Creiamo figure geometriche con:

• cannucce colorate
• colla
• pongo

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/FigGeometriche

IMITIAMO LE FORME GEOMETRICHE

Il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/GeoForm

RosaDigitale ed i cerchi di Kandinsky; qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/kandinsky_cerchi

LE CREAZIONI DI JONATHAN

La mamma di Jonathan condivide con noi le utile bellissime e coloratissime creazioni del figlio. Grazie

Per quanto riguarda le esperienze STEM a misura di scuola dell’infanzia, ecco il nostro esperimento “l’acqua che cammina”

qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/acqua_cammina

Per quanto riguarda le esperienze STEM a misura di scuola dell’infanzia, ecco il nostro esperimento “gli effetti magici”.

Qui le foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/EffettiMagici

I bambini della sez. C di scuola dell’Infanzia di Via Cimarosa hanno creato una mimosa al PC attraverso la piattaforma zaplycode  successivamente, attraverso una griglia sul pavimento, i bambini -camminando sui mattoni- hanno eseguito il comando dato dalla lettura del codice per costruire la mimosa. Poi, sopra una griglia cartacea, hanno colorato i quadrettini corrispondenti. Per il giorno 8 marzo i bimbi hanno portato a casa l’elaborato fatto al PC, il codice e una griglia vuota da costruire insieme poi in famiglia.

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/MimoseC

CONSEGNA DEGLI ATTESTATI

Sight for Kids Campagna di prevenzione dell’ambliopia

Nell’ambito del progetto Le uova della solidarieta’ Alessia e I suoi Angeli Onlus ha  donato alla sezione di scuola dell’infanzia del plesso di Via Cilea dell’Istituto comprensivo Don Milani -scuola dell’infanzia materiale educativo e didattico

– Tangram forme geometriche in legno
– Incastro verticale
– Letterine divertenti
– Cucitrici extra
– 4 scatoline da 1000 punti per cucitrice

http://www.alessiaeisuoiangeli.org/ – https://www.facebook.com/alessiaeisuoiangeli/

L’associazione “Alessia e i suoi Angeli” è stata costituita il 19 novembre 2007 da 27 soci fondatori per concretizzare il desiderio di Alessandro Mastrogiovanni e Amelia Vitiello, genitori della piccola Alessia di soli 18 mesi venuta a mancare il 19 ottobre 2007 a seguito di una meningite fulminante. In una sinergia di forze, partecipazione e disponibilità, delle persone più vicine ad Alessandro e Amelia, da subito l’Associazione si è attivata per stabilire gli obiettivi da realizzare all’insegna della solidarietà, allo scopo di dare sostegno, con aiuti concreti, la dove esistono contesti di degrado, di malattia ed abbandono che mettono a rischio la vita dei bambini. Tanti i progetti realizzati tra i più importanti: una cooperazione continuativa con una missione di frati cappuccini in Madagascar, che con mille difficoltà mandano avanti un presidio chirurgico nel Nord del Paese a Ambanja (Hôpital St-Damien) con un reparto maternità e pediatria carente di tutto. I missionari che si dedicano alla cura dei piccoli pazienti sono due: Frate Stefano Scaringella (medico/chirurgo) e il suo confratello Frate Alessandro Munari che con nostro grande vanto è nato e cresciuto a Latina e ha deciso di consacrare la sua esistenza al prossimo; la realizzazione della stanza di pronto soccorso pediatrico all’interno dell’ospedale S. M. Goretti di Latina; la casa famiglia Alessia et ses angles in Madagascar nella quale vivono decine di bambini abbandonati o seviziati i quali vengono assegnati direttamente dal governo malgascio; la realizzazione del Comitato Nazionale contro la Meningite unitamente a famiglie che hanno avuto esperienza diretta con la malattia e altro ancora.Le nostre attività sono rivolte a bambini e famiglie meno abbienti nella speranza che sempre meno siano i genitori che devono patire il dolore sommo, che non ha pari nella sfera della sofferenza, perdere e piangere i propri piccoli “angeli” innocenti. Il sostegno ed il contributo di chi desidera aderire, possono salvare la vita a molti bambini.

Il 23 febbraio 2018 torna M’illumino di Meno, quattordicesima edizione.

Insieme a voi in questi anni abbiamo spento i principali monumenti italiani ed europei come gesto simbolico di risparmio energetico. Abbiamo cominciato quando ancora la sensibilità verso i temi ambientali era poco diffusa e dopo 14 anni di campagna la cura del pianeta è diventata sempre più impellente. Le sfide energetiche si rinnovano, così M’illumino di Meno si rinnova grazie alla partecipazione di centinaia di migliaia di sostenitori che si mettono in gioco in prima persona con azioni concrete. [dal sito M’illumino di Meno]

Gli Amici degli alberi aderiscono alla giornata per il risparmio energetico e all’iniziativa “M’Illumino di Meno” organizzata dal programma Caterpillar Rai2, Venerdì 23 febbraio, spegneremo le luci delle nostre abitazioni e i pc dalle 18 alle 20. Gli alberi per vivere hanno bisogno della terra. La Terra per vivere ha bisogno degli alberi.

