età: a partire dai 4 anni

I nostri tavoli dei giochi [scuola infanzia Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Così come descritto in questa scheda, le tecnologie non limitano la creatività, la fantasia e la spontaneità di bambine, bambini e ragazzi né la loro capacità di collaborare e condividere con amici, genitori e insegnanti. Ecco, dunque, alcuni momenti di gioco-apprendimento:

UFFICIO e DISEGNO

LEGNETTI e LAVAGNA

CASTELLO, PUPAZZI e INCASTRI

PUZZLE

http://www.kizoa.it/programma-per-fare-video/d27229765k4403033o1l1/2016-puzzle

Giocando con gli anagrammi [IC “San Donato” Sassari]

~ pintadera ~ Lascia un commento

Se si prendono le lettere che formano una parola e si sistemano in modo diverso per ottenere una parola differente, si è fatto un anagramma.

Come esempio partiamo dalla parola CIMA. Facilmente si vedrà che le lettere possono essere disposte in modo da formare la parola MICA:

MICA è perciò un anagramma di CIMA; e viceversa.

In classe – è un inizio – si gioca senza tante regole; così tanto per scaldarci:-)

Gli anagrammi sono un tipo assai conosciuto di giochi con le parole, e se ne possono trovare diversi esempi – alcuni facili, altri assai difficili – in riviste enigmistiche e in giornali.

Proviamo a presentare alcune semplici parole su cui esercitarsi: in ciascun caso sono date le parole e la definizione per l’anagramma.

  1. Ira (cattiva)
  2. Mare (metallo)
  3. Corte (sicura)
  4. Coste (canestro)
  5. Rito (hanno le corna)
  6. Mole (in testa al corazziere)

Domani in gruppo proverete a risolvere:-)

E voi compagni di viaggio di Segni di Segni giocate con noi?

Buoni giochi linguistici dalla classe terza di Caniga e dalle maestre Tiziana e Maria Giovanna da Pintadera

Foto ricordo [scuola primaria Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Oggi, così come negli anni passati, noi maestre di Via Cilea e di Via Cimarosa abbiamo accompagnato nel delicato passaggio alla scuola primaria bambine/i che il precedente anno scolastico avevano frequentato la scuola dell’infanzia.

Ecco alcune foto ricordo. Linda 

http://www.kizoa.it/programma-per-fare-video/d25089450k9161097o1l1/2016-iprimaria

 

Volevo ringraziare le colleghe della scuola dell’infanzia per la preziosa collaborazione nel giorno dell’accoglienza della primaria.  I vostri consigli sono stati preziosi oltre che graditi. Grazie a nome di tutti noi insegnanti dei”gruppi  1-2-3″. Saluti,  Cristina B.

Costruisci anche tu il Colosseo di 27.648 mattoncini insieme a noi!

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Carissime/i, se prenderete parte a questo evento che ben si collega al nostro progetto d’Istituto, fatemi avere video e foto ricordo. Grazie, Linda 

Siete pronti a costruire un mosaico del Colosseo composto da 27.648 mattoncini?
Aspettiamo grandi e piccoli costruttori Sabato 12 e Domenica 13 Settembre dalle 10 alle 19 presso la Terrazza del Pincio a Roma, per costruire e divertirci insieme!
La partecipazione all’evento è gratuita.

Durante l’evento sarà possibile:

  • partecipare alla costruzione del mosaico
  • tuffarsi in vasche colme di mattoncini LEGO DUPLO e realizzare sculture originali.
  • farsi guidare da creatività e immaginazione ponendo i mattoncini a proprio piacimento e formando scritte o disegni di tutti i colori sopra un cubo LEGO gigante.

Concorso: VIS PREMIA GLI AUTORI DELLE FAVOLE AI TEMPI DELL’IPAD CON UN CONCORSO AL SAPORE DI FRUTTA

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

VIS PREMIA GLI AUTORI DELLE FAVOLE AI TEMPI DELL’IPAD

Torna il concorso “Le storie del bosco di Vis”, e quest’anno potranno partecipare anche le scuole, per vincere materiale didattico multimediale.

Lovero (SO), settembre 2015. Non c’è due senza tre: è tornato “Le storie del bosco di Vis” il concorso dedicato a mamme, papà e tutti coloro che amano scrivere fiabe per i più piccoli. Dopo il successo delle prime due edizioni, che hanno raccolto più di 400 fiabe, dal 15 settembre riparte l’iniziativa firmata Vis, azienda valtellinese famosa per le sue confetture di alta qualità, con una grande novità: oltre al consueto premio ai tre autori più fantasiosi e originali, anche un premio speciale dedicato alle scuole pubbliche. Per partecipare c’è tempo fino al 29 febbraio 2016: basta andare sul sito www.storiedelbosco.visjam.com, cliccare su una delle due sezioni (autori oppure scuole), scegliere il proprio frutto preferito e trasformarlo nel protagonista o in un personaggio di una vera favola. La nuova sezione dedicata alle scuole offre infatti la possibilità a tutti i maestri, gli insegnanti e i dirigenti scolastici di partecipare per far vincere materiale didattico multimediale al loro istituto. Tutti gli utenti potranno votare sia le storie degli autori che quelle delle scuole. Le 30 favole più votate nella categoria autori e le 15 più votate tra quelle delle scuole saranno poi sottoposte a una giuria di qualità, che entro il 31 marzo sceglierà i vincitori. Qui di seguito il comunicato stampa dell’evento. Resto a disposizione per qualunque informazione. A presto e buona giornata Liliana

VIS PREMIA GLI AUTORI DELLE FAVOLE AI TEMPI DELL’IPAD

Torna il concorso “Le storie del bosco di Vis”, e quest’anno potranno partecipare anche le scuole, per vincere materiale didattico multimediale.

Lovero (SO), settembre 2015. Non c’è due senza tre: è tornato “Le storie del bosco di Vis” il concorso dedicato a mamme, papà e tutti coloro che amano scrivere fiabe per i più piccoli. Dopo il successo delle prime due edizioni, che hanno raccolto più di 400 fiabe, dal 15 settembre riparte l’iniziativa firmata Vis, azienda valtellinese famosa per le sue confetture di alta qualità, con una grande novità: oltre al consueto premio ai tre autori più fantasiosi e originali, anche un premio speciale dedicato alle scuole pubbliche. Per partecipare c’è tempo fino al 29 febbraio 2016: basta andare sul sito www.storiedelbosco.visjam.com, cliccare su una delle due sezioni (autori oppure scuole), scegliere il proprio frutto preferito e trasformarlo nel protagonista o in un personaggio di una vera favola. La nuova sezione dedicata alle scuole offre infatti la possibilità a tutti i maestri, gli insegnanti e i dirigenti scolastici di partecipare per far vincere materiale didattico multimediale al loro istituto. Tutti gli utenti potranno votare sia le storie degli autori che quelle delle scuole. Le 30 favole più votate nella categoria autori e le 15 più votate tra quelle delle scuole saranno poi sottoposte a una giuria di qualità, che entro il 31 marzo sceglierà i vincitori. I primi tre classificati nella categoria autori vinceranno buoni spesa o gift card da 2.0000, 1.000 e 500 euro, mentre dal 4° al 15° classificato, ci sarà una fornitura di prodotti VIS equivalente a un mese di colazione per una famiglia: dalle linee di Confetture Extra alla crema di nocciole Natura e Tradizione, passando per la frutta sciroppata e la bontà della linea Dolce Piccante, fino al miele, 100% italiano… tutto il gusto di Vis a portata di mano! Per la scuola prima classificata ci sarà invece una Lavagna interattiva multimediale, mentre per gli istituti che raggiungono il 2° e 3° posto, vengono messi a disposizione due Tablet Samsung Galaxy Tab S T805 da 16 GB. Originalità, fantasia, coerenza di tema e linguaggio saranno i criteri che gli utenti del web utilizzeranno per votare le storie e decidere le tre scuole vincitrici. L’iniziativa fortemente voluta dall’azienda, da oltre 30 anni vicina alle famiglie italiane con i suoi prodotti di alta qualità, ha come scopo quello di insegnare a conoscere e ad amare tutto il bello della frutta: non solo la bontà e la ricchezza delle proprietà nutrizionali, ma la magia e la fantasia che ogni singolo frutto può rappresentare per l’immaginario di un bambino. Per il regolamento e maggiori informazioni è possibile visitare il sito www.storiedelbosco.visjam.com  

Ufficio stampa mediahook | 02.45486501
Liliana Panzino l.panzino@madiahook.it | Sara Gugliotta s.gugliotta@mediahook.it

Concorso: “Crescere è un arte”: grande concorso per l’a. s. 2015/2016

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

CRESCERE E’ UN’ARTE: IL TEMA DEL CONCORSO 2015-2016
(copio&incollo info dal sito ufficiale)

Avete letto il tema del nuovo concorso? L’idea è nata proprio dal dialogo con le scuole: tra gli insegnanti abbiamo colto l’esigenza di riportare nella scuola dell’Infanzia e Primaria il tema dell’essere parte di una comunità. L’importanza dei valori e delle regole della convivenza civile nella scuola è quindi il fulcro della riflessione che insegnanti e alunni saranno chiamati a fare insieme, per contribuire a promuovere nella scuola dell’Infanzia e Primaria la formazione di buoni cittadini.

Il titolo della  nuova edizione – anche quest’anno patrocinata da MUBA Museo dei Bambini Milano –è “Crescere è un’Arte”, stare bene con gli altri, stare bene a scuola.

L’obiettivo è realizzare un manifesto che sensibilizzi tutti, alunni, insegnanti e genitori, sull’importanza del rispetto reciproco, della rilevanza dei valori e delle regole della convivenza civile nella scuola, ma anche fuori. Perché solo così si possono gettare le basi di un futuro libero da prevaricazioni, discriminazioni, popolato da buoni cittadini, rispettosi dell’ambiente in cui vivono e di chi lo condivide con loro.

In palio, come sempre, un’aula dedicata alla creatività di 25 mq e del valore pari a 25mila euro da realizzare all’interno dell’edificio scolastico, completa di tutti gli elementi d’arredo e dotata di ogni prodotto per colorare, disegnare e modellare in completa sicurezza.

Un sostegno concreto a chi la scuola la vive tutti i giorni e un invito a creare per i cittadini del futuro.

Possono partecipare al concorso tutti gli istituti scolastici delle scuole dell’Infanzia e Primaria sparse sul territorio nazionale. I progetti inviati dalle scuole, secondo le modalità del bando, saranno valutati da una giuria qualificata, composta dal presidente FILA Alberto Candela, dalla responsabile relazioni esterne del MUBA – il Museo dei Bambini – Cinzia Cattoni, dal medico, psicoanalista e scrittore Luigi Ballerini, da Roberto Sconocchini, insegnante e autore del blog “maestro roberto”, e dal celebre Gherardo Colombo – Ex PM, oggi impegnato nell’educazione alla legalità nelle scuole nonché Premio Nazionale Cultura della Pace 2008.

Oltre a scegliere il vincitore assoluto, la prestigiosa giuria premierà anche altre cinque scuole con una fornitura completa di prodotti GIOTTO-FILA. In più, quest’anno per la prima volta, il pubblico sarà protagonista e potrà votare i suoi elaborati preferiti. Tutti gli elaborati pervenuti dalle scuole verranno pubblicati sul sito www.fila.it nella sezione “A scuola”, in forma anonima. Questi elaborati, ad eccezione di quelli già premiati dalla giuria, potranno quindi essere premiati dal pubblico. I primi tre classificati, ovvero i tre elaborati che avranno ottenuto il maggior numero di voti, potranno aggiudicarsi, ognuno, una fornitura completa di prodotti FILA per colorare, disegnare e modellare.

Il giudizio dei giurati si baserà sull’originalità dell’idea, sulla coerenza dell’elaborazione rispetto all’idea stessa e sulle caratteristiche estetiche e creative della presentazione.

Anche quest’anno questo blog vi  supporterà durante tutta la durata del concorso, offrendo approfondimenti e spunti utili sia allo sviluppo del progetto che al coinvolgimento creativo degli alunni nella quotidianità delle lezioni.

All’interno del blog ospiteremo interventi qualificati e interviste a personaggi di rilievo nel mondo della scuola, che speriamo siano utili nello sviluppo del manifesto. Inoltre vi chiediamo già da ora di contribuire con domande e commenti e di creare uno spazio di confronto sulle attività svolte.

Vi invitiamo quindi a partecipare al concorso  – sempre più numerosi! – ma anche a un impegnarvi quotidianamente e attivamente affinché la cultura della pacifica convivenza si diffonda ad ogni livello, non solo scolastico.

[il bando] – [scheda di partecipazione]

Incontro per sostenere il nostro istituto [IC don Milani di Latina]

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Il messaggio di Ilaria e di sua mamma Simona

Il sostegno al nostro Istituto

Comunicati stampa:

Ed ecco il giorno del ritorno a scuola! [da Pintadera]

~ pintadera ~ Lascia un commento

Ci siamo! Entusiasti, motivati, pronti, con la sesta, la settima, l’ottava e anche la decima marcia…

Abbiamo pensato di aprire le danze con il libro Cuore, di Edmondo De Amicis. La maggior parte di voi certamente non ne avrà sentito parlare, forse qualche mamma e qualche papà. Molte nonne e nonni pensiamo invece che l’abbiano anche letto.

E’ un bel libro, lontano nel tempo e nello spazio, ma i suoi insegnamenti, i valori che suggerisce e le situazioni quotidiane che descrive possono tranquillamente succedere anche nel nostro ambiente di apprendimento.

E’ la storia di un bambino, Enrico, che scrive nel suo diario e racconta episodi giornalieri che coinvolgono se stesso, i suoi compagni – tutti maschi; allora non esistevano le classi miste – il suo maestro e tutta l’umanità che circonda l’universo scuola.

Per descrivere tutto, guardate un po’ che programma abbiamo provato con le maestre Concetta e Rossella.

E’ facile.

C’è un’immagine e se ci posizionate il mouse sopra vedrete dei tondini e i collegamenti incorporati; per i video cliccate sul triangolino al centro dell’immagine.

Non ci resta che dire:

Buon anno scolastico:-)

(e che il cielo ce la mandi buona!)