Qui il padlet delle foto ricordo che l’ins. Adele Spirito ha condiviso con noi https://padlet.com/LindaGiannini/illumino_di_meno

Qui la partecipazione scuola infanzia – primaria – sec. primo grado nell’a.s. 2014/2015
http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2015/02/13/etwinning-ambiente-ed-arte-mi-illumino-di-meno-scuola-infanzia-sec-primo-grado-latina/

Incontro con gli esperti ANTER per “Il sole in classe”  nei giorni 14 e 15 marzo 2018. “Il sole in classe” è il titolo dell’evento che ha visto coinvolti gli alunni delle classi terze, quarte e quinte della scuola primaria, oltre alle prime e seconde della secondaria. Si tratta di un percorso didattico gratuitamente offerto dall’Associazione Nazionale Tutela Energie Rinnovabili con lo scopo di ..”offrire validi strumenti affinché gli studenti possano contribuire, attraverso gesti e comportamenti quotidiani, a diffondere uno stile di vita eco-compatibile, secondo il principio condiviso da tutte le principali organizzazioni ambientali” L’approccio ludico-didattico ha portato gli alunni a riflettere sui grandi e importanti temi energetici attraverso una corretta informazione, ma anche e soprattutto attraverso una attiva partecipazione.

Qui il padlet delle foto ricordo che l’ins. Adele Spirito ha condiviso con noi https://padlet.com/LindaGiannini/EnergieRinnov

Oggi, in auditorium, bambine/i della scuola dell’infanzia e primaria hanno incontrato gli esperti della prevenzione dentale. Qui brevi ricordi dell’evento

L’ins. Adele Spirito condivide con noi foto e video relativi alla visita di alunne/i della scuola primaria al Museo Gambellotti di Latina

20 febbraio 2018 l’ins. Adele Spirito condivide con noi foto e video relativi all’incontro con la musica di alunne/i della scuola primaria al conservatorio di Latina

Ecco le foto ricordo della festa in classe di Rebecca che oggi compie 4 anni. Tanti auguri!!!! https://padlet.com/LindaGiannini/CompleReby

Carissime/i,
come ogni anno, cosi’ come previsto dal progetto Percorso Soave – Soave kids, ricordiamo Mario Lodi (Piadena, 17 febbraio 1922 – Drizzona, 2 marzo 2014) pedagogista, scrittore e insegnante italiano. A tal proposito chi ha dato la propria adesione alla partecipazione a IN RICORDO DI MARIO LODI potra’ dedicare attivita’ al grande Maestro e se da queste bambine/i e ragazze/i realizzeranno piccoli doni (poster, disegni, acrostici, raccontini, poesie…) provvedero’ come sempre a condividerli sul blog cosi’ da partecipare anche al concorso dell’Associazione Gessetti Colorati.

Docenti che hanno dato l’adesione [tor. 515 alunne/i]:

Scuola infanzia Cilea
– sezione unica (22 alunne/i) => ins. Giaquinto – Petrillo – Palombi

LEGGIAMO LA COCCINELLA

LEGGIAMO L’OROLOGIO AZZURRO

Scuola infanzia Cimarosa
– sez. B => (20 alunne/i) ins. Fatigati
– sez. C => (22 alunne/i) ins. Bernardini – Corrado
– sez. D => (22 alunne/i) ins. Falco – Palazzo – Gallinaro
– sez. F => (22 alunne/i) ins. Fiore – Rizzo
– sez. G => (22 alunne/i) ins. Ribaudo – Sollima
– sez.  I  => (21 alunne/i) ins. Cristiano – Puocci

Scuola primaria
– 1A-B => (15+16 =31 alunne/i) ins. Annessi, Bisogno, Quadrozzi

– 1B – 1C – 1D => (65 alunne/i)  ins. Spirito
– 2A – 2B – 2C => (46 alunne/i) ins. Spirito
– 3A – 3C => (43 alunne/i) ins. Spirito
– 3A – 3C => (43 alunne/i) ins. Belmonte – De Angelis
– 3B => (24 alunne/i) ins. Morelli – Nardecchia

I PINGUINI
https://padlet.com/LindaGiannini/Pinguini

– 4A – 4C => (44 alunne/i) ins. Spirito
– 5A – 5B => (43 alunne/i) Casale – Chiominto
– 5C – 5D => (44 alunne/i) ins. Veronese – Ferigutti – Volpe

Grazie all’associazione Gessetti Colorati, questi i libri che ho destinato a quanti della scuola dell’infanzia Cilea, Cimarosa e della scuola  primaria del nostro istituto hanno aderito a IN RICORDO DI MARIO LODI; ho messo anche una indicazione di massima, sulla base dell’eta’ dei bambini