Agli amici e alle amiche di Segni di Segni da Maria Giovanna e da Pintadera

Sitografie utili

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50 Web Tools And Mobile Apps For Showcasing Student Work
 
ARTE E GIOCO
 Le opere piu’ celebri della storia, reinventate dall’artista Pierre-Adrien Sollier con soggetti trasformati in omini Playmobil.
CARTOGRAFIA DEL PASSATO
Un planisfero a disposizione per selezionare le aree di cui si vogliono consultare mappe antiche.
CACHE PULITA
 Un sito che offre le istruzioni per rimuovere tutto cio’ che e’ conservato in cache dal proprio browser.
COME AL BAR
 Un sito dedicato a chi soffre la solitudine del lavoro individuale.
CREARE LABIRINTI
 Uno strumento per tracciare e personalizzare labirinti da stampare e risolvere su carta.
DETTARE AL BROWSER
 Le tecnologia di riconoscimento vocale di Google Chrome messa a disposizione da un sito che accoglie fiumi di parole per trasformarle in testi scritti.
DRUM MACHINE HTML5
 Riproducendo i suoni di classiche drum machine del passato, questo sito consente di creare ritmi e programmare sequenze da esportare, dal browser alla base del proprio brano.
FRATTALI ANIMATI
 Animazioni e musica formato frattali.
FRATTALI DA COLORARE
 Un sito che permette di costruire e colorare frattali.
FRATTALI ED ARTE
Dal 1998, un sito che coniuga arte e matematica.
GEMELLI O NO?
Microsoft mette alla prova le proprie tecnologie dedicate al riconoscimento delle immagini permettendo di confrontare coppie di foto di persone e individuare le somiglianze nei tratti somatici.
GEO GUNS
 Combattimento a base di carri armati negli scenari di Google Maps, senza danni per l’ambiente circostante.
GIOCO A SOMMA VENTI
 Intrattenimento logico-numerico basato sulla velocita’ e mediato dal browser.
GUIDA ALLA PRONUNCIA
 Un sito da consultare per sciogliere ogni dubbio riguardo alla pronuncia di una parola in italiano e in altre 323 lingue.
I CLASSICI DEI GRIMM
 Le storiche fiabe dei filologi tedeschi Jacob e Wilhelm Grimm raccolte per essere raccontate ai piu’ piccoli.
IL MONDO DELLE PERSONE
 Una mappa interattiva che illustra nei dettagli la densita’ di popolazione sulla Terra.
IN CLASSIFICA GIORNO PER GIORNO
 La canzone prima in classifica per il giorno selezionato.
IN ORBITA
 Una rappresentazione interattiva e in tempo reale di quanto orbita intorno alla Terra.
L’ORA DEL COLORE
 Ogni secondo che passa, un nuovo codice esadecimale per rappresentare un colore: un orologio che li rappresenta in tempo reale.
MAPPE INTERATTIVE
UMapper è uno strumento non recentissimo  che permette di creare mappe geografiche interattive e personalizzate online.
MEMORIA PER IL WEB
 Un servizio che consente di salvare una pagina Web per come appare al momento della consultazione.
NUOVE PROFESSIONI ILLUSTRATE
 Un Tumblr che propone la raffigurazioni che il celebre disegnatore Richard Scarry avrebbe creato per raccontare il mondo del lavoro d’oggi ai piu’ piccoli.
OGNI FOTO E’ LEGO  Uno strumento online per trasformare i soggetti di qualsiasi immagine in una costruzione di mattoncini colorati.
PRESENTAZIONE CON IMMAGINI
Slideroll è uno dei tanti strumenti online che consentono rapidamente ed efficacemente di creare presentazioni per immagini.
RILASSANTE ACQUARIO ed altri salvaschermo
SCREENSHOT
Uno strumento online per catturare uno screenshot da qualsiasi pagina Web.
SIMULATORE DI GUIDA
 Il traffico e gli ostacoli non sono un problema, in questo simulatore di guida basato su Google Maps.
SYNTH NEL BROWSER
 Uno strumento per creare musica in punta di mouse.
STREET VIEW DI LEGO
 Il mondo fotografato da Google Street View, riprodotto come se fosse composto dai mattoncini LEGO.
SUONI E RELAX
 Dalle onde del mare al crepitio del fuoco, un sito che propone suoni ambientali che predispongono alla tranquillita’.
TORRI SU GOOGLE MAPS
 Un gioco strategico da ambientare ovunque, sullo sfondo delle mappe di Google.

Accessibilità

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AGID E ACCESSIBILITA’
 La pagina del sito dell Agenzia per l’Italia Digitale dedicata alle iniziative e ai compiti dell’istituzione in tema di accessibilita’.
SVILUPPARE PER L’ACCESSIBILITA’
 Un sito che fa da punto di riferimento per la community open source attenta allo sviluppo di un Web piu’ accessibile.
TECNOLOGIE ACCESSIBILI
 Da Adobe a AT&T, passando per Dropbox, Facebook, Microsoft e Yahoo, insieme a universita’ come la Carnegie Mellon e Stanford, unite in un’iniziativa a favore dell’accessibilita’.
UN MONDO ACCESSIBILE
 Una mappa popolata dalle segnalazioni degli utenti per individuare i luoghi pubblici accessibili per i disabili.

 

 

51ma edizione del Festival Pontino

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12 luglio 2015 ore 19.30 Fossanova, Infermeria
Jacob Katsnelson – pianoforte

Programma

Preludio e Fuga in mi bem magg. da “Orgelmesse” BWV 552
trascrizione di Ferruccio Busoni

“Schafe können sicher weiden” dalla Cantata BWV 208
trascrizione di Egon Petri

Siciliana dalla Sonata n. 2 per Flauto solo BWV 1031
trascrizione di Wilhelm Kempff

Partita in do minore per liuto barocco BWV 997
Preludio – Fuga – Sarabanda – Giga – Double
trascrizione di Alexander Jocheles

Preludio Corale “O Mensch, bewein dein Sünde groß” BWV 622
Trascrizione di Emile Naoumoff

Sergej Prokofjev (1891 – 1953)
Suite da Romeo e Giulietta op.75

Jacob Katsnelson con il Presidente del Campus, Luigi Ferdinando Giannini

51ma edizione del Festival Pontino: conferenza stampa

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FONDAZIONE CAMPUS INTERNAZIONALE DI MUSICA

Via Varsavia, 31 – 04100 Latina; Tel. 0773/605551 – Fax 0773/628498

e-mail info@campusmusica.it; sito web www.campusmusica.it 

CONFERENZA STAMPA

Il presidente della Fondazione Campus Internazionale di Musica
Luigi Ferdinando Giannini

è lieto di invitare  la S.V. alla conferenza stampa di presentazione del

51° FESTIVAL PONTINO DI MUSICA

(Sermoneta, Fossanova, Fondi, Sabaudia, 30 giugno – 3 agosto 2015)

Mercoledì 24 giugno 2015 –  ore 11.45
presso
FELTRINELLI LIBRERIE
Via Armando Diaz – 04100 Latina

Hanno confermato la loro partecipazione 

PIER GIACOMO SOTTORIVA
presidente della Fondazione “Roffredo Caetani”
GABRIELE BONOMO
consulente artistico del Campus
PINA GIOVANNOLI
vicesindaco di Sermoneta
MARILENA GELARDI
Ass.re alla cultura del Comune di SAbaudia
PAOLO ROTILI
direttore Conservatorio di Latina
ENRICO BENAGLIA
artista e autore di “Armonia” immagine del 51° Festival Pontino di Musica
MASSIMO PASSAMONTI
presidente Confindustria sistema Gioco Italia
RENZO CALZATI
presidente Renault ICAR

Ufficio Stampa 51° Festival Pontino di Musica

Sara Ciccarelli, cell. 339 7097061, email sara.ciccarelli@fastwebnet.it
Luca Pellegrini, cell. 328 7368090, email luxpell@alice.it
email <stampa_festivalpontino@panservice.it>

Intervento di Luigi Ferdinando Giannini

Intervento di Sottoriva

http://www.kizoa.it/programma-per-fare-video/d22605341k4015666o1l1/2015-c-stampa

Esito esame di stato: Lidia Maria, congratulazioni!

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Alcuni di voi l’hanno conosciuta grazie ad alcune foto
che negli anni ho condiviso qui

altri lo hanno fatto attraverso gli articoli pubblicati su Education 2.0

Ecco Lidia Maria Giannini nel suo primo giorno di scuola, il 15 settembre 2003

e nell’ultimo… prima della maturità e del prossimo cammino
nella facoltà di Architettura

I voti di ammissione
[cliccare qui per l’ingrandimento]

e, con 100 millesimi e lode
l’esito finale dell’esame di Stato LICEO CLASSICO LATINA
[cliccare qui per l’ingrandimento]

Che il suo futuro sia pieno di tutto ciò che il suo cuore più desidera.

Gli zii, Linda e Carlo

Una preghiera da parte di Irene

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Tra i tanti incontri in queste settimane d’ospedale, c’è stato quello con Peppina e famiglia, da Silanus – piccolo grande paese al centro della Sardegna.. Hanno portato nella nostra camera una ventata di autentica cultura sarda, quella non turistica, consapevole del proprio valore e della propria unicità e bellezza. Ci ha alleviato nostalgia e sofferenza. Grazie Peppina, guarisci presto!

Dedico questa preghiera tradizionale di Silanus, che Peppina -ora ottantenne- aveva imparato da piccola dalla sua nonna, alle mie tre fatine – Chiara Titti Enedina – che hanno compiuto gli anni in questo weekend, a tutti i nostri bambini che vivono in un mondo difficile, ai bambini migranti che arrivano soli in paesi sconosciuti e non sanno neanche dove stanno andando… i loro angeli li accompagnino <3

Irene

Anghelos deghesette – anghelos degheotto
Cun Deus mi peso e cun Deus mi corco
Su letu meu est de bator contones
Bator anghelos si bi ponen:
Duos in pes e duos in cabita,
Nostra Segnora a costazu m’istat
Issa mi narat “Dromi e reposa,
no apas timore de mala cosa,
no apas timore de mala fine”.
S’ Anghelu Serafine, s’ Anghelu Biancu,
S’Ispiritu Santu, sa Vergine Maria,
Totu sien in cumpanzia mia.

Diciassette angeli – diciotto angeli
Con Dio mi alzo e con Dio vado a dormire
Il mio letto ha quattro angoli
Vi si posano quattro angeli:
Due ai piedi e due al capezzale,
Nostra Signora si mette al mio fianco
Lei mi dice “Dormi e riposa,
non temere cose cattive,
non temere una brutta fine”.
L’Angelo Serafino, l’Angelo Bianco,
Lo Spirito Santo, la Vergine Maria,
Tutti restino a farmi compagnia.

Bricks: Didattica Nuova: un cammino lungo un primo tratto di sperimentazione

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Nel numero Flipped Classroom l’articolo “Didattica Nuova: un cammino lungo un primo tratto di sperimentazione” dell’ambasciatrice eTwinning e Samsung Educational Ambassador Linda Giannini, pubblicato il  21 giugno 2015 sulla rivista  Bricks

Altre pubblicazioni di Linda Giannini su Bricks

FESTA DI FINE ANNO: invito [scuola infanzia Latina]

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FESTA DI FINE ANNO PER BAMBINE E BAMBINI

Così come comunicato in occasione dell’ultima assemblea dei genitori, il giorno lunedì 15 giugno 2015 ci sarà la festa di fine anno durante la quale interverranno alunne/i che nel corso di questo anno scolastico hanno collaborato ai nostri progetti di istituto

  • eTwinning: ambiente, arte ed orto
  • Percorso Soave – Soave Kids
  • Pinocchio 2.0: micro mondi, microscopi, mondi attivi e micro robot
  • Smart Future

Ogni bambino ed ogni bambina potrà realizzare a casa dei pensierini (es. disegni, bigliettini, lavoretti che prevedano l’utilizzo di materiale di riciclo,…) che verranno utilizzati per la pesca della classe. Dalle ore 12.00 alle ore 13.00 dello stesso giorno ci sarà la consegna dei fascicoli alle famiglie.

Ricordiamo che il servizio mensa terminerà il 12 giugno 2015 e che le attività per la scuola dell’infanzia avranno termine il 30 giugno 2015

Grazie per la collaborazione. Le maestre

Questo il nostro invito.. tutto colorato  🙂

LA PLAYLIST DEI VIDEO

FESTA FINE ANNO:
ripassiamo insieme la parte
https://youtu.be/_My7JN7uVXM

FESTA FINE ANNO:
ripassiamo insieme la parte
https://www.youtube.com/watch?v=bpMTSq9RGbA

FESTA FINE ANNO:
ripassiamo insieme la parte

PROVE DI BALLO CON EVELIN
https://youtu.be/f60-6XzzSs0

FESTA DI FINE ANNO: consegna degli attestati Pinocchio 2.0 e Programma il futuro [IC don Milani Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

In occasione della festa di fine anno c’e’ stata la consegna degli attestati da parte della D.S.

ALCUNE INFO TRATTE DA UNA MAIL ALLE COLLEGE
DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Carissime/i,
a seguito della nostra partecipazione alle attivita’ legate al coding il MIUR ci ha rilasciato un attestato che abbiamo consegnato a bambine/i e ragazze/i del nostro istituto che hanno preso parte alle previste attivita’

Il progetto prevede inoltre che entro il 30 luglio 2015 il dirigente scolastico dovrà inviare al MIUR, alla Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione, all’indirizzo di posta elettronica programmailfuturo@istruzione.it, l’elenco degli attestati consegnati, secondo la seguente struttura:

  • classe e sezione,
  • nome e cognome dello studente,
  • numero di Ore del Codice certificate allo studente,
  • nome e cognome del docente.

Oltre alla nostra sezione di scuola dell’infanzia,  hanno aderito le classi delle college

– Filomena Casella
– Rossana Creo
– Antonella Malatesta
– Viviana Mangia
– Paola Serangeli
– Adele Spirito

Grazie a tutte/i per la collaborazione, Linda 
========================================
Linda Giannini, docente referente di istituto
per il progetto Miur Programma il futuro

CORRELAZIONI:

La scatola delle esperienze
http://www.descrittiva.it/calip/1415/percorsi_lego.htm

Pinocchio 2.0 & CODE
http://events.codeweek.eu/view/3456/pinocchio-20-code/
http://www.descrittiva.it/calip/1415/schedaCODE-LT.pdf

ENO TREE & eTwinning ambiente ed arte: l’orto va a scuola [scuola infanzia Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

In questi ultimi giorni di giugno abbiamo scoperto che è proprio vero: chi semina… e persevera nella cura… prima o poi … raccoglie. Quindi ecco le prime gemme ed anche dei giallissimi fiori di zucca

… e dopo l’osservazione …

… ecco la rappresentazione grafica!!!

Se trovate interessante il progetto potete condividere questo link:
http://www.nonsprecare.it/coltivare-orto-scuola-riciclo-materiali-progetto-istituto-comprensivo-don-milani-latina su Facebook, Twitter e G+! – Ai fini della valutazione finale da parte della Giuria avra’ un peso il numero di condivisioni che l’articolo del progetto pubblicato sul sito avra’ ottenuto nei mesi.

correlazioni:

PROGETTO ORTO A SCUOLA
http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/10/10/progetto-orto-a-scuola-ic-don-milani-latina/

eTwinning compie 10 anni: festa di compleanno + Ambiente, arte ed ORTO
http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2015/05/07/

Concorso “Io dono, voce del verbo…”- Scuola in Ospedale “G.Gaslini- Genova

~ loretta ~ Lascia un commento

Nell’anno scolastico 2014-2015 le ins.ti dei reparti di Neurochirurgia, Malattie Infettive, Malattie Muscolari e Neurodegenerative e Pediatria III hanno proposto ai bambini percorsi ludico-didattici ispirati al  progetto/concorso “Io dono, voce del verbo…”

Il progetto è stato proposto a tutte le scuole di ogni ordine e grado della provincia di Genova ,da Fidas e Lions Club Genova insieme alla Direzione Scolastica Regionale .

Il lavoro presentato dalle Ins.ti Calero, Bazzurro,Di Fiore, Festinese è stato apprezzato e   premiato con queste motivazioni:

“Elaborato di pregio che regala ai lettori, attraverso la riflessione di questi giovani alunni,l’emozione di una visione pura del concetto di dono, di solidarietà e di accoglienza. Il lavoro di questi alunni, guidati in maniera sapiente ed opportuna dai loro insegnanti, ha saputo cogliere l’autentico spirito che ha ispirato questo Concorso.”

Clicca qui

Il giardino degli abbracci al SAN CARLO

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

HiGarden – Heal in Garden

Ciao a tutti!
Siamo un gruppo di Amici, dei liberi professionisti e stiamo rincorrendo un sogno.
Da due anni stiamo portando avanti un progetto ambizioso:

Realizzare un Healing Garden in un Ospedale italiano.

A seguito del nostro corso di perfezionamento post lauream in “Healing Gardens – progettazione del verde nei luoghi di cura” presso la facoltà di Agraria di Milano e dalla collaborazione con il Day Hospital Psichiatrico del DSM dell’Ospedale San Carlo Borromeo di Milano, siamo riusciti a concretizzare l’idea di progettazione.

I lavori sono cominciati lo scorso ottobre 2014 e termineranno entro la primavera del 2015.

Come è stato possibile?

La dottoressa Clara Agosti, consapevole e convinta dell’importanza terapeutica del ruolo della “Natura” nella sua accezione più ampia, ha contattato la facoltà di Agraria proprio per poter sviluppare un progetto integrato da differenti figure professionali, volte al supporto terapeutico dei pazienti. Da quel momento in poi, c’è stata una strettissima e intensa collaborazione che ha praticamente generato il nostro progetto.

Costi ?

Vi chiederete come, in una politica di restrizioni come quella in cui viviamo sia stato possibile realizzare il progetto. E’ stato pensato di poter inserire all’interno del piano di manutenzione del verde, manutenzione di routine, i costi del giardino stesso in modo da ammortizzarlo negli anni e non gravare sull’Ospedale.