• Il soldatino del pim pum pà di Mario Lodi, Michele Rocchetti – Ed. Orecchio Acerbo- Poesie, filastrocche, favole   (scuola infanzia) Cimarosa
• Le avventure del Signor 1 di Anna Cerasoli – Ed. Emme Edizioni  – È primavera, e la cifra 1 lascia il calendario per avventurarsi in città. Ci farà scoprire tante occasioni in cui i numeri sono indispensabili. Così importanti, eppure cosi semplici: sono infiniti, ma bastano soltanto dieci cifre per costruirli tutti!  (scuola infanzia) Cimarosa

• La coccinella di Isabella Angélica Sátiro – Ed. Junior A partire dalla nascita, la coccinella Isabella scopre progressivamente il giardino in cui vive e i suoi abitanti: i pesci, una farfalla, un grillo, un colibrì… Insieme a loro scoprirà diversi modi di essere e di vivere che la aiuteranno a comprendere meglio come è il mondo e come è ella stessa. Si tratta di un racconto speciale, interessante sia per il contenuto esplicito, il racconto e le illustrazioni, sia per il contenuto implicito: il volume offre infatti la possibilità di essere utilizzato come punto di partenza per analizzare insieme a bambine e bambini, temi fondamentali come la reciprocità, l’amicizia, la libertà… (scuola infanzia) Cilea
• L’ orologio azzurro di Mario Lodi, Aldo Pallotti – Ed. la meridiana – Francesco vuole diventare grande e chiede ai genitori un orologio. I genitori non esaudiscono il suo desiderio e lui, di nascosto, se lo compera. L’orologio azzurro fa vivere Francesco un “suo” tempo: Francesco infatti non vuole aspettare, ha troppa voglia di crescere e con l’aiuto del suo amico orologio viaggia nel futuro. Alla fine però decide di ritornare bambino.(scuola infanzia) Cilea

• Stella azzurra di Mario Lodi  – Ed. la meridiana – Il Grande capo pensò che il destino dell’uomo non poteva essere chiuso dentro il pianeta Terra, così piccolo ormai per gli uomini che avevano tanti mezzi per spostarsi. E convinse tutti che, come l’antico Ulisse, il suo fine era di vivere oltre il piccolo mondo, nell’universo e quindi esplorarlo. Fu lui che progettò la nave Ammiraglia e le altre città spaziali, che convinse il governo mondiale a realizzarle e i popoli a lasciare la terra. Con lui andarono via tutti (scuola infanzia –  classi prime primaria) Cilea
• Il castagno. Con DVD. Con gadget Il libro è una favola ispirata a un dipinto della collezione, “Il castagno” di Antonio Discovolo, e sviluppa l’idea affascinante che nella sua evoluzione la natura è sempre stata creatrice di opere d’arte nel rapporto tra funzionalità e bellezza. E’ una storia che parte dalla creazione del mondo. Basta immaginare la terra senza alberi. Con il sole però, nascono le piante e con le esse la bellezza. In fondo si tratta della storia della creazione, quando ancora non c’erano gli uomini.Una sintesi unica riunisce tre tipi di fantasia creativa: quella della natura in funzione della sopravvivenza, quella degli artisti che si sono ispirati alla natura per esprimere il loro mondo interiore sul piano estetico, quello dei bambini che hanno ricreato il mondo degli alberi con i linguaggi della poesia, del racconto e della pittura. I bambini – spiega Lodi – vanno portati molto presto nei musei, vanno messi davanti alle opere d’arte. Chi pensa che non le capiscano, non capisce i bambini, non conosce le loro reali capacità. All’età di tre anni i bambini iniziano già a disegnare, lo hanno fatto anche i pittori e gli artisti che da grandi vengono celebrati nei musei. Un quadro è semplicemente un’immagine, e, come tale, racconta storie che non sono scritte e possono essere immaginate. I bambini lo sanno fare benissimo e hanno bisogno della bellezza. classi prime e seconde

• Bandiera di Mario Lodi – Ed. Einaudi Ragazzi  – Un breve racconto e un copione di teatro con scene, canti e danze. L’idea della storia nasce dall’osservazione diretta di una foglia di ciliegio che, mentre tutte le altre sono ormai cadute, sventola sulla cima del ramo più alto: una foglia ribelle, che non vuole morire per vedere che cosa verrà dopo… classi seconde e terze
• Il mistero del cane di Mario Lodi – Ed. Giunti Junior  – Commovente racconto autobiografico di Mario Lodi, ambientato in un passato rurale in cui i bambini portavano i calzoni corti, racconta l’intesa fra bambini e animali, che travalica a volte le norme imposte dalla logica degli adulti. La notte di Natale due fratellini trovano in un fosso un cane ferito: è stato investito e respira appena. L’amico Paolino offre al cane un riparo nella stalla di casa, ma lo zio veterinario della piccola Rossella scuote la testa: l’animale è conciato male, probabilmente non passerà la notte. I bambini sperano in un miracolo… classi terze e quarte
• Il permesso di Mario Lodi – Ed. Giunti Junior – Tonino è cresciuto in mezzo ai racconti di caccia di suo padre. Il babbo racconta di agguati, di inseguimenti e di astutissime lepri. E Tonino si sente già pronto a svegliarsi prima dell’alba, per la caccia alle allodole. Ma non sa cosa lo aspetta… e forse è meglio non parlarne. Segreti da cacciatori, come quelli dell’amico Giovanni, espertissimo segugio di talpe e grande pescatore. Fino a che un giorno Tonino incontra per strada uno strano merlo, disposto a fischiare per lui anche l’inno dei bersaglieri. Ecco una storia talmente coinvolgente da trasmettere persino i suoni e gli odori della campagna.  classi terze, quarte e quinte

E qui di seguito i libri ricevuti in premio sempre in relazione al progetto Percorso Soave – Soave Kids ed alla nostra partecipazione al concorso “IN RICORDO DI MARIO LODI” nei precedenti anni scolastici

Elenco dei libri per la scuola dell’infanzia e primaria a.s. 2016/2017
– ALFABETO DEGLI AMICI DI G. CONIGLIO di N. COSTA
– GIOCHI E ATTIVITA’ DI PREGRAFISMO… di EMANUELA CORTI
– I NUMERI DI GIULIO CONIGLIO di N. COSTA
– IL CIELO CHE SI MUOVE di MARIO LODI
– IL PRIMO GIRNO DI SCUOLA di N. COSTA
– STORIE DI FOGLIE E DI CIELO di N. COSTA
– SE VUOI LA PACE di Anna Sarfatti
– SEMPRE LE REGOLE di Anna Sarfatti
– Diario di una schiappa. Guai in arrivo!
– Diario di una schiappa. Non ce la posso fare!
– Storie della buonanotte per bambine ribelli. 100 vite di donne straordinarie. Ediz. a colori
– Le paure segrete dei supereroi. Come superare qualsiasi paura in poche semplici mosse. Timbuktu. Con App per tablet e smartphone
– La storia di Ulisse e Argo
– Due sotto canestro. Basket league
– Il drago in discarica
– Abbaiare stanca
– La schiappa
– Quando Hitler rubò il coniglio rosa. Ediz. Integrale
– Il segreto della casa sul cortile
– Nello spazio con Samantha
– Storia di Ismael che ha attraversato il mare
– La storia di Malala raccontata ai bambini
– Papà sta sulla torre
– La tela di Carlotta

Elenco dei libri scuola infanzia e primaria a.s. 2015/2016
– È logico! Cerasoli Anna => Cimarosa
– Il Piccolo Principe raccontato ai bambini => Cimarosa
– La geometria del faraone Cerasoli Anna => Cimarosa
– Favole della bontà Rodari Gianni => Cilea
– Teresin che non cresceva Rodari Gianni => Cilea
– ELLA E I SUOI AMICI Timo Parvela => primaria
– Il piccolo capitano Paul Biegel => primaria
– LILLI. LE TIGRI NON BACIANO I LEONI! di Tanya Stewner => primaria

Grazie per la collaborazione. Linda 

Carissime,
in relazione al progetto Percorso Soave – Soave Kids ed al concorso IN RICORDO DI MARIO LODI ecco le indicazioni sulle attivita’ richieste:

• le classi/scuole che lo desiderano possono ricordare la figura e il lavoro di Mario Lodi utilizzando materiali prodotti o reperiti in proprio e leggendo un brano di un libro di Mario Lodi. Fatemi sapere chi e’ interessato a questa attivita’ in quanto dovro’ segnalare la partecipazione entro il 10 marzo
• le classi che aderiscono possono produrre un poster ispirato alla lettura fatta. Il poster dovrà avere un titolo ispirato ad un valore che richiami l’opera di Mario Lodi. In questo caso mi occorrera’ entro il 20 marzo una fotografia del poster. Per motivi organizzativi l’associazione non garantisce la pubblicazione di più di una fotografia per ogni poster, quindi vi chiedo la cortesia di inviarmi solo quella che pensate sia piu’ adatta per il concorso.

Invece, per quanto riguarda il blog Segni di Segni, potete inviarmi tutta la documentazione che riterrete piu’ opportuna.

Grazie per la collaborazione, Linda 

Titolo del poster: CIPI’ ED IL CORAGGIO
Sez. unica scuola infanzia Cilea IC don Milani di Latina
Ins.: Clelia Giaquinto – Amelia Petrillo – Nicoletta Palombi
Alunne/i: 22
Referente di progetto: Linda Giannini

Il percorso trae origine dalla lettura del libro Cipì di Mario Lodi – La storia di Cipì, il passero curioso e coraggioso che scopre il mondo, diventa amico del sole e di un fiore, sopravvive agli attacchi del gatto e dell’uomo e smaschera infine un pericoloso incantatore, è una storia che accompagna da oltre cinquant’anni intere generazioni di bambini. È nato, come altre opere di questo maestro-autore, da un dialogo con gli alunni in un’aula di scuola, osservando il mondo dalla finestra, senza buonismi ma senza dimenticare che valori come l’amicizia, la speranza e la libertà si possono trovare ovunque

Qui le il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/Cipi2018

Dedicato a tutti gli amici e le amiche del Percorso Soave – Soave Kids, dalle maestre e dai bambini e le bambine della scuola dell’infanzia di Via Cilea, Latina

Filastrocche di amore e amicizia

Un abbraccio assai sincero
ci scambiam per davvero
e sentiamo tanto affetto
che ci scoppia dentro il petto!