In più noi, proprio perché crediamo fortemente nel valore di RIVOLUZIONARE LA PERCEZIONE DELL’AMBIENTE OSPEDALIERO ITALIANO ci siamo resi totalmente volontari nel realizzare il progetto, redigerne le tavole e seguirne i lavori.

Perché un Healing Garden? Cos’è?

Si tratta di un giardino, progettato e pensato in modo tale che possa aiutare, sostenere, persone, medici, pazienti, malati, in maniera trasversale.

Si tratta di un supporto. Di un aiuto.

Sappiamo tutti che la Natura è il luogo dove chiunque riesce a rigenerarsi. Ciò accade spontaneamente, biologicamente, chimicamente e fisiologicamente, in maniera più o meno consapevole. La Natura è il luogo nel quale tutti noi cerchiamo rifugio: quando siamo esausti dal carico di stress che accumuliamo nel corso del nostro frenetico quotidiano, quando ci sentiamo esposti a pericoli e in particolar mondo quando desideriamo ricontattare la nostra Natura Interiore.

Di per sé, questa serie di significati, basterebbe, ma, in realtà, non è solo questo. C’è dell’altro!

Ora vi elencheremo, in maniera molto semplice, i punti che abbiamo ritenuto fondamentali durante la redazione del progetto:

  • Integrazione         tra le diverse figure professionali per abbracciare tutti gli ambiti della progettazione
  • Confronto e Ascolto Interazione con l’èquipe terapeutica e con i pazienti del Day Hospital Psichiatrico (e per qualsiasi servizio per cui si realizza il Giardino)
  • Fusione Una volta comprese le richieste, analizzato l’area e compresi i punti di forza siamo passati alla vera e propria stesura.

Elementi Costitutivi Del Progetto:

  • Due Aree principali: Healing Garden e Orto Sinergico

 Healing Garden

  • Percorso sensoriale          Un percorso sinuoso (un camminamento) con differenti gradi di pendenza e differenti punti visivi catalizzanti: gli Abbracci.

Gli Abbracci sono aiuole, a cumulo, costituite da differenti specie arbustive ed erbacee perenni, ognuna con una differente cromia, proprio per stimolare, in chi percorre il camminamento, diverse emozioni. I colori vanno dal rosso, al giallo-arancio, al lilla-azzurro, al rosa fino a concludersi con il bianco. Le specie che verranno impiegate sono state scelte anche per la loro forma, la loro grandezza, la loro consistenza e superficie fogliare, il loro profumo, la mutabilità e trasformazione durante le stagioni, il loro possibile impiego (in cucina, in profumeria, in artigianato, arte …) il loro valore simbolico.

Questo per estendere a più campi possibili il loro immenso valore, che trascende la loro esplicita bellezza, per poter stimolare tutti i sensi e sviluppare percorsi didattici, terapeutici, conoscitivi, divulgativi.

  • Percorso percettivo uditivo Verranno disposti in punti strategici del percorso elementi sonori, di diversa grandezza e differente vibrazione per stimolare e suscitare differenti emozioni.
  • Prato fiorito      Tutto il percorso è inserito in una grande area a prato, una parte di essa verrà realizzata con l’uso di sementi di erbacee perenni, che favoriscono l’arrivo di farfalle: quindi l’erba non verrà tagliata spesso, verrà invece lasciata libera di esprimersi, fiorire e sbocciare, semplicemente di “Essere”.
  • Gruppi Arborei Abbiamo dedicato una particolare attenzione anche all’aspetto arboreo: “Le Grandi Chiome”. Rivestono un ruolo di grande importanza, sia perché rappresentano l’essenza stessa della “Vita”. Anche da un punto di vista simbolico rappresentano il “Grande Equilibrio” dell’Essere: ben ancorati grazie alle profonde radici, ma mantenendo menti aperte che s’alzano verso l’infinito. Inoltre all’interno del percorso gli alberi sono stati posizionati in modo tale da offrire, sia piccoli momenti di sosta, che un vero e proprio “boschetto ombroso” da attraversare… lasciando che ognuno possa avere libertà d’immaginazione, per trarre il massimo benessere dal contatto con il luogo.

Orto Sinergico

  • Percorso sinuoso Anche qui un percorso sinuoso! Eh già: ma in natura esistono linee rette? Crediamo di no. Questo percorso si sviluppa intorno a delle aiuole circolari a cumulo, pacciamate, dove poter coltivare tutto ciò che si desidera. Restando fedeli ai dettami di una coltivazione organica, rigenerativa e senza l’uso di pesticidi, grazie alle consociazioni delle differenti specie impiegate (frutta, verdura, aromatiche, erbacee..) e dall’utilizzo di fertilizzanti naturali prodotti in loco. Questo tipo di orto rappresenta una grande occasione di scambio e confronto. Il momento dove “ci si prende cura di sé stessi e dell’altro” in un processo lungo un anno: cercando di vivere, ancora una volta i cicli naturali. Chi parteciperà al lavoro dell’orto, affronterà le sfide della natura e del costruire il senso di collaborazione reciproca, del saper e dover aspettare, del saper gioire, rischiare magari di perdere tutto. La Vita è una ruota che gira, un ciclo di eventi, come le stagioni, in grado di mostrarci tutte le possibili e incredibili meravigliose strade che possiamo percorrere. Verranno costituiti laboratori didattici, corsi di orticoltura, percorsi terapeutici, scambi di saperi, di semi di diversa provenienza.
  • Il pergolato Verrà realizzato in pali di legno di castagno scortecciato, sarà ricoperto da delle bellissime rose Kifsgate, pronte a inondare di meravigliosi fiori bianchi le primavere, colorando il grigio inverno, con mazzi di bacche rosse ! Sarà un piccolo luogo di incontro, di scambio, dove lavorare all’aperto, mangiare e preparare il materiale dei corsi. Oppure, semplicemente, un posto dove riposare e contemplare il proprio lavoro a fine giornata.
  • La Grande Quercia Alla fine del percorso, dopo aver piantumato, raccolto e accudito l’orto è sempre bello trovare un momento per stare insieme, per raccontare le proprie esperienze: cosa si è provato, cosa si è fatto. Ascoltare le storie di altri e raccontare la propria: piantare in questo punto una grande Quercia, per il valore simbolico intrinseco e per le sue dimensioni ci è sembrato perfetto per far sentirsi le persone accolte e protetti. Al sicuro.

Ma Healing  Garden e Orto sinergico solo per i pazienti del D.H. psichiatrico?

Chi può usarli? E Perché?

TUTTI !

Ciò che riteniamo fondamentale in questo nostro progetto, è il suo grande valore che va ben oltre l’essere un giardino o un orto.

In sintesi vi elenchiamo il valore che noi attribuiamo a questo intervento:

  • Prima di tutto: si tratta di un sistema desiderato e voluto per uno scopo ben preciso: offrire un luogo che permetta, alle persone all’interno dell’ospedale, di poter uscire dall’ambiente chiuso sanitario.

Questo intento vale per tutti. Pazienti di tutti i reparti, parenti dei pazienti in visita, tutti gli operatori che lavorano all’interno dell’ospedale – senza distinzione di ruolo o gerarchia – fruitori occasionali.

Questo prezioso obbiettivo ci sta particolarmente a cuore, perché ci è fin troppo chiaro che chi va in ospedale, purtroppo non lo fa per piacere e spesso le emozioni ad esso associate sono negative: paura, stress, angoscia, tristezza…

  • Oggi è solo un giardino, ma un domani sarà un punto di riferimento sociale, informativo e divulgativo.

Quanti di noi devono sottoporsi ad interventi? Quanti di noi sono costretti a confrontarsi con la malattia? E quante cose non sappiamo del luogo in cui ci dobbiamo recare? Quante domande ci poniamo sulle persone che si occuperanno di noi? Quanti dubbi abbiamo sull’esito della nostra degenza? Bene, desideriamo che il Giardino diventi un luogo di INFORMAZIONE NEUTRO, uno spazio che possa offrire un momento per riflettere, conoscere, familiarizzare con i cambiamento che stiamo vivendo, per vivere le emozioni con maggior armonia e serenità, stemperando un po’ la paura e aiutando i nostri sensi nel recepire e trasformare tutte le informazioni del momento.

Gli organi del nostro corpo, circondati da tanta bellezza e candore, permettono di far vivere ai nostri sensi, comunicazioni e messaggi di cura e benessere.

  • Un luogo di cura e terapia

Studi medici e test scientifici che sono già stati condotti in altri stati europei e negli Stati Uniti d’America, ci ricordano quanto un luogo naturale possa davvero ridurre lo stress, ridurre l’ansia, ridurre i tempi di degenza, ridurre il consumo di farmaci.

  • Un luogo di scambio e accoglienza

Quante persone si sentono emarginate e impossibilitate di fare ancora qualcosa? Quanti si sentono soli? E magari invece avrebbero ancora molto da offrire in termini di entusiasmo, conoscenze, capacità e volontà? Bene, il giardino potrebbe diventare uno spazio aperto di vera condivisione e aiuto per le persone che abitano il quartiere, ma vivendo l’ospedale all’insegna della piacevolezza e non legati al terrore.

  • Un luogo didattico

Scuole, associazioni di volontari, contadini, un luogo davvero per tutti, dove poter imparare, apprendere e aiutare.

IN CONCLUSIONE

Desideriamo che le persone, davvero, tutte le persone, in qualsiasi momento, non debbano sentirsi perdute o emarginate, ma sempre accolte e ascoltate, soprattutto se si tratta di individui che si devono recare in luoghi di cura, come gli ospedali.

Questo progetto è solo un piccolo spaccato di ciò che abbiamo fatto, ci sono molte cose da raccontare e chiunque fosse interessato, potrà chiederci tutto ciò che desidera per comprendere meglio il bellissimo percorso che noi per primi abbiamo vissuto e che ha completamente cambiato le nostre esistenze.

Perché vi raccontiamo del nostro progetto ?

Ecco il punto cruciale della faccenda. Nonostante tutti i nostri sforzi, mancherebbero ancora dei soldi per acquistare delle piante, non molti fortunatamente, per ultimare il giardino.

Abbiamo chiesto al VIVAIO FRATELLI INGEGNOLI DI MILANO di aiutarci in questo progetto e loro si sono offerti di collaborare, facendoci un enorme sconto sulle piante da acquistare. Il Signor Ingegnoli ha sin da subito collaborato con la realizzazione del primo piccolo orticello dell’Ospedale, donando 3 alberi da frutti, sementi e attrezzi per i lavori. Oltre che la propria fiducia e l’entusiasmo per continuare nel progetto.

Hanno condiviso la propria bicentenaria esperienza!

Vi chiediamo gentilmente di aiutarci a terminare questo ambizioso progetto! Abbiamo parlato e spiegato alla cerchia dei nostri famigliari e amici di non farci il regalo di Natale, dell’Epifania o del compleanno. Niente uovo di Pasqua. Noi vogliamo, lo desideriamo       profondamente, che il Giardino sia bellissimo e finito, per tutti.

Abbiamo presentato il progetto al 5° SUMMIT PER LA SALUTE, dove erano presenti professionisti e progettisti di tutti gli ospedali italiani, medici, ingegneri, avvocati che hanno collaborato per redigere i punti fondamentali che costituiranno gli ospedali del futuro: Il tema centrale è quello del benessere della persona.

Sono rimasti molto colpiti dal nostro lavoro e lo hanno inserito nel documento che verrà mandato in Regione Lombardia.

Quindi crediamo di avere discrete possibilità di successo e creare davvero qualcosa di migliorativo e all’avanguardia.

Cosa ne dite? Chi è disposto a darci un … fiore?

Abbiamo già progettato l’idea che qualche prodotto dell’orto venga distribuito gratuitamente e donato. Il Giardino sarà un vero e proprio spazio di cura gratuito, fruibile da chiunque lo desideri

In questo modo lo spazio sarà davvero di tutti.

RIFERIMENTI DEI LUOGHI:

  • Ospedale San Carlo Borromeo, via Pio II – Milano

Day Hospital Psichiatrico riferimento: Dott.ssa Clara Agosti

  • Vivaio Fratelli Ingegnoli – via Salomone n. 65 – 20138 – Milano Sig. Jair Bez

GRUPPO HIGARDEN:

GRAZIE PER L’ATTENZIONE!

LA LOCANDINA

 

Progetto “insieme per la scuola” [scuola infanzia Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Abbiamo trasformato in momento didattico educativo la raccolta dei punti per il progetto “insieme per la scuola” CONAD

Bambine/i hanno:

  • tagliato con le forbici ciascuna striscia di bollini raccolti dalle famiglie e da noi insegnanti
  • contato fino a 100 e riposto
  • raggruppato ogni 100 bollini in barattoli di latta, scatoline di legno e di plastica
  • incollato i bollini sugli appositi raccoglitori contenti ciascuno 50 bollini

Queste, infine, le nostre richieste effettuate sulla base delle esigenze della sezione e di quanto indicato sul catalogo :

  • 01. Notebook 15,6″ HP 250 => punti 3350 (scuola infanzia)
  • 57. Kit pronto soccorso      => punti 400 (scuola infanzia e primaria)

Sceneggiatura di uno spettacolo [scuola infanzia e primaria Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Evelin (anni 11 e mezzo) della classe quinta di scuola primaria, viene spesso a trovarci per proporre a bambine/i della nostra sezione lezioni di inglese, matematica, storia, cittadinanza e Costituzione.

Qui la scheda degli UNNI con il titolo colorato da bambine/i della scuola dell’infanzia

Qui video  e foto-ricordo dell’incontro dedicato alla Costituzione (con particolare riferimento all’art.34 La scuola è aperta a tutti)

https://youtu.be/F4PeufUQK74

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19852601k3551543o1l1/2015-la-costituzione

Qui l’intervista: cosa e’ per voi la scuola primaria

E questo il copione di massima dello spettacolo di fine anno che ha scritto per noi.

AMORE A PRIMA VISTA

ILARIA: Oggi voglio esplorare la foresta!
GIORGIA: ma se sicura?…
ILARIA: sì, sì, non ti preoccupare, non succederà niente
GIORGIA: ma io ho paura!
ILARIA: E che sarà mai! Forza, andiamo!
GIORGIA: Ok, ma se succede qualcosa, la responsabilità è tua
Cominciano a camminare nella foresta …. Dopo poco incontrano delle amiche e degli amici
ILARIA: Guarda, ci sono Andrea, Marco, Martina e Sophya
MARTINA: Ciao Principessa Amore, ciao Giorgia
ILARIA e GIORGIA: Ciao a tutti, dove andate?
SOPHYA: Andiamo ad esplorare la foresta
ELISABETTA: Siamo esploratrici
ANDREA: Vogliamo conoscere qualcosa in più
MARCO I.: Anche se siamo grandi, ci piace fare queste cose.
NICOLA e GAIA: Noi faremo come Tarzan & Jane,
Tutti si guardano e sorridono
NICOLA: io mi arrampicherò su tutti gli alberi
GAIA: io preparerò tanti dolcetti
TUTTI: buoni i dolcetti!!!!
GIORGIA: Ora noi andiamo. A dopo
TUTTI: Ciao
Ilaria e Giorgia continuano a camminare ed incontrano gli amici
SAMANTHA, SUSANNA e MARCO P.: Ciao ragazze, dove andate?
DIEGO M.: Indovino… andate a…
ILARIA e GIORGIA: … ad esplorare la foresta!
MARYANNE: Anche noi , però. Fino ad ora abbiamo solo visto alberi, alberi, e ancora alberi
SUSANNA: No, macché, abbiamo visto anche…
CARLOTTA: … alberi!
ALIDA, CRISTINA: Sì
LUDOVICA: Io ho sentito dire che nella foresta ci sono…
ALESSANDRA: … scimmie, tigri, ghepardi, gatti?
MARCO P.: Tigri grrrr….
LUDOVICA: Ma no, né tigri, né gatti, niente di niente
MARIADILETTA: Io, fino ad ora, non ho visto niente, e voi?
ILARIA, GIORGIA: Zero assoluto
CRISTINA, ALIDA e MARYANNE: Forza ragazzi! Continuiamo ad esplorare … ciao, ciao…
E salutano tutti con le mani. Escono tutti, meno Greta e Matteo
GRETA: Comincia a fare buio ed io non ho ancora trovato la via di casa. Come farò adesso?!
MATTEO: Se vuoi, ti posso aiutare io !?
GRETA: Davvero?
MATTEO: Certo!
GRETA: Grazie mille
MATTEO: Forza, andiamo
GRETA: OK
Ritornano in scena Ilaria e Giorgia
ILARIA: Sai cosa sarebbe bello?
GIORGIA: Che cosa?
ILARIA: Incontrare un ragazzo che abbia i miei stessi gusti e inoltre che gli piaccia esplorare come me, ma soprattutto che sia un principe
GIORGIA: Ehhhhh.. continua a sognare
ILARIA: Guarda!
GIORGIA: E quello chi è?
ILARIA: Sembrerebbe un principe
GIORGIA: Mah… avviciniamoci un po’
ILARIA: Ohhhh sì, è proprio un principe… ed è carino
GIORGIA: Mhhhh, ti inizia a piacere?
ILARIA: No, macché
GIORGIA: Noooo?
ILARIA: Forse un po’.. avviciniamoci ancora di più
DIEGO G.: Ciao belle ragazze
ILARIA e GIORGIA. Ciao, come ti chiami?
DIEGO G.: Diego Rubacuori, e voi?
GIORGIA: Io Giorgia
ILARIA: Io… Principessa Amore
DIEGO G.: Bel nome!… che cosa vi piace fare?
ANDREA: a me giocare con le costruzioni
GIORGIA: A me, andare in bici
DIEGO G.: Anche a me!
DIEGO M.: a me piace andare con papà in bicicletta, con papà che sta davanti e io sto dietro
ILARIA: A me piace esplorare
ALESSANDRA: a me correre
ALIDA: a piace giocare con il cagnolino
SUSANNA: a me leggere le storie
GAIA: a piace fare i dolci
MARYANNE: a me andare a scuola
MATTEO: a me piace andare in treno
ELISABETTA: a andare in bicicletta
LUDOVICA, MARCO I. e SAMANTHA: anche a noi piace andare in bicicletta
MARIADILETTA: a me giocare con mia sorella
MARCO P.: mi piace il gelato
CARLOTTA: a me piace, giocare, correre, andare in bicicletta e disegnare
CRISTINA: a me piace giocare, vedere i cartoni e andare a scuola
GRETA: a me piace correre
SOPHYA e NICOLA: e a noi piace giocare col computer
GIORGIA: Voi con chi andate al ballo di fine scuola?
ILARIA: Io non ho un accompagnatore…
DIEGO G.: Neanche io
GIORGIA: Non per farmi i fatti vostri, ma perché non andate al ballo insieme?
DIEGO G.: e ILARIA: Ok! <3
Arrivano tutti al ballo
EVELIN: Benvenuti al ballo di fine scuola. A danzare per primi saranno: la Principessa amore, il principe Diego Rubacuori … e poi tutti gli altri
Diego e Ilaria cominciano a ballare e poi si mettono a ballare anche gli altri invitati. Finito tutti applaudono
EVELIN: Per finire la serata del ballo vorrei solo dire che la principessa ed il principe hanno dimostrato che il l’amore nasce prima vista
Poi la fatina Evelin e fa una magia: tutti i ragazzi diventano principi e le ragazze delle principesse
TUTTI: Grazie per aver assistito al nostro spettacolo.. Ciao!

LA PRESENTAZIONE DEL PROGETTO E DELLA RIPARTIZIONE DELLE “PARTI” ASSEGNATE

LA RAPPRESENTAZIONE GRAFICA DI “AMORE A PRIMA VISTA”

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d20014366k7367534o1l1/2015-spettacolodis

PROVE DI BALLO PER LA RAPPRESENTAZIONE FINALE

https://youtu.be/oz9zGX7sP9Q

 

 

Lo spettacolo “Amore a prima vista” e giochi insieme [IC don Milani Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Questi vi video e le foto ricordo dello spettacolo e della festa cui hanno preso parte:

  • bambine/i della scuola dell’infanzia
  • Evelin e Martina della scuola primaria
  • ragazze/i della classe 2C di scuola sec. di primo grado
  • le colleghe della classe 2C di scuola sec. di primo grado

Al termine dello spettacolo sono seguiti giochi insieme (col pongo, i legnetti, il computer, i travestimenti) e la sfilata di moda

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d21527612k9176300o1l1/2015-spettacolo

 

I doni di Alessia e i suoi angeli e della MediaDirect [scuola infanzia Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Oggi abbiamo trovato ad attenderci in aula un grandissimo pacco dono: sul pacco il mittente: la MediaDirect … e la nostra sezione come destinatario. Abbiamo cosi’ cominciato a fare un po’ di ipotesi: cosa conterrà? Questi i suggerimenti

3 libri e 6 pastelli
Giorgia

Bollini
Alida
Carlotta
Cristina
Diego G
Elisabetta
Ilaria
Marco I.
Susanna

Giochi
Andrea
Diego M.
Gaia
Samantha

Cibo
Alessandra
Martina

Fiocchi
Greta
Maria Diletta

Palloncini
Marco P.
Nicola

Ne e’ seguita poi la verifica del contenuto… abbiamo quindi scoperto

Qui di seguito le foto ricordo:

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d21006747k8444136o1l1/2015-donibot

… ed i disegni realizzati da bambine/i per “fermare” il ricordo e raccontare l’esperienza

E’ giunta anche una busta dono

ed al suo interno un primo kit lego

… istruzioni ed il catalogo TECNOLOGIE DIDATTICHE

col quale hanno giocato bambine/i unitamente agli altri mattoncini lego gia’ presenti in sezione http://www.kizoa.it/programma-per-fare-video/d23334658k1261862o1l1/2015-kit-costruz

Le storie sono poi state raccontate attraverso ricostruzioni… al computer … mediante http://education.lego.com/pl-pl/storyvisualizer/freemium

Ecco alcune delle molte storie inventate in questi giorni

STORIA INVENTATA DA ALIDA, DIEGOM., SOPHYA
Un giorno i padroni di tre gattini e tre ragni, che erano vicini di casa, litigarono. Allora decisero di costruire un muro nel loro giardino e non si parlarono piu’. Ma un giorno i ragni e i gattini, che volevano tornare a giocare insieme, chiesero ai loro padroni di chiedere scusa. Gli adulti decisero allora di fare pace e fecero una porta dentro il muro per poter tornare a giocare insieme.

STORIA INVENTATA DA ALIDA, DIEGOM.:
Abbiamo costruito una mappa del mondo dove c’erano tutti i paesi, la Francia, la Spagna e il paesi dove stanno le tarantole, dove c’e’ il deserto, dove vivono i cammelli. Tutte le persone volevano andare negli altri paesi per chiedere scusa ai loro amici perché avevano litigato.

* * *

LA PLAYLIST DEI VIDEO
https://www.youtube.com/playlist?list=PLEM7-pasztP1yY39lpNpy3YzZ8Ty5PO48

Giorgia e Diego M. raccontano le storie che hanno realizzato, arriva Marco P. (anni 3) e chiede di unirsi a loro… e promette di non far cadere in terra i mattoncini lego. E cosi’ viene accolto nel gruppo

Lego Story Visualizer ed il mondo descritto da Giorgia

Greta comunica quanto ha realizzato on line con Lego Story Visualizer

Lego Story Visualizer tra virtuale e creazione di storie “reali”

Concorso Web Sicuro [IC don Milani di Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Oggetto: Concorso Web Sicuro

Gentile dott.ssa Letizia Guidi,
come da accordi, le invio gli elaborati grafici realizzati per il concorso indicato in oggetto.

Per la classe 1B di scuola secondaria di primo grado:
• Dalmazia Alessia (Antivirus: protezione totale)
• Dragomir David (Per navigare su internet in sicurezza: non cliccare su alcune piccole scritte ai lati dello schermo; non far vedere la password a persone sconosciute che ti possono cercare fino ad arrivare a sapere dove vivi; non scaricare troppe applicazioni; scarica cose utile; non condividere o avere amici sconosciuti; non scaricare cose o applicazioni con virus; avere sempre un antivirus)

Per la classe 1D di scuola secondaria di primo grado:
• Borraccetti Eleonora
• Calabro Cristina (google cerca internet sicuro… abbasso facebook)
• Coco Elena (Allaccia le cinture al web – Web sicuro)
• De Biaggio Federica (REGOLE: 20.05.2015 Non ti fidare mai di sconosciuti che chiedono l’amicizia su facebook; non postare mai foto imbarazzanti su twitter; non dare mai il proprio numero telefonico a sconosciuti)
• Dello Russo Gabriele (google)
• Federici Jasmine (ASK violazione della privacy)
• Inglesi Andrea (web sicuro whatapp – ask – viber – facebook)
• Marcelli Alice (google è sicuro!)
• Mercugliano Aurora (F = fai attenzione agli occhi invisibili)
• Panzarini Benedetta (google Italia – secure ht…)
• Porcelli Rosita (Se sicuro vuoi navigare, le insidie devi allontanare)
• Tognetto Jasmine (Password.. web sicuro – Facebook- 18 no)

Per la classe 2C di scuola secondaria di primo grado:
• Colangeli Lorenzo (Internet è una grande risorsa da usare con moderazione e attenzione!)

Per la classe 3B di scuola secondaria di primo grado:
• Ceracchi Mirko (Io uso il web sicuro. Il web è sicuro se noi lo manteniamo sicuro”)

Per la classe 3D di scuola secondaria di primo grado:
• Albani Ludovica (A best world with a safe google)
• Fiorucci Federica
• Manfrè Fabiana (Safe Internet = best world)
• Nalin Alessia (Internet: bello ma pericoloso Stai attento e non abusare!)

Per la classe 3E di scuola secondaria di primo grado:
• Rosignuolo Syria

Anche se non richiesto dal concorso, allego anche gli elaborati grafici della scuola dell’infanzia e primaria che hanno preso parte all’incontro del 27 gennaio 2015 che si e’ tenuto presso il nostro istituto http://blog.edidablog.it/edidablog/didatticanuova/2015/01/27/

Per la classe 4A scuola primaria
• Albani Alice (E’ pericoloso accettare l’amicizia di qualcuno che non conosci. – .. e nello schermo… LUI: Io ho 24 anni, ti piacerebbe uscire con me? LEI Certo!)
• Basset Lucrezia e Lucia Veronica -primo disegno- (FACEBOOK: LUI ti metterò paura. LEI aiuto!!! LUI: se dici a qualcuno fai una brutta fine LEI ma come fai a conoscermi? LUI: non è importante LEI emoticon di paura LUI faccina arrabbiata) -secondo disegno (LEI Aiuto, c’è qualcuno che mi ha minacciato su face book LUI non ti preoccupare, ti aiuterò io!)
• Belmonte Nicholas e Agrillo Davide (non ti darò l’amicizia sconosciuto!)
• Cosmi Eleonora (Ecco un problema che può creare internet: Facebook. Con Facebook non sai con quali persone parli. ANONIMO: so dove sei e dove è la tua famiglia TU: chi sei? ANONIMO: Io ucciderò la tua famiglia! TU: hai chiuso la chat)
• Di Mario Sara (i pericoli di internet: uno dei pericoli di internet è quello di incontrare persone che si presentano con una identità finta, con l’intenzione di fare del male. LUI io ho la tua stessa età! Vogliamo incontrarci? LEI sì, dove di vediamo?)
• Di Spirito Aurora “I pericoli di internet” (Anonimo Troppildi: so dove abiti TU chi sei? Anonimo Troppildi: Non te lo dirò mai)
• Ellul Cardone Chiara (ANONIMO: Ciao. Sono un tuo amico. Vorrei conoscerti meglio. Mi dici dove abiti? TU chi sei? Io non ti conosco –chiedere aiuto)
• Livigni Martha (SOS chat!!! Leonardo chiede la tua amicizia. Accetti o no? LEONARDO: ciao, vuoi accettare la mia richiesta di amicizia? Domani vieni al parco così giochiamo un po’? LEI chi sei? Io non ti conosco. Cosa vuoi?)
• Pesci Ludovica e Fiocco Giada (Ecco un problema che può creare internet: Twitter.. con Twitter non sai con quali persone parli. ANONIMO: ti seguo non solo su twitter ma tu non mi hai mai visto. TU: mi metti paura, dimmi chi sei? ANONIMO: menomale che ti stai mettendo paura, quello era il mio scopo. TU: voglio chiudere la chat. ANONIMO: Ok, chiudiamo la chat, ci rivediamo al tuo funerale AHAHAAHA)
• Ragaglia Samuele (YOUTUBE: per vedere un video, inserire nome utente: password**** anni)
• Siragusa Christian (YOUTUBE: per vedere un video, inserire nome utente: password**** anni)
• Trapassi Simone (Google: filtro 3 anni, 10 anni, 12 anni, 16 anni, 18 anni. Password del filtro Nome User Password)

Non li allego, anche se li trovate sul blog Segni di Segni, i disegni di bambine/i della scuola dell’infanzia di Via Cilea (rif. Ins Linda Giannini – Manuela Macor)

• Arrus Martina
• Bruscagin Alida
• Damiani Susanna
• Della Nova Matteo
• Felaco Nicola
• Foderaro Gaia
• Furnari Maryanne
• Gavillucci Giorgia Elizabeth
• Geracitano Diego
• Gobbo Elisabetta
• Iachetti Ludovica
• Iacoppetta Marco
• Mameli Diego
• Marasca Mariadiletta
• Martufi Samantha
• Nepi Carlotta
• Panista Cristina
• Perrino Ilaria
• Priore Marco
• Rizzi Greta
• Salvagni Andrea
• Tosatti Alessandra
• Zannini Sophya

Cordiali saluti. Linda – Latina 25/05/2015

Linda Giannini docente referente web sicuro e ambassador samsung
Istituto comprensivo don Milani di LATINA

Concorso WEB SICURO [scuola infanzia Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento
Parte integrante del progetto web sicuro è il concorso che prevede l’ideazione e realizzazione di un disegno in tema di sicurezza web e/o un video di max 60 secondi che tratti la tematica della sicurezza in rete. Tutti gli elaborati prodotti dovranno essere inviati al Moige entro venerdì 29 maggio 2015. La prime 5 scuole classificate, riceveranno in dono materiale informatico per la scuola. Tutti gli elaborati partecipanti al concorso andranno spediti al Moige:
C.a. Letizia Guidi
Moige – movimento italiano genitori
Via Dei gracchi, 58 00192 Roma

Prendendo spunto da questo concorso abbiamo chiesto ai bambini di raccontarci -attraverso disegni ed interviste- qual è il loro rapporto con computer, tablet e giochi in genere

Ecco i disegni e le interviste: bambine/i dai 3 ai 6 anni ci parlano dei giochi che fanno -a casa e a scuola- con il computer ed il tablet. Si tratta sia di giochi on line che di quelli off line.

ALESSANDRA T.
Ho fatto una bimba che giocava con i giochi insieme al suo gattino. La bambina era Carlotta che giocava al gioco della bambina che ha il gattino che scappa. E’ un gioco che si fa al computer. Maestra, lo sai che a casa ce l’ho computer? e gioco al gioco della neve. Tu devi guidare lo spazzaneve e lo devi mandare alla strada che vuoi tu. Invece a scuola gioco con Diego G. a cucina. Però a scuola ci sono anche i computer. Sono cinque. Sono veri. Ma il mio gioco preferito, a scuola, è “la cucina”

ALIDA B.
Mamma Francesca mi compra il computer di Rapunzel dove ci sono tutti i giochi di Rapunzel. Una volta invito Cristina a giocarci con me e se sua madre vuole, lei resta a dormire a casa mia. Però si deve ricordare di portare il pigiamino e il cuscino suo. Lo sai che se hai un amico non ci devi litigare perché è brutto perché poi quell’amico non vuole più giocare con te e non ti guarda nemmeno più e non viene nemmeno più a casa tua a giocare con te. Quindi se Cristina viene la faccio giocare con tutti i miei giochi. Qui ho disegnato io che gioco con il computer e con il tablet insieme a Cristina. Ma Cristina non si vede perché non ci avevo lo spazio per farla. Posso dirti un’altra cosina? Questo rosso è il filo del mouse e questo è il mouse. Nello schermo si vedono i cuori. Quello rosa è della sorella grande del fratellino più piccolo.