Non possiamo più aspettare
e perciò dobbiam gridare:
“Ci vogliamo tanto bene
e staremo sempre insieme
non importa che faremo,
ma non ci separeremo!”

Il biglietto di auguri che Roberto sta preparando a casa per le sue compagne di scuola

Cari Colleghi,
eccoci a Carnevale. Abbiamo organizzato come Pediatria una serie di eventi per i bambini ricoverati e per alcuni reparti di degenza, dove non ci sono attivita’ e la nostra presenza, anche se solo per qualche giornata, da’ sollievo. Vi allego la locandina degli spettacoli di burattini con i volontari Abio e di animazione con i volontari della Parrocchia Sant’Elena, della sfilata in maschera per tutti nelle giornate di mercoledi’ 14 e giovedi’ 15 febbraio. L’alternanza scuola/lavoro prosegue e a breve arriveranno altre tirocinanti dell’Universita’ Cattolica.
Buon Carnevale a tutti!
Alessandra

L’INVITO DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA

LE FOTO RICORDO DELL’ESPOSIZIONE DI CARNEVALE IN ARTE
LAVORI REALIZZATI DA BAMBINE/I
della scuola del’infanzia di Via Cilea e di Via Cimarosa

Il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/CarnevaleInfanzia

BAMBINE/I DELL’IC DON MILANI scuola primaria VESTITI DA BASSOTTI,
MASCHERA COLLETTIVA

LA PLAYLIST DEI VIDEO

IL PADLET DELLE FOTO RICORDO 3A-C scuola primaria Latina
https://padlet.com/LindaGiannini/CarnevalePiazza

Oggi, martedi’ grasso, grande festa in allegria a scuola che condividiamo con tutti gli amici e le amiche del Percorso Soave.

Qui video e foto ricordo della sezione Arcobaleno di scuola dell’infanzia di Via Cilea.   https://padlet.com/LindaGiannini/CarnevaleSez

il padlet delle foto ricordo della festa nella scuola primaria (rif. classi 3A e 3C) https://padlet.com/LindaGiannini/CarnevaleSchool

ed il padlet coding unplugged della 3B

Anche Pinocchio 2.0 partecipa in festa.

Attraverso il  video realizzato da sua madre, Jonathan ci descrive il robot multicolore modulare che ha creato in occasione del Carnevale. Questo robot a tutti regalera’ felicita’, gioia e tanta tanta allegria.

Qui di seguito….

•  i robot creativi che bambine/i hanno  realizzato a scuola utilizzando i materiale di riciclo; qui il padlet delle foto ricordo
  https://padlet.com/LindaGiannini/RobotCarnevaleSchool

•  i robot creativi che bambine/i hanno  realizzato a casa utilizzando i materiale di riciclo; qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/RobotCaramelle]

Ci prepariamo alla festa dell’allegria: il CARNEVALE

CREIAMO LE MASCHERINE impastando farina, acqua e tempera

COLORIAMO LE MASCHERINE

IL PAGLIACCIO DI CARNEVALE e IL VESTITO DELL’AMICIZIA
realizzato da bambine/i della scuola dell’infanzia di Via Cilea nell’ambito del progetto Percorso Soave – Soave Kids

Arlecchino, bel bambino, non aveva il vestitino.
Ogni bimbo gli ha donato un pezzetto colorato.
E la mamma gli ha cucito un bellissimo vestito.
È di tanti bei colori, come tanti sono i cuori
che han donato la letizia con un gesto d’amicizia.

IL CARTELLONE DI ARLECCHINO

qui il video con le foto ricordo

Bambine/i si sono divertite/i a costruire il teatrino e con le marionette hanno raccontato “Cappuccetto Rosso” e “Rapunzel”

Qui le foto ricordo che documentano le attivita’ educative e didattiche realizzate con le loro maestre da bambine/i della sez. D scuola infanzia Via Cimarosa  https://padlet.com/LindaGiannini/CarnevaleCimD

La collega Adele Spirito condivide con noi l’invito per le famiglie degli alunni della scuola primaria dell’IC don Milani di Latina

Quest’anno l’istituto Comprensivo Don Milani parteciperà al carnevale della città di Latina in piazza del popolo il giorno 11 febbraio 2018 dalle ore 15 alle ore 17. I bambini accompagnati dai genitori potranno divertirsi con le attività organizzate mascherati da BANDA BASSOTTI (pantaloni blu o jeans e maglietta rossa). Gli accessori per gli alunni partecipanti saranno realizzati da loro stessi a scuola (cappellino maschera e numero seriale).

e le foto ricordo delle attivita’ didattico educative svolte in occasione del Carnevale

Qui il padlet  https://padlet.com/LindaGiannini/CarnevalePrim

Le maestre Annessi e Bisogno condividono con tutti i bambini e le bambine del Percorso Soave – Soave Kids le maschere di carnevale

• della 1A di scuola primaria => 15 alunne/i
• della 1B di scuola primaria => 16 alunne/i

che saranno portate in Piazza del Popolo ed augurano a tutte/i tanta felicità ed allegria!!!