ANDREA S.
Ho disegnato il computer con il mouse. Ci giocavo in casa con Fede, mia sorella. Il computer di casa mia sta in sala. Lo uso io, mamma, papà, Federica e Matteo, mio fratello. Al computer mi piace fare il gioco delle banane. Devi schiacciare il tasto lungo a striscia e dopo la banana salta e poi va in basso. A scuola gioco con la storia del drago (il castello della fantasia) e ci gioco con Susanna.

CARLOTTA N.
Questo disegno l’ho fatto io. C’è il computer e c’è l’ipad con i giochi. Ho fatto pure i cuoricini perché mi piacevano molto. La bambina ero io. Ho fatto solo “io” perché Greta mi ha detto che dovevo fare solo “io”. In quest’altro foglio ho fatto: computer 1, computer 2, computer 3 e computer 4. Sono quelli di scuola. Ci sono tutti i bambini: io, Cristina, Gaia, Greta, Mariadiletta, poi Sophya, Maryanne e invece questa è Elisabetta. Non ho fatto Ludovica perché eravamo solo 1,2,3,4,5,6,7,8. Quella piccola grigia è una poltrona. Al computer gioco con Manda, poi Castello, poi anche disegni, poi anche la tartaruga (micromondi). Con la tartaruga (micromondi) Cristina ha fatto un bel disegno. Io ci ho fatto un cuoricino.

CRISTINA P.
Questo è il cielo, questo è il sole, questa sono io e poi c’è il cuoricino, poi il mio fratellino e il tablet. Stiamo a scuola e mio fratello Lorenzo ci è venuto a trovare. Io insegno a Lorenzo come si gioca con il tablet e giochiamo e facciamo il gioco dei cuoricini perché ci vogliamo bene.

DIEGO G.
Questo è il computer di casa e sta in cucina. Sto giocando a fare le facce e ho fatto la faccia allegra perché a me piace giocare con il computer. Nell’altro foglio ho fatto il computer di scuola e l’ho fatto che vola come un palloncino. Nel disegno l’ho messo in giardino, ma non è vero perché i computer veri stanno dentro la classe e sono cinque. Quattro sono dei bambini e uno è delle maestre. Le maestre fanno al computer le cose importanti e i bambini con i computer giocano. Una delle cose importanti che fanno le maestre è scrivere quello che diciamo noi come quello che stai facendo tu. Posso andare a giocare maestra?

DIEGO M.
Questi sono due bimbi e ci ho disegnato i cuori e il sole. Poi ci sono i computer nostri tra gli alberi e i fiori. I bimbi sono sopra il cuore e si vogliono bene. Questi bimbi siamo io e mia sorella Arianna. I computer sono quelli di casa. Sono quattro. Uno è mio, uno è di Arianna, uno è di mamma e uno è di papà. A scuola invece ci sono cinque computer. I computer di scuola sono quelli che hanno dei giochetti. C’è ADIBUCIU’, MANDA, NIKY, CIP E CIOP e PINOCCHIO. C’è poi il computer delle maestre e lavorano perché devono scrivere delle cose per i bambini. Tipo le poesie, le canzoni. Stampano pure dei disegni e le foto nostre, di quando giochiamo. Anche sui computer di casa ho i giochetti come il lego. Invece il computer di papà serve per giocare con le macchine e papà mi fa giocare con lui. Mamma invece ci ha il gioco di mettere i fiocchetti e le cose bellissime per i cani.

ELISABETTA
Questo è il computer di scuola e io sto giocando a un gioco con i cuori. Mi diverto. A casa papà gioca con me al computer. Mamma non ci gioca al computer. Non lo so perché.

GAIA F.
Allora, lei è Greta. Questa è Mariadiletta e questa sono io. Giochiamo col tablet insieme e stiamo alla mia casa. Il gioco è quello di prendere il cuore, la rete e il sasso. Qui c’è il gioco della casa, dei numeri, dell’abbigliamento con le scarpe. Su quest’altro foglio ci sono i computer di scuola. C’era una bambina, Samantha, c’ero io e Greta. Giocavamo insieme. Io con il coniglietto e il gallo. Greta giocava con il porcospino e il coniglio che era una sirena. Qua c’era Samantha, era con il gioco del maialino che sta con il porcellino. Però sono giochi inventati perché quelli veri di scuola sono Manda, Barbie, Il gatto, i colori, Adibuciù, Little Moster. Lo sai che con il tablet di papà ho scaricato tantissimi giochi?Quello di Elsa, un altro sempre di Elsa, quello delle principesse. Papà ne ha cancellato uno perché non funzionava. Anche a scuola gioco con il tablet vero delle maestre e gioco con il maialino e l’uccellino rosso e anche con Elsa. Fanno il percorso, il quadrato, le forme e tutte queste cose.

GIORGIA
Ho disegnato una bambina con il computer. Si chiamava Mileila. Un giorno stava premendo un tasto e aveva bloccato tutto il computer perché il papà doveva sempre lavorare. Allora lei aveva premuto un tasto che non valeva niente e aveva bloccato tutto. Il papà era molto cattivo perché si chiamava “l’inca..atore” perché il papà si arrabbiava molto e ci teneva tanto al computer perché con il computer faceva i lavori. Allora quando al capo disse che il computer la bambina l’aveva bloccato, allora il capo lo voleva subito licenziare, il papà. In quest’altro disegno c’era una volta un computer quadrato che parlava ed un altro computer cerchio. Poi il computer quadrato aveva mandato alcune letterine a due amici lontani perché il quadrato e il cerchio erano soli e non avevano una casa. Erano molto poveri e non avevano da mangiare. Io a casa gioco al computer. Gioco al cammello che salta la corda. Poi gioco alla bambina che si è persa, non trova più la mamma, ma poi la ritrova. Anche a scuola gioco al computer. Faccio il castello (il castello della fantasia) e mi piace. Ci metto tre cavalli, poi prendevo la bacchetta magica e mettevo stop. Se premevo sopra ai cavalli questi si trasformavano in poni d’oro.

GRETA R.
Qua stavo giocando con mia sorella, stavamo a casa. Io dovevo prendere le farfalle e mia sorella tutti i cuori. Invece nell’altro disegno sono a scuola e sto giocando con Adibuciù. Ci sono tutti i cuoricini perché la nostra è la classe dell’amore. Sto facendo il gioco che dovevo piantare i fiori e le fragole. Il computer sorride perché mi piace questo gioco. E poi a scuola ci abbiamo l’orto vero. Sta fuori, in giardino.

ILARIA P.
Qui sto giocando al computer a casa e gioco con mamma. Il gioco è quello di acchiappare le farfalle. Il computer sta sul tavolo della sala. Invece in questo altro foglio il computer sta su un tavolino piccolo piccolo di casa. La regola è che stiamo in fila. C’è prima papà, poi io, mamma e Sara. Stiamo in fila perché altrimenti il computer si rompeva. Quindi ci giochiamo uno alla volta e no tutti insieme. Papà gioca alla partita della Juve, mamma e io giochiamo ad acchiappa la capretta e Sara gioca ad acchiappa farfalline e palloncini. Qui invece ci sono i computer di scuola. Ci sono io e c’è Gaia. Io gioco con il castello (il castello della fantasia)  e Gaia stava giocando al gattino, Campanellino, il tuo gattino, maestra. E’ un gattino che sta nel computer che gira nello schermo è bianco e nero. Il gioco del computer che mi piace di più è il gioco del gattino.

LUDOVICA I.
Questi sono i computer dei miei amici, sono questi qua che ho disegnato. C’è anche il computer ed il tablet mio. I miei amici sono Gaia, Greta, un maschio è Matteo. C’è anche Diego M., Mariadiletta, Ilaria e Sophia e poi ci sono io, Ludovica. Nel computer 1 ci sono i cuoricini, nel 2 c’è il gioco della bimba felice, nel 3 c’è il gioco della bimba felice, felice con il papà che stava passeggiando e poi andava a scuola. Il computer 4 ci ha il gioco del sole, nel computer 5 c’è il gioco della tartaruga che stava dormendo. Nel 6 c’è il gioco dei pupazzi cavalli del castello della fantasia. Il gioco che mi piace di più è il castello della fantasia con il drago Niky che è un drago buono e gioca con la sua amichetta

MARCO I.
Ho disegnato dei bambini che giocano con il tablet a scuola e sono dei bambini che si chiamano Marco P., Greta, Sophya e poi ci sono io. Ci sono anche i robot che abbiamo visto a Roma. A me mi piace giocare con Mariadiletta e i robot.

MARCO P.
Io (gioco con) Manda. Gioco coi bimbi. Poi coi colori.

MARIADILETTA M.
Questi sono i computer di casa. Questo è quello di mio padre. Questo piccolo è il mio tablet che deve ancora arrivare perché arriva con il concorso, quello a teatro. Se hai fatto un disegno bello vinci un tablet. Questi sono tutti i cuoricini per mia sorella. A scuola abbiamo i computer e i tablet. Ci giochiamo insieme, però giochiamo anche con la cucina, poi con ufficio, con i legnetti, le costruzioni. Con fortino, castello, pongo. Il gioco che mi piace di più al computer è Manda. C’è la musica e fai ballare il personaggio che viene e che balla come vuoi tu. Se schiacci il tasto piccolino del computer entri le stanze con i giochi belli.

MARTINA A.
Sì, questo è il computer di casa e ci sono io che sto giocando con mia sorella Celi (Celeste). Stiamo facendo il gioco che dobbiamo attaccare i cuoricini e abbiamo anche i palloncini. In cielo c’è il sole. Io racconto a mia sorella i giochi che faccio a scuola. Col computer gioco con Adibuciù, Manda, i colori. Poi in classe ci sono anche i colori, ufficio, pongo, pupazzi, castello, fortino, costruzioni, legnetti, cucina. Il gioco che mi piace di più è cucina perché si può fare pure da mangiare. E io regalo il caffè a te, maestra. A casa lo regalo pure a papà e mamma. Lo sai che mia sorella Denise fuma? Fuma anche papa’ e mia sorella Iaia. Fumare fa bene, ma per me fa male perché io sono una bambina. Se fumiamo noi bambini non è bello. Possiamo fumare solo le caramelle che girano e fumiamo per finta. Quando sono grande voglio fumare perché gli adulti possono fumare e i bambini no.

MARYANNE F.
Ho fatto una fila di bambini che sono i miei compagnetti e questa sono io. Stiamo facendo il concorso quello del computer. Una volta per uno usiamo il computer per giocarci. Giochiamo ai giochi dei robot. Ho disegnato anche il tablet. Ho fatto anche una bambina che voleva partecipare anche lei ai nostri giochi. A casa non gioco con il computer perché è scarico, non funziona, è rotto e poi sta al ristorante. Io, a casa, ho il computer di hello kitty che però è finto. Non è tipo quelli che usate voi e tipo quelli che abbiamo a scuola. Il mouse non è come i mouse che abbiamo a scuola. E’ un po’ più diverso.

MATTEO D.N.
Questo è il computer di scuola, sorride e ci sono io. Mi sono fatto i capelli verdi perché il volevo fare così. Stavo giocando al computer tre e stavo guardando Pinocchio. Pinocchio era bello e giocava tanto con i suoi amici. A casa non ho il computer, però ho il tablet. E’ mio. Ho tanti giochi nel tablet. Scrivo e poi faccio i disegni. Gioco fino alle sei e poi guardo la televisione. La televisione guardo da solo. Vedo tutti i cartoni.

NICOLA F.
Io gioco al computer con compagni. Faccio il gioco di Manda. A casa non ce l’ho il computer.

SAMANTHA M.
Ho disegnato io, il computer, mio fratello, il gattino mio, il sole, il cielo e l’albero. Al computer stavo facendo il gioco di Manda che ho anche al computer di scuola. In questo gioco Teo stava ballando fuori della casa e Manda stava giocando a pallone con Teo. Erano amici. Ai computer di scuola gioco con i miei compagni. A casa non ce l’ho il computer mio perché quello che c’è è di mamma e papa’. Mamma di certo lo usa per chiamare i nonni che stanno in Albania. Papà, invece, guarda la tv perché non lavora mai al computer. Lui vede i mostri, i fantasmi, gli scheletri, gli zombi. Anche io me li vedo, ma non mi fanno paura i mostri perché papà, quando vedo i film dei mostri, mi dà sempre la caramella che non fa avere paura. Papà adesso lavora ai gelati. Mi prende anche il ghiacciolo alla menta e il tesoro. A casa ho il tablet che è mio. Ci gioco a pittura, un gioco di Roberto, mio fratello, quello che devi fare il percorso. Ci ho anche quello del cane inglese, One, Two, Three, Four, Five, Six, Seven, … che sono i numeri

SOPHYA Z.
Stavo giocando al computer a casa con mamma. Giocavo al gioco che c’è nel computer. E’ un gioco che devi acchiappare le farfalle e quando ne prendi tante vinci. Se ne prendi poche, perdi. Poi ci ho un altro con Orso Panda. E un altro che è dell’Orso. Devi acchiapparli tutti insieme. Se ne acchiappi solo uno, perdi. A scuola abbiamo altri giochi. Quello di Manda, quello del Castello (il castello della fantasia)  e altri. A scuola gioco al computer con tutti i bambini. Mi piacciono di più i giochi della scuola.

SUSANNA D.
Ho disegnato io e Sophya che cercavamo il pulcino sull’erba nel computer. Poi c’era la tromba per suonare e il computer di casa. Il computer di casa è mio e sta in salotto. Lo usa anche mio fratello Riccardo. Con il computer di casa faccio il gioco di Winnie The Pooh e quello della faccia. In quest’altro disegno ci sono i computer di scuola e ci sono io che gioco con Manda. Coloro, sposto il gattino nero, poi faccio il gioco della tartaruga (micromondi) . Mi piacciono sia i giochi di casa che quelli della scuola

CORSO DI INGLESE scuola infanzia Latina

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Oggi, venerdi’ 15 maggio, c’e’ stato l’ultimo incontro con Sabrina Frasca, la maestra di inglese, oltre che rappresentante dei genitori della sez. E di scuola dell’infanzia di Via Cimarosa, la quale ha prestato la propria opera, a titolo gratuito, aderendo alla banca delle risorse del nostro istituto.

Questi i disegni che bambine/i hanno realizzato per lei insieme agli orecchini che le abbiamo donato cosi’ che, indossandoli, possa pensare a noi ed a questa bella esperienza.

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d20639735k7271684o1l1/2015-inglesedis

L’ATTESTATO RILASCIATO DALLA MAESTRA D’INGLESE

Smart Family e web sicuro [IC don Milani Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Nell’ambito del progetto Smart Family WEB SICURO il giorno mercoledi’ 13/05/2015 -dalle 15.00 alle 16.30- si è tenuto nel teatro del nostro istituto un incontro con l’ing. Salvatore Fratejacci e l’ing. Mauro Mariani (intervenuti come ANSSAIF all’evento) al quale hanno preso parte i genitori di alunne/i dell’IC don Milani. Le famiglie sono state intrattenute sui rischi di Internet e, in particolare, sul tema delle frodi finanziarie, attuate via Internet tramite tecniche quali: Phishing, Man in the Middle, ecc., e non sono state trascurate alcune avvertenze quando si eseguono acquisti con le carte di credito ed il Bancomat. Si è trattato di una sessione interattiva, molto poco tecnica, con facili suggerimenti pratici, tesa a far percepire i rischi e l’approccio piu’ corretto. L’invito e’ stato esteso anche ai docenti dei tre ordini scolastici.