Riportiamo qui di seguito i percorsi a.s. 2017/2018 in linea con il PNSD che sono stati attuati e documentati sino ad ora: 

07-22/10/2017: Code Week 2017 – The Hour of Code
[documentazione sul blog Segni di Segni]

17-26/11/2017: European Robotics Week 2017
[documentazione sul blog Segni di Segni]

04-08/12/2017: Computer Science Education Week
[documentazione sul blog Segni di Segni]

19/12/2017: Notte bianca
[documentazione sul blog Segni di Segni]

09/01/2018: attivita’ in preparazione della festa PNSD 
[documentazione sul blog Segni di Segni]

LA LOCANDINA DELL’EVENTO

19/01/2018: attivita’ in preparazione della festa PNSD 
[documentazione sul blog Segni di Segni]

Il giorno 19 gennaio 2018 dalle ore 9,00 alle ore 12,00 la scuola don Milani (plessi Cilea e Cimarosa) ha aperto le sue porte per accogliere le famiglie alla Manifestazione

IL GIORNALINO DEL NOSTRO ISTITUTO edizione speciale gennaio 2018
http://www.descrittiva.it/calip/1718/GiornalinoGennaio2018.pdf

I.C.DON MILANI DI LATINA
Pinocchio 2.0 e la festa del PNSD
19 Gennaio 2018

D.S. Marina Palumbo
A.D. Antonella Malatesta
T.I. Cristina Belmonte, Linda Giannini, Paola Serangeli

TITOLO: Pinocchio 2.0 tra coding, coding unplugged, storytelling, invenzione di storie, robot artistici, SapientinoDoc, Totem Robot, LittleBitts, LegoMindstorm e le macchine di Leonardo

Breve descrizione dell’attività: i  percorsi a classi aperte, hanno coinvolto la sezione di scuola dell’infanzia di Via Cilea, le classi 1A-B-C-D,  2A-B-C – 3A-3B-3C,  4A-C,  5A-5B-5C-5D di scuola primaria, le classi 1D,  2D,   3A-3B di scuola sec. di primo grado e prevederanno attività condivise di coding, coding unplugged, storytelling, invenzione di storie, creazione di robot artistici e esperienze con SapientinoDOC, Totem Robot, LittleBits e le macchine di Leonardo

Nome dei docenti responsabili delle attività che si sono impegnate ad essere presente durante l’intero orario: Clelia Giaquinto, Amelia Petrillo, Nicoletta Palombi (docenti scuola infanzia Cilea); Cristina Belmonte, Ilaria Bonomo, Assunta De Angelis, Tommasina Casale, Barbara Chiominto, Alessandra Ferigutti, Francesca Morelli, Adele Spirito, Carla Spirito, Giovanna Tamburella, Loredana Veronese, Marzia Volpe (docenti di scuola primaria); Cristina Campolongo, Luisa De Mattei, Iolanda Gargiulo, Antonella Malatesta, Paola Serangeli (docenti scuola sec. primo grado) 

Classi e aule interessate:

• sez. scuola infanzia Cilea
• classi 1A-B-C-D scuola primaria
• classi 2A-B-C scuola primaria
• classi 3 A-B-C scuola primaria
• classi 4A-C scuola primaria
• classi 5 A-B-C-D scuola primaria
• classe 1 D scuola sec. primo grado
• classe 2 D scuola sec. primo grado
• classi 3 A-B scuola sec. primo grado

Organizzazione di massima del 19 gennaio 2018 (in ordine di orario di inizio delle attività):

• dalle 8,20 alle 10,20 le classi 1 A-B-C-D di scuola primaria hanno realizzato con l’ins Adele Spirito la seguente attività: costruzione di piccoli robottini di fantasia articolandoli con i  fermacampioni

• dalle 8,30 alle 10,00 (considerando il tempo per gli spostamenti) bambine/i delle classi 3A e 3C di scuola primaria insieme a ragazze/i della classe 3A  di scuola sec. primo grado, alla presenza delle ins. Cristina Belmonte, Assunta De Angeli (primaria) e Luisa De Matteis (sec. primo grado) hanno attuato l’attività: “missioni di Doc” Tempo 45 minuti a laboratorio. Tutoraggio: alunne/i 3A secondaria nell’aula 3C 

• dalle 8,30 alle 10,00 (considerando il tempo per gli spostamenti) bambine/i delle classi 3A e 3C di scuola primaria insieme a ragazze/i della classe 3A  di scuola sec. primo grado, alla presenza delle ins. Cristina Belmonte, Assunta De Angeli (primaria) e Luisa De Matteis (sec. primo grado) hanno attuato l’attività: “le macchine di Leonardo”, gioco basato sul  montaggio di macchine utensili a leva con le costruzioni lego. Tempo 45 minuti a laboratorio. Tutoraggio: alunne/i 3A secondaria nell’aula 3C

• dalle 9,00 alle 12,00 la classe 1D secondaria “Walk and follow” ha svolto attività con LegoMindstorm EV3 L’esperienza è stata curata dal sig. Massimo Rubinelli (docenti presenti: Antonella Malatesta, ecc. )
• dalle 9,30 alle 11,30 le classi 5A e 5B, all’interno delle medesime aule, hanno effettuato con le ins . Tommasina Casale e Barbara Chiominto attività “da Programma il Futuro a Scratch” Dall’ora del codice all’utilizzo di un’applicazione di programmazione visuale a blocchi: Scratch. Realizzazione di un semplice gioco e/o storia animata.

Questi sono i riferimenti per le storie prodotte dai ragazzi:
https://scratch.mit.edu/projects/198770908/
https://scratch.mit.edu/projects/198771635/
https://scratch.mit.edu/projects/198811204/
https://scratch.mit.edu/projects/198771845/
https://scratch.mit.edu/projects/198770566/

• dalle 9,50 alle 10,20 (considerando il tempo per gli spostamenti) la classe 5C-D di scuola primaria hanno ospitato bambine/i di 4 anni che hanno raggiunto l’aula di scuola primaria accompagnate/i dall’ins. Clelia Giaquinto. Quest’ultima li ha affidati alle ins. Loredana Veronese, Alessandra Ferigutti e Marzia Volpe le quali, al termine dell’attività di coding, le/li hanno riaccompagnati in sezione. attività: “il labirinto”; alunne/i delle classi 5C.D hanno proposto varie schede. Su ognuna delle quali è stato disegnato un percorso costituito da immagini. Il gioco didattico: individuare ed ordinare le carte con disegnate le frecce (indicanti “avanti, gira a destra, gira a sinistra..”) che permettono di eseguire correttamente il percorso.

• dalle 9,50 alle 10,50 la classe 3B primaria con insegnante Francesca Morelli hanno ospitato 19 alunne/i della classe 2D  sec. primo grado (rif. Antonella Malatesta) attività: “coding insieme“ Qui il padlet delle foto ricordo Attività CODING UNPLUGGED / GRAPH PAPER PROGRAMMING della classe III B di scuola primaria

• dalle 10,20 alle 11,10 (considerando il tempo per gli spostamenti) la sezione di scuola dell’infanzia di Via Cilea, alla presenza dell’ins. Clelia Giaquinto e, in compresenza, dell’ins. Amelia Petrillo, hanno ospitato: ragazze/i provenienti dalla classe 3B di scuola sec. di primo grado per l’attività: coding insieme e storytelling; bambine/i provenienti dalle classi 3A e 3C di scuola primaria che sono state/i accompagnate/i in sezione dall’ins. Carla Spirito. La stessa li ha poi riportati in classe al termine dell’incontro; . attività svolta: scopriamo e giochiamo insieme a SapientinoDOC e Totem Robot

• dalle 10,20 alle 11,10 (considerando il tempo per gli spostamenti) alunne/i della classe 2D di scuola sec. di primo grado, alla presenza dell’ins. di sostegno Nicoletta Palombi (scuola infanzia) e delle ins. Antonella Malatesta e Cristina Campolongo, hanno ospitato bambine/i di 5 anni della sez. di scuola dell’infanzia di Via Cilea. Attività: scopriamo e giochiamo insieme a LittleBits

• dalle 10,20 alle 11,20 le classi 2 A-B-C di scuola primaria hanno realizzato con l’ins Adele Spirito la seguente attività costruzione di piccoli robottini di fantasia articolandoli con i fermacampioni

• dalle 11,20 alle 13,20 bambine/i delle classi 4 A-C di scuola primaria realizzeranno con le ins. Ilaria Bonomo, Adele Spirito e Giovanna Tamburella la seguente attività creazione di un libricino con storie di robot inventate e illustrate da loro (rif. padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/Story4a_c)

Organizzazione del 19/01/2018

I.C.DON MILANI DI LATINA
Pinocchio 2.0 e la festa del PNSD
19 Gennaio 2018

D.S. Marina Palumbo
A.D. Antonella Malatesta
T.I. Cristina Belmonte, Linda Giannini, Paola Serangeli

TITOLO: Pinocchio 2.0 tra coding, coding unplugged, SapientinoDoc e Bee Bot

Breve descrizione dell’attività: i percorsi, anche a classi aperte, hanno coinvolto le sezioni B, C , D, F, H, I della scuola dell’infanzia  di Cimarosa.