Articolo pubblicato sul portale del MOIGE

http://www.moige.it/comunicato/latina-genitori-insieme-per-un-web-sicuro

Questo il materiale informativo che verra’ consegnato alle famiglie in occasione dell’evento (giunto nel nostro istituto il 19 marzo 2015)

Su www.key4biz.itAssetProtection. Sensibilizzare i ragazzi alla Sicurezza, per aiutare (anche) gli adulti,  di Anthony Cecil Wright (Presidente ANSSAIF)

Concorso letterario e grafico “Chiara Longoni 2015” scuola in ospedale Niguarda

~ Linda Isabella Lidia Giannini

Sabato 16 maggio alle ore 10,00 presso la pediatria dell’ospedale Niguarda di Milano (padiglione Nord 2° piano settore D) si terrà  la cerimonia di premiazione dei concorsi indetti per l’anno 2015 dalle pediatrie del Niguarda e del San Carlo. i concorsi premiati sono Chiara Longoni  con La pace e Zaccaria Sakkis Io e il mio animale preferito. Verranno premiate due sezioni: una grafica e una letteraria. La manifestazione si terrà  alla presenza dei Dirigenti scolastici, dei Dirigenti degli ospedali, dell’Associazione del Malato Cronico, dei Clown di Dottor Sorriso e di un attore che reciterà  alcune poesie… naturalmente anche  di tanti bambini!!

Alessandra
Ciao! Invio i 1 libretto realizzato in occasione del Concorso letterario e grafico “Chiara Longoni 2015”. Buona serata Alessandra

[copertinaBOOKO1.pdf] – [copertinaBOOK02.pdf] – [BOOK02 POESIE.pdf]

IL DISEGNO DI CHIARA [book poesie]

Introduzione
“Non basta lo sguardo degli occhi per aprire le porte del cuore”…sono state queste le prime parole dette alla madre di Chiara quando la piccola ci aveva lasciato. La mamma della bambina ha chiesto espressamente di ricordare Chiara menzionandola sul giornalino di reparto “Il Niguardino”.
Così le è stata fatta la proposta di organizzare un concorso di poesia in onore della piccola.
A volte, ciò che sembra un’illusione può diventare una bella realtà. Nasce così l’importante iniziativa che coinvolge le scuole degli ospedali Niguarda e S. Carlo, la scuola primaria Pirelli, oltre naturalmente alla scuola di Arosio frequentata dalla piccola Chiara, che aveva sempre manifestato la sua passione per la scrittura e il disegno.
La prima manifestazione si è svolta il 26 maggio 2014 con un indimenticabile successo.
La seconda edizione del Premio, per l’anno 2015, ha coinvolto anche i ragazzi della Scuole Secondarie di primo grado “G.Verga” e “Falcone e Borsellino”, dalle quali dipende la sezione di scuola secondaria di primo grado per la pediatria. Gli studenti sono stati coinvolti con l’obiettivo di cogliere il valore ”umanizzante” oltre a quello puramente artistico legato al premio stesso.
Abbiamo scelto il tema ”La pace è…” in un percorso reale e fantastico,tra le pareti dell’ospedale e i palpiti del mondo per creare la premessa di un futuro migliore, l’attesa della guarigione, l’armonia nell’angoscia e nel disagio. Questa esperienza di raccordo con la Scuola Secondaria di primo grado si è rivelata molto importante: avvicinare i giovani al culto del dono e della solidarietà rappresenta un “cammino” importante che ci potrà portare alla scoperta di una scuola che da “culto dell’apprendimento” diventa “scuola dei valori fondamentali della vita”. Due mondi, la scuola in ospedale e la scuola “tradizionale”, che sembrano così lontani tra loro, si sono uniti nei versi e nei colori di bambini e ragazzi che in comune hanno un unico e grande sogno: la pace.
In questa raccolta, ideata e realizzata dai docenti Eugenia Curti e Marciano Famiglietti, sono contenuti versi e colori bellissimi, realizzati dagli studenti della Scuola Secondaria di primo grado “G. Verga” di Milano, della Scuola Primaria “G. Casati” di Arosio e della Scuola in Pediatria dell’Ospedale “Niguarda Cà Granda” in omaggio a Chiara, alla pace e alla poesia.
Gli Insegnanti:
Eugenia Curti
Marciano Famiglietti
Elisabetta Turano

Il Pronto Soccorso del Niguarda

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Cari amici, i bambini della Pediatria del Niguarda, per rendere l’ambiente più accogliente, hanno pensato di allestire con fiori e farfalle il Pronto Soccorso Pediatrico. In questo lavoro ci ha aiutato Caterina, una ragazza del liceo scientifico Giacomo Leopardi, che aderisce ad un progetto di volontariato attivo presso il nostro reparto con l’associazione “Cuore e Parole”. Ringraziamo la nostra amica Caterina con una pezzo musicale di De Gregori e insieme a lei vi salutiamo con affetto. Eugenia

https://youtu.be/guKCq4p2Ing

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d20409273k2875656o1l1/2015-prontosoccorso

eTwinning compie 10 anni: festa di compleanno + Ambiente, arte ed ORTO [IC don Milani di Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ 2 commenti

Il 7 maggio 2015 è la data ufficiale di celebrazione del compleanno di eTwinning, anche se nel nostro istituto abbiamo avuto una prima anticipazione con il lancio dei palloncini del 15 aprile 2015, in occasione del seminario Erasmus+.
http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2015/04/15

Questo il programma per via Cilea:

LUOGO:  il giardino della scuola
ORARIO:  10.20 – 11.20

CLASSI COINVOLTE
– infanzia
– primaria
– sec. primo grado

Attività:
– Realizzazione dell’orto nel giardino della scuola
– Volo dei palloncini

OCCORRENTE:
– cappellini
– palette
– secchielli
– bottigliette d’acqua

Questo il video-ricordo https://youtu.be/JQfJ-XdsHE4

e qui alcune FOTO RICORDO

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d20251234k9473105o1l1/2015-palloncinivolo

Genitori e nonne/i hanno preso parte alla festa ed alcuni si sono resi disponibili a contribuire alla realizzazione dell’orto usando quanto abbiamo richiesto aderendo all’iniziativa L’ORTO VA A SCUOLA. Quest’ultima attività, collegata anche all’ENO Tree, proseguirà nei prossimi giorni.

LETTERA PER I GENITORI
Il 7 maggio, dalle ore 10.20 alle ore 11.20 ci sarà piantumazione e semina nell’orto della scuola. E’ gradito l’aiuto di due genitori (che avranno aderito alla banca delle risorse) muniti di zappa, rastrello o altro occorrente idoneo all’attività educativa programmata. Gli alunni potranno portare una paletta da mare, il cappellino, bottiglietta vuota o secchiello o innaffiatoio. Durante l’evento, in occasione del compleanno eTwinning ci sarà anche il volo dei palloncini. Grazie per la collaborazione

GRAZIE A TUTTE/I PER LA COLLABORAZIONE E PARTECIPAZIONE

Carissimi ambasciatori e referenti,
sono state tantissime le iniziative per il compleanno di eTwinning ieri e tante altre sono previste per maggio in tutta Italia! Grazie a tutti di cuore! Anche se a volte siamo oberati di lavoro e sembriamo assenti, siamo consapevoli e apprezziamo molto la ricchezza e il valore di quello che viene fatto dalle scuole a livello locale. Ancora grazie a tutti per aver festeggiato con noi questi primi 10 anni di eTwinning! Grazie per l’entusiasmo che mettete nel vostro lavoro, grazie per l’energia che ci trasmettete! Voi siete il cuore pulsante di eTwinning!

Alexandra Tosi unità eTwinning Italia
—
Alexandra Tosi
Unita’ Nazionale eTwinning Italia
Agenzia LLP – INDIRE – Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa

Video saluto Donatella Nucci per i 10 anni di eTwinning (8 minuti)

Buongiorno,
ringraziamo tutti coloro che hanno inviato materiale dei festeggiamenti per i 10 anni di eTwinning.
I contributi multimediali saranno selezionati e utilizzati per creare una galleria fotografica e un filmato promozionale che presto condivideremo nei nostri canali Flickr e Youtube. La selezione dei materiali si baserà sulla qualità dei prodotti dal punto di vista tecnico (formati, risoluzione, durata..) e dei contenuti, ovviamente ai fini della realizzazione di un filmato di qualità  e coerente nel mix dei vari prodotti.
Anche se non utilizzati TUTTI i materiali saranno archiviati e saranno valutati per eventuali nuove pubblicazioni o iniziative.
Informiamo che le foto ed i video che ritrarranno primi piani diretti di minori saranno scartate per ragioni di privacy.
A breve sveleremo chi di voi sarà selezionato per partecipare alla Conferenza europea eTwinning 2015.
Vi ricordiamo infine che fino al 31 luglio sarà  possibile partecipatre al contest fotografico su Instagram ScattaeTwinning, in palio una videocamera Go Pro, info QUI.
Grazie ancora della collaborazione e buon lavoro,Lorenzo
Lorenzo Mentuccia

Unità  Nazionale eTwinning Italia
Agenzia Erasmus+ INDIRE – Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca EducativaVia Lombroso, 6/15
50134 Firenze, Italia
Tel +39 055 2380421
Fax +39 055 2380584
Skype: lorenzo.mentuccia.llp
Mail: l.mentuccia@indire.it
Web: http://www.etwinning.it/
Facebook: eTwinningItalia
Twitter: @eTwinning_ita

ENO TREE & eTwinning ambiente ed arte: l’orto va a scuola [scuola infanzia Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

28/04/2015 Oggi pomeriggio hanno portato a scuola quanto avevamo richiesto per la realizzazione dell’orto nel giardino del nostro istituto. Ora non ci resta che sperare nell’arrivo delle belle giornate e delle condizioni generali che ci consentiranno di procedere nel progetto.

http://benessereacolori.it/magazine/orto-scuola/

I DISEGNI DI BAMBINE/I

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d20217372k8195215o1l1/2015-ortodis

tratto dall’articolo pubblicato su Il Portale dei quartieri Connessi
http://www.q4q5.it/n/6364/taglio_del_prato_alla_don_milani

20/04/2015 Questa mattina l’associazione Quartieri Connessi ha tagliato parte del prato della scuola Don Milani, plesso di Via Cilea. […]La nostra Associazione ha raccolto l’appello della Dirigente e di alcune Insegnanti e ha restituito un po’ di decoro alla scuola dei nostri quartieri. Purtroppo non e’ stato possibile completare il lavoro poiche’ in alcuni punti il “fieno” aveva ormai superato il metro di altezza e non ci e’ stato possibile, con i nostri poveri mezzi, espugnare l’intricata giungla. […] Speriamo che i bambini e i ragazzi della Don Milani possano trarre giovamento dal taglio odierno… e speriamo che crescano cittadini civili e consapevoli. Salvatore Antoci

13/05/2015 I semini dei fiori che ha portato a scuola Alessandra

Periodicamente le mamme di Nicola, Martina e Matteo si sono prese cura dell’orto. Sara’ di supporto anche la maestra Annamaria e speriamo di realizzare anche uno spaventapasseri.

14/05/2015 Le nostre prime foglioline

15/05/2015 Grazie alla disponibilita’ di alcuni genitori e nonni, iscritti alla banca delle risorse, e’ stata delimitata con rete di recinzione l’area dedicata alla piantumazione di piante e alla realizzazione dell’orto.

LA RETE: IL NONNO DI DIEGO M. che taglia la rete e la divide in tre parti

 

IL NONNO DI DIEGO M. che taglia la rete e la divide in tre parti

LA RETE ED I PALETTI che recintano lo spazio destinato all’orto ed alla piantumazione di piante grazie al papà di DIEGO G.

28/05/2015 I RUBINETTI che ha montato il papa’ di Andrea S.

A questo proposito ricordiamo che abbiamo un impianto di irrigazione regolato con timer, dunque se si vuole procedere ad innaffiare anche in orari diversi si deve procedere secondo le indicazioni che ci ha dato il papa’ di Andrea

1) togliere il tappo verde al “pozzetto”

2) girare la levetta arancione posta nel pozzetto ed aprire l’acqua

3) riportare la levetta arancione nella posizione iniziale al termine dell’irrigazione “manuale”

correlazioni:
http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/10/10/progetto-orto-a-scuola-ic-don-milani-latina/

eTwinning Ambiente ed Arte: progetto ORTO A SCUOLA [IC don Milani Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ 3 commenti
Se trovate interessante il progetto potete condividere il link http://www.nonsprecare.it/coltivare-orto-scuola-riciclo-materiali-progetto-istituto-comprensivo-don-milani-latina su Facebook, Twitter e G+!  Ai fini della valutazione finale da parte della Giuria avra’ un peso il numero di condivisioni che l’articolo del progetto pubblicato sul sito avra’ ottenuto nei mesi.

 

From: Premio Nonsprecare
To: Linda Giannini
Date: Thu, 16 Apr 2015 17:50:32 +0200
Subject: Re: candidatura al Premio Non sprecare. Il Premio

Ti ringraziamo per l’invio della candidatura. Il tuo progetto e’ stato pubblicato aquesto link ed e’ ora in concorso per il Premio Non Sprecare 2015.

Puoi promuoverlo sui social network – Facebook, Twitter, G+. Ai fini della valutazione finale da parte della Giuria avra’ infatti un peso il numero di condivisioni che l’articolo del progetto pubblicato sul sito avra’ ottenuto nei mesi.

I vincitori saranno indicati dalla Giuria entro il 15 ottobre 2015 e la cerimonia di premiazione avverra’ durante un evento che si terrà presso le sedi della Luiss – Libera Universita’ Internazionale degli Studi Sociali Guuido Carli di Roma – entro il mese di novembre 2015.

Rimaniamo a disposizione per ulteriori informazioni e chiarimenti


Coordinamento Premio Non Sprecare 2015

COLTIVARE ORTO A SCUOLA

Aumentano, ogni giorno di più, le scuole in cui i bambini non solo studiano le materie classiche ma imparano anche come coltivare l’orto. Un modo per permettere ai piccoli di crescere a contatto con la natura, apprendere l’importanza della stagionalità dei prodotti e capire quanto mangiare quotidianamente frutta e verdura sia importante per la loro salute.

LEGGI ANCHE: Orti didattici, a scuola per imparare a coltivare pomodori, carote e zucchine e diventare degli adulti consapevoli

IL PROGETTO “ORTO” DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO DON MILANI DI LATINA –

In particolare, oggi vogliamo parlarvi del progetto “Orto” portato avanti dall’Istituto Comprensivo Don Milani di Latina che, da anni, promuove e cura progetti sul rispetto dell’ambiente. Iniziative che hanno consentito all’Istituto di ricevere nell’ottobre 2012, in occasione della sesta edizione del “Global Junior Challenge”, il premio del Presidente della Repubblica Italiana con il progetto PINOCCHIO 2.0.coltivare-orto-scuola-riciclo-materiali-progetto-istituto-comprensivo-don-milani-latina (2)

RICICLO CREATIVO A SCUOLA –

Il progetto, portato avanti da diverse classi della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria dell’Istituto Comprensivo Don Milani, ha visto la costruzione di giochi mediante il riutilizzo di materiali di riciclo e la realizzazione di un orto sia nel plesso di via Cilea che in quello di via Cimarosa.

VANTAGGI COLTIVAZIONE ORTO A SCUOLA –

La coltivazione dell’orto ha permesso ai giovanissimi allievi di ampliare e sistematizzare le proprie conoscenze sulla realtà naturale,acquisire maggiore consapevolezza nei confronti dell’ambiente e della necessità di non sprecare le sue risorse oltre alla capacità di lavorare in gruppo e cooperare per il raggiungimento di un obiettivo comune.

VANTAGGI RICICLO MATERIALI DI SCARTO –

Il riutilizzo dei materiali di scarto per la costruzione di nuovi giochi ha invece consentito loro non solo di sviluppare le proprie capacità artistiche e manuali ma ha anche offerto agli studenti l’opportunità di capire quanto è facile dare una nuova vita a tutti quei materiali che spesso erroneamente consideriamo scarti e, allo stesso tempo, ridurre il numero di rifiuti.

IL PROGETTO “ORTO” –

Il progetto “Orto” è inserito all’interno di: eTwinning (gemellaggio elettronico tra scuole europee), ENO Tree Planting Day, un evento aperto a scuole e a gruppi interessati all’ambiente ed alla pace in cui vengono piantati degli alberi ed Eco-schools, programma internazionali della Foundation For Environmental Education –FEE – per l’educazione, la gestione e la certificazione ambientale. Partecipano inoltre alla rete informale di progetto le scuole partners EUN + eTwinning.

Il progetto è in concorso per l’edizione 2015 del Premio Non Sprecare. Per conoscere il bando e partecipare vai qui! 

Se il progetto ti è piaciuto condividilo su Facebook, Twitter e G+!

PER APPROFONDIRE: Orti a scuola, ecco dove crescono. Moltiplichiamoli in tutto il Paese

eTwinning projects

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Dear Linda Giannini,
Daniela Arghir sent you a message.

Oggetto: Visibility eTwinning Group – February 2014 New Task

My dear friend,
Storybird http://storybird.com is a site that allows users to create their very own personalized stories. The site is committed to sparking user imagination by providing a variety of colourful and vibrant illustrations that ignite creativity. Choose which photos you want to include in your book, then incorporate your very own dialogue – before long words will be pouring onto the page.

You are kindly invited to read the tutorial prepared by Cristina Rocha (it is in the File Archive here) and contribute to the discussion and/or the gallery.
Cristina, Emine and Daniela.

Mia cara amica,

Storybird http://storybird.com è un sito che permette di creare le proprie storie molto personalizzati e consente di scatenare la fantasia, fornendo una serie di illustrazioni colorate e vivaci che accendono la creatività. Puoi scegliere quali foto desideri includere nel libro, poi incorporare il dialoghi che verranno riversati sulla pagina.
Ti invitiamo a leggere il tutorial preparato da Cristina Rocha ed a contribuire alla discussione e/o alla galleria.
Cristina, Emine e Daniela.

Storybird tutorial for eTwinning
http://www.descrittiva.it/calip/1415/Storybird-tutorial-for-eTwinning.pdf

QUI DI SEGUITO UNA BREVE STORIA 

eTwinning compie 10 anni: Premiazione Liceo Classico statale Ugo Foscolo di Albano Laziale

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

From: Alessandra Cannelli
To:  Liceo Classico statale Ugo Foscolo di Albano Laziale
Sent: Saturday, May 02, 2015 4:53 PM
Subject: Premiazione scuola e Prof.ssa Marini Bettolo Marconi

Gentile Dirigente,
il 7 maggio, presso lo Spazio Europa a Roma, dalle 15 alle 18,30, durante il seminario di festeggiamento per i 10 anni di eTwinning, premieremo la sua scuola e la Prof.ssa Maria Vittoria Marini Bettolo Marconi, per l’impegno profuso nella attivita’ di gemellaggio fra scuole europee.
Le saremmo grati se Lei e la Prof.ssa poteste partecipare all’evento.
La ringrazio e rimango in attesa di una sua risposta.

Alessandra Cannelli
Referente pedagogico eTwinning per il Lazio

(12.22 MB)Locandina del Progetto tratta da
http://www.comune.albanolaziale.rm.it/flex/cm/pages/ServeBLOB.php/L/IT/IDPagina/1097

eTwinning compie 10 anni: festa di compleanno + Ambiente, arte ed ORTO [IC don Milani di Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Questa l’organizzazione per il giorno 7 maggio 2015 per il plesso di Via Cimarosa

Le sezioni B-E-F-I di scuola dell’infanzia di via Cimarosa, nell’ambito del progetto eTwinning Ambiente, Arte ed ORTO, sono andati all’istituto Agrario di Latina.

Questo il programma:

  • ore  9,30  arrivo – saluti – inizio visita
  • ore  9,40  pineta – il ciambellone di nonna Simonetta
  • ore 10,30 mensa – la spiga e il chicco di grano, dal chicco alla farina, utilizzo mulino manuale
  • ore 11,00 preparazione pizzette
  • ore 11,30 visita alla serra- travaso delle piantine
  • ore 11,45 mensa – degustazione pizzette e succhi di frutta preparati dai ragazzi dell’indirizzo alberghiero
  • ore 12,15 lancio dei palloncini – partenza

ed il breve report a cura della collega Daniela Baldisserri:

Oggi, nell’ambito del progetto eTwinning le sezioni B- E – F- I della scuola dell’infanzia di via Cimarosa hanno festeggiato il decennale del progetto con una visita guidata all’istituto agrario “San Benedetto” di Latina, che prevedeva un programma ricco di esperienze per i bambini. La dirigente Laura De Angelis e le insegnanti ringraziano il preside Vincenzo Linfranchi, tutto il personale e i ragazzi dell’istituto per la calorosa accoglienza e l’ineccepibile organizzazione. Confidando in una proficua futura collaborazione, si ringrazia ancora per la pazienza e la disponibilità  dimostrata.

Sitografie utili … First lego 2015 e non solo

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

DISEGNARE NEL BROWSER
A matita o con i colori, con le dita o in punta di mouse, il browser diventa un foglio bianco su cui scatenare la propria fantasia.
http://awwapp.com/

STREET VIEW DI LEGO
Il mondo fotografato da Google Street View, riprodotto come se fosse composto dai mattoncini LEGO.

Brick Street View

LEGO E NOTIZIE
Un sito che racconta fatti di cronaca illustrandoli con omini e scenari costruiti con i mattoncini LEGO.
http://theshortnews.com/

SCIENZA E MATTONCINI
Ricerca e innovazione illustrati a mezzo LEGO.
http://scibricks.blogspot.it/

DALLA FOTO AI LEGO
Basta caricare un’immagine su questo sito per ottenere il corrispettivo composto di mattonicini. La realizzazione fisica del progetto e’ supportata da una raccolta fondi Kickstarter.
http://me.brickapic.com/index.php

STORIE RICOSTRUITE
Dai film ai fumetti, passando per la letteratura, immagini ricostruite con i LEGO.
http://lego-stories.tumblr.com/

MATEMATICA SENZA PROBLEMI
Una risorsa per risolvere all’istante problemi matematici.
http://www.mathway.com/
Collegamenti a First lego 2015
http://fll-italia.it/

Concorso CampuStore StoryStarter

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

18 aprile 2015 Una interessante iniziativa di CampuStore e LEGO Education rivolta a tutte le scuole primarie e le biblioteche d’Italia, grazie alla quale potranno ricevere un campione gratuito di LEGO Education StoryStarter:

http://www.campustore-storystarter.it/

StoryStarter è un set pensato per introdurre lo storytelling in classe e per sviluppare le capacità di comunicazione e collaborazione degli studenti.

In occasione del concorso, CampuStore invierà migliaia di campioni gratuiti alle scuole primarie e alle biblioteche italiane e metterà in palio un set completo StoryStarter per la scuola o l’ente che inventerà la storia migliore

CORSO DI INGLESE scuola infanzia Latina

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Ecco alcune foto ricordo dell’incontro di oggi con Sabina, la maestra d’inglese

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19848842k8719247o1l1/2015-inglese-24-4-15

https://youtu.be/pVYQ5Zjbz_0

https://youtu.be/t-ci-rGXK1k

Correlazioni:

CORSO DI INGLESE scuola infanzia Latina
http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/11/29/corso-di-inglese-scuola-infanzia-latina/

Rome Cup 2015: inglese e coding [scuola infanzia e sec. primo grado Latina]
http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2015/03/25/rome-cup-2015-inglese-e-coding-scuola-infanzia-e-sec-primo-grado-latina/

Aggiungo il link ad un sito utile http://www.tvokids.com/ per apprendere l’inglese giocando on line

Intervista: cosa e’ la felicita’ [scuola infanzia – primaria – sec. primo grado]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Oggi tre studentesse che frequentano il secondo anno del liceo scientifico Majorana e che con la professoressa di lettere (storia) hanno intrapreso un percorso finalizzato a scoprire la felicita’ nei piccoli momenti della giornata, sono venute nella nostra sezione accompagnate da Evelin (classe quinta di scuola primaria) ed hanno intervistato bambine/i di scuola dell’infanzia.  Dato che l’evento si è trovato a coincidere con l’arrivo dei genitori, molto poche sono state le risposte. Quindi abbiamo proposto alle ragazze di tornare presto a trovarci. Alcune delle interviste ai nostri bambini saranno aggiunte ad altre interviste in un video-progetto finale che sara’ presentato, a conclusione dell’anno scolastico, agli alunni del liceo.

Ecco le foto ricordo

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19848005k5955997o1l1/2015-intervistafelicit

 

Queste le tre domande

1. Cosa é per te la felicità?
2. Quale piccolo momento della giornata ti rende felice
3. Sei Felice?

e qui di seguito le risposte date da bambine/i della scuola primaria

ANASTASIA

  • Per me la felicità è stare con le persone che ti rendono felici, ad esempio stare con i tuoi genitori, i tuoi amici o la tua famiglia
  • Io sono felice quando gioco con i miei fratelli o i miei amici
  • Sì, in questo momento sono felice perché sto a scuola a scuola con i miei amici

ANDREI (2 A )

  • Per la la velità è combattere a taekwondo
  • Nella giornata il momento che mi rende felice è quando vado a taekwondo
  • Sì, sono felice

CAMILLA

  • E’ il sentimento che provi quando sei felice
  • Quando ho finito i compiti, quando mio fratello mi sorride, quando faccio il selfie con mia sorella, quando faccio il dolce con mia mamma o quando mangio il gelato con mio padre
  • Sono felice, anzi, strafelice

EMANUELE (1 A)

  • Gioia
  • Quando gioco a calcio
  • Sì

EVELIN

  • Per me la felicità é cantare
  • Il moneto della giornata che mi rende felice é il momento in cui canto, cioè che mi dedico alla musica
  • Sono molto felice perché faccio una cosa che adoro e ho sempre voglia di farla

GABRILE P.

  • Per me la felicità é qualcosa di bello che ti rende un bambino migliore
  • Un piccolo momento che mi rende felice è quando non faccio le verifiche a scuola
  • In questo momento sono felice perché tra un’ora vado a casa e poi perché ho finito le verifiche

GIANMARCO

  • Per me la felicità è un’emozione forte e molto bella
  • Quando vado a nuotare la cosa mi diverte molto e mi piace soprattutto
  • Sì, sono felice

GIOIA

  • Per me la felicità è un sentimento fantastico
  • Mi rende felice giocare con la palla: a basket, bomba, tarallo, ecc…
  • Tramegaultrasuperfelicissima (Sì :- ) )

KATIA

  • Per me la felicità è stare con gli amici a volte pure a scuola, quando non fanno le verifiche
  • Quando arrivo a casa, magio, gioco e faccio i compiti è la parte più bella della giornata
  • Questi giorni sono molto felice

NICCOLO’

  • Se sei felice batti le mani
  • La felicità

Laboratorio artistico per rilassarci.. scuola in ospedale SAN CARLO

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Venerdì abbiamo dipinto in aula: ognuno di noi ha disegnato un desiderio o come si sentiva… Riccardo il golfo di Napoli, la sua dorata terra, Antonio i fiori per il nonno, Exdelica un prato fiorito dove riposare, Chiara un sole nel cielo, perché era uscita da poco dalla sala operatoria, Rachele un gatto arancione…Poi abbiamo fotografato le piantine di Antonio: come sono cresciute bene!! Sono tutti ravanelli!
Saluti dal San Carlo

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19738545k5585216o1l1/2015-midis

 

Concorso CampuStore StoryStarter: campione gratuito LEGO Education [scuola infanzia Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

04/05/2015 La prossima settimana riceverai il campione gratuito di StoryStarter, grazie al quale riuscirai a stimolare la passione per lo storytelling tra i più piccoli!

E se sarai tu a creare la storia più bella, potrai vincere un set LEGO Education StoryStarter, completo di Curriculum Pack e StoryVisualizer !

Quali sono i prossimi passi?

Inventa la storia più bella18
Invita i tuoi studenti a creare una storia suddivisa in tre scene utilizzando il kit campione gratuito di StoryStarter!Scatta delle foto alla storia e corredale di didascalie oppure usa la versione di prova del software StoryVisualizer e fai uno screenshot allo schermo!

http://www.campustore-storystarter.it/concorso/partecipa-al-concorso/

Giornalista per un giorno ospedale SAN CARLO

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Cara linda e carissimi, stiamo partecipando a un concorso di giornalismo: i ragazzi hanno scritto un articolo che e’  stato pubblicato giovedi’ su un quotidiano. E’ possibile votarlo presso  questo il link : http://ilgiorno.campionatodigiornalismo.it/2015/04/23/contro-il-diabete-si-sale-a-bordo/  Per aggiungere il voto e’ sufficiente cliccare sul cuoricino nel box azzurro in alto a destra! …grazie!!  e buon fine settimana 🙂 Alessandra

[l’articolo]

FORMAZIONE REGIONALE ERASMUS PLUS [IC don Milani Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ 1 commento


FORMAZIONE REGIONALE ERASMUS PLUS
A.S.2015-16
Divulgazione Programma ERASMUS PLUS
con particolare attenzione ai compiti del personale amministrativo
nella presentazione delle domande e nell’espletamento delle pratiche

Istituto Comprensivo “don Milani”
Latina, 15 Aprile 2015
Aula Magna

[circolare] – [piano regionale]
[presentazione STENDHAL] – [Action Track Grand Tour]
[FOTO VARIE] – [mirror su INFORMA]

PROGRAMMA 
14.30 – 14.45
Arrivo dei partecipanti e Snack di benvenuto e registrazione
14.45 – 15.15 Dirigente Scolastico Laura De Angelis: saluti di Benvenuto + LANCIO DEI PALLONCINI
15.15 – 15.45 Rappresentanti INDIRE-ISFOL e/o Docenti responsabili Lucrezio Caro: Esame delle Form KA1 e KA2
15.45 – 16.30 Maria Teresa Isola, Giuseppe Rossino Lucrezio Caro:
– Come si preparano e si compilano i formulari
– Come si interagisce nei contenuti
– Contabilita’ e rendicontazione
16.30 – 17.00 Pausa caffè
17.00 – 17.30

Ambasciatrici e-twinning
Linda Giannini – Noemi Lusi – Roberta Manfredi
Come si possono reperire i partner
E’ previsto un collegamento via Skype con il Liceo Classico statale “Ugo Foscolo” di Albano Laziale, con la docente referente Maria Vittoria Marini Bettolo Marconi e con i suoi partner Finlandesi
17.30 – 18.00
 Domande e Conclusioni

http://www.erasmusplus.it/

LE SCATOLE “UN PRESENTE PER IL FUTURO”

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19924161k8055601o1l1/2015-erasmusscatole

ALCUNI DISEGNI e CARTELLONI PER LA FESTA DI COMPLEANNO
eTwinning e dell’Unione Europea

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19923684k7159240o1l1/2015-erasmusdis

L’ALLESTIMENTO
http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19923481k2549374o1l1/2015-erasmusallestrimento

L’EVENTO ED IL VOLO DEI PALLONCINI

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19923919k7077062o1l1/2015-erasmusevento

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19924041k3775474o1l1/2015-erasmuspalloncini

RESOCONTO, in breve: Il seminario di Latina e’ andato alla grande. Le persone intervenute sono state piu’ di 70 tra docenti, dirigenti ed Ata. Non hanno avuto la possibilita’ di intervenire i rappresentanti ISFOL ed INDIRE ma solo quelli del Lucrezio Caro indicati in programma. L’intervento di questi ultimi, è stato molto interessante e puntuale.

Come sapete purtroppo a questo incontro -che in precedenza si e’ sempre svolto con la presenza di tre ambasciatrici- mancava Noemi la quale, a seguito di un malore, il giorno prima e’ stata trasportata in ospedale e pertanto non ha potuto essere presente fisicamente al seminario.

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19847788k5693973o1l1/2015-erasmusnoemi

Il seminario di Latina e’ stato caratterizzato dal lancio da parte di bambine/i di palloncini colorati ai quali erano stati attaccati tanti bigliettini di augurio per il decimo compleanno etwinning creati dai piccoli allievi. A questo evento hanno partecipato circa 200 bambini della scuola dell’infanzie e primaria accompagnati dalle insegnanti, il Dirigente scolastico, la Vice Preside e il DSGA, le ambasciatrici e tutti i presenti al seminario. Alcuni genitori hanno guardato il lancio dei palloncini dalle finestre delle proprie case.

Noi ambasciatrici abbiamo proiettato -nell’ottica dei festeggiamenti del compleanno etwinning- i materiali (due poster 70×100) l preparati dagli studenti di Noemi la quale non essendo presente non si e’ persa d’animo, li ha fotografati e ce li ha inviati via whatsapp accompagnandoli da un messaggio vocale. E’ stata poi la volta del power point presentato dagli allievi dello Stendal (rif. Roberta Manfredi). Inoltre sono state esposte le scatole “Presente per il futuro” contenenti riflessioni su cittadinanza e costituzione preparati da alunne/i delle scuola secondaria di primo grado dell’IC don Milani di Latina, oltre ai cartelloni preparati da bambine/i della scuola dell’infanzia e della primaria del medesimo istituto.

Un altro elemento che ha caratterizzato e vivacizzato questo seminario e’ stato il collegamento via skype con la collega di Albano Laziale che si trovava ad Cinecitta’ con docenti ed alunne/i finlandesi a seguito del progetto etwinning nato anche grazie alla nostra guida (precedente e durante i Webinar) –rif. esito del questionario di gradimento- Questo e’ stato un modo per dimostrare a tutti i presenti che la ricerca del partner parte da un collegamento virtuale ma alla fine puo’ diventare reale. Naturalmente vi e’ stata una grande interazione tra le docenti (in italiano ed in inglese) che accompagnavano il gruppo di partner finlandesi e molti dei partecipanti al seminario di Latina.

Alla fine dell’incontro molti dei presenti hanno ci hanno chiesto i nostri recapiti per poterci contattare sia per quanto riguarda eTwinning sia per Erasmus plus ed i rappresentanti del Lucrezio Caro ci hanno ringraziato per aver la qualita’ degli interventi, l’entusiasmo e ci hanno chiesto quando avremmo organizzato un altro seminario.

Speriamo di non aver dimenticato nulla. Ancora tanti tantissimi auguri a Noemi

Roberta e Linda

foto ricordo del 15/04/2015

DISEGNI PER I 65 ANNI DELL’UNIONE EUROPEA
1950 – 2015

https://www.youtube.com/watch?v=2zv4OteMVjU

eTwinning compie 10 anni! [IC don Milani Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento


7 maggio 2015 data ufficiale
di celebrazione del compleanno di eTwinning
Blog: http://blogs.eun.org/etwinning10/
[segnalazione eventi google condiviso]

Per l’occasione sono state organizzate particolari attività con bambine/i ragazze/i che sono state documentate attraverso fotografie e  video.

–  disegni sull’Europa
–  ricerche sull’Europa e l’unione europea
–  logo eTwinning collegato a immagini festose e auguri
–  scatole Presente per il Futuro

https://youtu.be/2f0czh-98×8

https://youtu.be/tZYZc9wpZuE

https://youtu.be/vwLKeJtoMCA

I materiali verranno poi raccolti nel blog e sui social ufficiali eTwinning.

Inoltre tra le seguenti due proposte abbiamo scelto la seconda.

  • Logo umano: creazione del logo eTwinning in modo creativo, attraverso l’utilizzo del corpo dei ragazzi.
  • Rilascio palloncini: si tratta di celebrare eTwinning attraverso una piccola cerimonia a scuola durante le quale verranno rilasciati dei palloncini in aria
LETTERA AI COLLEGHI

Carissime/i,
cosi’ come anticipato in precedenti e-mail, il 15 aprile 2015 si terra’ presso l’aula magna dell’I.C. don Milani di Latina il seminario di FORMAZIONE REGIONALE ERASMUS PLUS di cui riporto qui di seguito il programma.

Per l’occasione e’ previsto il lancio dei palloncini (prima delle ore 16.00 circa) ed abbiamo per il momento l’adesione della sezione di scuola dell’infanzia di Via Cilea oltre a quella di Adele Spirito per le classi IIC – IID. Ricordo che il secondo lancio dei palloncini che porteranno in cielo disegni e brevi frasi di bambine/i e ragazze/i per festeggiare il decimo compleanno di eTwinning ci sara’ il 7 maggio 2015.

Sempre il 15/04/2015 verranno esposti i cartelloni preparati dai docenti di L2 (inglese e spagnolo) e ci sara’ lo scambio delle scatole “Un presente per il futuro” delle classi prima D – e seconde A-B-C-D di scuola secondaria di primo grado con le scatole “dono” delle colleghe Ambasciatrici del Lazio Noemi Lusi e Roberta Mandredi.

Grazie alla studentessa Beatrice ho fatto avere alle colleghe

  • le scatole abbellite e contenenti i messaggi collegati a cittadinanza e costituzione
  • tre fogli da pacco che conterranno post it colorati sui quali si stanno riportando pensieri, disegni, riflessioni sull’Europa

Le classi i 1D – 2 A-B-C-D di scuola secondaria di primo grado stanno partecipando con la collaborazione di colleghe/i:

  • Campolongo Maria (lettere)
  • Canale Ersilia (spagnolo)
  • Conte Anastasia (lettere)
  • Di Cesare Mariella  (inglese)
  • Lozzi Annarosa (lettere)
  • Messina Matteo  (spagnolo)
  • Manzolli Michela (arte)
  • Pignatelli (inglese)
  • Sanseverino (lettere)
  • Schioppa Ambra (arte)

L’evento verra’ documentato anche sul blog Segni di Segni oltre che nei social network e sul portale eTwinning

Grazie a tutte/i per la collaborazione, Linda 

Il microscopio e l’osservazione della cellula [scuola infanzia e sec. primo grado Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Nell’ambito del progetto Pinocchio 2.0: Micromondi, Microscopi, Mondi attivi e Microrobot oggi e’ venuta a trovarci la collega Viviana Mangia con i suoi studenti.

LA PLAYLIST DEI VIDEO
https://www.youtube.com/playlist?list=PLEM7-pasztP1jQDYTJJyI_I8Ji0qIS6PT

https://youtu.be/NvhzNFgNhgQ

Questi ultimi hanno condiviso con noi i prototipi della cellula realizzati con materiale di riciclo

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19852236k8029085o1l1/2015-cellulamod

e poi ne e’ seguita l’osservazione diretta al microscopio con anticipazioni da parte della collega e dei suoi studenti

https://youtu.be/zC19y8FDd-U

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19852163k7562473o1l1/2015-cellula

Infine c’e’ stata la rappresentazione grafica

Alida e la cellula
https://youtu.be/FGCNWI6EoAY

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19852289k2221404o1l1/2015-celluladis

CORRELAZIONE

Buona Pasqua! [scuola infanzia Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento
L’uovo che ho sognato
Nei miei sogni ho immaginato
un grande uovo colorato
pieno, pieno di sorprese
destinate ad ogni Paese.
Con dentro la saggezza
e poi tanta tenerezza,
altruismo, bontà
e gioia in grande quantità.
Tanta pace, tanto amore
da riempire ogni cuore.

 

Tre alunne della classe 5 di scuola primaria, Evelin, Elena e Martina, hanno realizzato con bambine/i il dono per Pasqua, ovvero un uovo tutto colorato come quello descritto nella poesia che abbiamo scelto per la festa della PACE

Ecco alcune foto ricordo:
http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19131660k9676387o1l1/2015-uovopasqua

.. ed il biglietto d’auguri …

Cento di queste favole

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

“La vita ha le parole che può, la fiaba le parole che deve” scrive Aldo Busi. Tutte le favole che dobbiamo ai più piccoli le abbiamo messe insieme in un archivio, che proprio oggi arriva alla sua centesima puntata. Qui http://bit.ly/piccolaradio

Piccola radio e’ il percorso sonoro che RADIO TRE dedica alla lettura per l’infanzia e al mondo dei piu’ piccoli. In ogni puntata  si vuole dare ai  bambini la possibilita’ di entrare nella magia di una fiaba. Da quelle piu’ conosciute e tradizionali fino alle fiabe di culture piu’ lontane. Seguono i consigli di lettura raccontati da un bibliotecario specializzato in editoria per ragazzi. Non  manchera’ materiale dell’archivio rai, come per esempio Tante storie per giocare dove Gianni Rodari con l’aiuto dei suoi bambini inventa una storia. E poi ricette di cucina, itinerari di viaggio e canzonistorie per giocare dove Gianni Rodari con l’aiuto dei suoi bambini inventa una storia. E poi ricette di cucina, itinerari di viaggio e canzoni

Rome Cup 2015

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

ROMA ROMECUP 2015
L’ECCELLENZA DELLA ROBOTICA A ROMA
IX edizione

Roma, 25 marzo 2015
IIS Leonardo Da Vinci, via Cavour 258

[il sito] – [la scheda di partecipazione]

ORGANIZZAZIONE

allestimento dello spazio espositivo
a cura delle docenti Giannini e Macor

scuola infanzia e scuola primaria
circa 10 bambine/i accompagnati dai genitori che si sono presi cura dello spazio espositivo

scuola secondaria di primo grado
1A circa 20 alunne/i
1B circa 18 alunne/i
Ragazze/i delle classi prime hanno partecipato ai laboratori e si sono occuparati anche dello spazio espositivo

2A+ 3A circa 20 alunne/i
Ragazze/i piu’ esperte/i hanno fatto da tutor ed hanno animato i laboratori
+ due ex studenti che ora frequentano la scuola superiore
2C e 3C circa 14 alunne/i

liceo artistico statale e scuola in ospedale Gaslini
docenti referenti: Carlo Nati e Loretta Nappi
circa una decina di studenti con partecipazione a distanza

NELLO SPECIFICO

SPAZIO ESPOSITIVO
docente referente: Linda Giannini
accompagnatori: Bilancia – Calienno – Guida – Macor – Serangeli + 1 genitore
bambine/i di scuola dell’infanzia e primaria
1A = 20 alunne/i
1B = 18 alunne/i
2C = 15 alunne/i
tutte/i hanno animato lo spazio espositivo come se fosse un laboratorio utilizzando sia i modelli di robot che il coding

Materiale utilizzato

  • due portatili
  • alcuni modelli di robot della mindstorm
  • una bee bot + una BLue BOt il cui uso e’ stato gentilmente offerto dalla MediaDirect
  • un ingranditore con registratore ( lente con registratore incorporato)
  • tre tablet samsung

DESCRIZIONE area espositiva Segni di segni
Nell’area dimostrativa sono stati presentati Segni di Segni che appartengono al mondo della programmazione (coding), dei micro mondi e della robotica creativa ed educativa i quali sono condivisi da bambine/i ed adolescenti dell’Istituto Comprensivo don Milani e del Liceo Artistico Statale di Latina oltre che quelli dalla scuola in ospedale Gaslini di Genova
http://www.descrittiva.it/calip/1415/schedaCODE-LT.pdf
http://blog.edidablog.it/edidablog/didatticanuova/2014/12/14/

LABORATORIO
docente referente: Linda Giannini
accompagnatori: Cioffi – De Matteis + 1 genitore
2A+ 3A circa 20 alunne/i + Francesco P. della sec. di secondo grado
Ragazze/i piu’ esperte/i hanno fatto da tutor da tutor ed animeranno i laboratori

Materiale utilizzato
– due portatili
– almeno due modelli di robot

DESCRIZIONE laboratorio Segni di segni
Il laboratorio è stato una occasione per presentare modelli di robot realizzati e programmati in forma collaborativa e creativa. Gli studenti tutor hanno anche dimostrato come si puo’ fornire comandi ai robot mediante cellulare, attraverso il bluetooth; hanno illustrato le potenzialità dei software per gestire e programmare i prototipi ed hanno mostrato il montaggio su un kit semi-montato

Non sono stati portati kit ma solo modelli di robot gia’ costruiti sui quali si è potuto intervenire mediante programmazione. Inoltre ragazze/i delle classi prime hanno partecipato ai laboratori divisi in modo tale da non lasciare mai incustodito lo spazio espositivo

PREPARATIVI PER LA ROME CUP 2015 DA PARTE DEGLI STUDENTI E DELLE STUDENTESSE DALLA 2^ C e bambine/i della scuola dell’infanzia di Via Cilea

RomeCup, primo bilancio

Si e’ conclusa la nona edizione della manifestazione dedicata alla robotica.  La 9 edizione della RomeCup ha presentato agli studenti provenienti da tutta Italia storie di successo realizzate da giovani under 30 che hanno saputo trasformare soluzioni robotiche in start up innovative. “Cerchiamo di dimostrare che con la robotica si può fare impresa, spiega Mirta Michilli, direttore generale della Fondazione Mondo Digitale. “La robotica è un asse importante per costruire un acceleratore giovanile per uscire dalla crisi in tempi ragionevoli. E le scuole stanno dimostrando un entusiasmo contagioso. Hanno presentato oltre 60 prototipi di invenzioni create da studenti giovanissimi, quasi tutti under 18.

I principali numeri della RomeCup 2015

3.000 gli studenti che partecipano ai laboratori (dalla scuola dell�infanzia ai corsi serali)

30 i laboratori didattici attivati per le diversa et�, da 6 a 19 anni, e i vari indirizzi di istruzione. Due laboratori per insegnanti

250 i docenti coinvolti

150e oltre i prototipi robotici realizzati dai 50 espositori negli stand dell�area dimostrativa (ma ci sono anche software, applicativi, schede ecc.)

8 le start up innovative

20 e più le diverse categorie di soggetti che aderiscono all’alleanza multisettoriale per la robotica educativa (università, aziende, scuole ecc.) che ha 70 firmatari

11 le regioni di provenienza delle squadre in gara

60 e più i prototipi progettati e realizzati dalle scuole

I tre siti di riferimento sono:
www.romecup.org
www.mondodigitale.org
www.innovationgym.org

 

Rome Cup 2015 costruire a casa [scuola primaria Latina]

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Ecco Veronica (classe prima della primaria) che ha invitato nel suo  laboratorio creativo e costruttivo un suo amico. Il progetto di questo sabato pomeriggio, a casa, è quello di costruire robot per la RomeCup 2015.

Qui le foto ricordo condivise con noi da mamma Valentina mediante whatsapp 

STIAMO COSTRUENDO I NOSTRI ROBOT….

IL NOSTRO E’ UN LABORATORIO CREATIVO, COSTRUTTIVO E COLLABORATIVO

QUESTI I NOSTRI DUE ROBOT

Rome Cup 2015 e la Blue Bot

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Bambine/i della scuola dell’infanzia e primaria hanno giocato con la Blue Bot e la Bee Bot

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d19242208k8614376o1l1/2015-romecup-

Qui un video con Lisa Lanzarini e Veronica nello spazio CampuStore MediaDirect)

Carissime/i,
condivido con voi la mail di Mondo Digitale
Grazie ancora per la partecipazione. Linda 

At 17.13 01/04/2015, you wrote:
Carissima,
questa mail per ringraziarvi dell’enorme successo della RomeCup! siamo stati molto contenti e nonostante tutto quello che ancora si puo’ e si deve migliorare, la passione, l’impegno e anche la voglia di divertirsi che voi con i vostri ragazzi ci avete trasmesso sono stati per tutti noi molto importanti. Come sempre c’e’ da imparare da tutti voi.
Di seguito una piccola mail di Mirta Michilli, il direttore generale della FMD per ringraziarvi.

Auguri per le prossime festivita’!
A presto, Francesca

Carissimi,
e’ stato anche quest’anno un immenso piacere condividere con tutti voi il successo di questa nona edizione della RomeCup, l’eccellenza della Robotica a Roma. I numeri sono stati impressionanti: 5000 studenti, 109 gruppi provenienti da tutta Italia, oltre 50 espositori. La passione e l’impegno dimostrato da tutti voi e dai ragazzi protagonisti sono sempre piu’ uno stimolo importante per il lavoro della Fondazione Mondo Digitale.Sul sito della FMD trovate gia’ le gallerie fotografiche e presto sara’ on line anche il video ufficiale e la rassegna stampa.Un grazie speciale da me e da tutto lo staff della Fondazione Mondo Digitale, auguri per le prossime festivita’ e…alla prossima edizione nella quale contiamo di avervi ancora con noi. Mirta Michilli