Classi interessate e attività proposte:

– Sez. B e I  => attività comune con Robottino Clementoni (la sezione B  ospiterà la sezione I)

– Sez. C => attività coding unplugged:  ‘Storia del pupazzo Luigi’
[per la descrizione dell’attivta’, cliccare qui]

– Sez. D => attività SapientinoDoc della Clementoni + Apetta Bee Bot

– Sez. F  => attività coding unplugged
[per la descrizione dell’attivta’, cliccare qui]

– Sez. H => attività SapientinoDoc della Clementoni          

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/FestaPNSD_H

Nome delle docenti responsabili delle attività: 

• Sez. B e I: ins. Fatigati, Di Ieso, Finelli, Puocci, Cristiano, Raponi
• Sez. C: ins. Bernardini, Corrado, Buonanno
• Sez. D: ins. Falco, Palazzo, Gallinaro
• Sez. F: ins. Fiore, Rizzo, Ventriglia
• Sez. H: ins. Di Dona, Di Rosa, Carosi

Da parte delle maestre Cristina Belmonte e Assunta De Angelis

09/01/2018: Si parteeee!!! I ragazzi della 3A della secondaria sono stati nostri ospiti. Il loro compito di oggi e’ stato quello di conoscere le regole del gioco e familiarizzare con gli obiettivi di SapientinoDoc.

10/01/2018: il pomeriggio di mercoledi’ 10 gennaio le classi 3A e la 3C di scuola primaria hanno realizzato il totem robot.

LUPO + TOTEM ROBOT DELLE SQUADRE
progettati e realizzati completamente dai bambini

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/pre_festa

11/01/2018: giovedi’ 11 gennaio (dalle 10,00 alle 11.30) c’è stato un incontro con bambine/i della scuola dell’infanzia di Via Cilea durante il quale sono stati fatti giochi con SapientinoDoc ed e’ stato presentato il TotemRobot delle classi 3A-C di scuola primaria (foto condivise dalle maestre Cristina e Nicoletta)

Qui il padlet delle foto ricordo della rappresentazione grafica dell’esperienza (foto ns. Nicoletta Palombi)

 https://padlet.com/LindaGiannini/FestaInfPrim

12/01/2018: venerdì 12 gennaio ragazze/i della 3A Scuola sec. primo grado hanno fatto da tutor ai bambini della 3A e della 3C di scuola primaria.

Giochiamo a costruire robot con la maestra Adele Spirito utilizzando le forme geometriche

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/PNSDprimsec

Bambine/i delle classi 4A-C di scuola primaria hanno inventato con l’ins. Adele Spirito una storia divisa in sequenze. Sono state illustrate e aggiunte le didascalie. Infine e’ stata creata la copertina con il tytolo del libro. Qui il padlet delle foto ricordo
https://padlet.com/LindaGiannini/Story4a_c 

Ecco le schede e le frecce (indicanti “avanti, gira a destra, gira a sinistra..”) che le classi 5C e D hanno preparato con l’ins. Loredana Veronese in vista dell’incontro con bambine/i della scuola dell’infanzia di Via Cilea previsto in occasione della festa di compleanno PNSD

5C

5D

Gli alunni delle classi 5C/5D hanno ideato e realizzato dei braccialetti (gialli-gira a sinistra; rossi- gira a destra) da offrire ai bambini dell’infanzia all’inizio dell’attività’ in modo da rendere piu’ semplice l’esecuzione dei percorsi

IL PUPAZZO LUIGI

In una casa tutta bianca viveva un pupazzo di neve. Dormiva in un letto bianco dentro un frigorifero bianco nella sua vasca bianca piena di brina. Aveva un gattino bianco che gli faceva compagnia e, lì vicino abitava anche un coniglio dalle lunghe orecchie bianche come lui.Un giorno decise di andare in montagna a giocare con la sua slitta bianca. Mentre saliva verso la cima incontrò un gufo bianco che dormiva in una casettina bianca dentro ad un albero bianco di ghiaccio.Arrivò sulla cima e incontrò il lupo delle nevi che gli chiese: “Come ti chiami?” E lui rispose: “Pupazzo Luigi”. Il lupo domandò: “Dove vai?” E lui: “Vado su per la montagna a giocare con la slitta, vuoi venire con me? E il lupo: “Si aspetta che vado al negozio di articoli sportivi a comprarmi una slitta bianca come la tua. Quando il lupo tornò, lui e il pupazzo andarono a slittare insieme, anche tenendosi per mano. Si divertirono molto, poi alla sera il pupazzo accompagnò a casa il lupo. Il giorno dopo, il lupo si costruì una casa bianca vicino a quella del pupazzo e il pupazzo lo aiutò perché erano diventati molto amici. I due amici, per stare sempre insieme decisero di fare anche una porta bianca, per passare dalla casa del pupazzo a quella del lupo… che proprio perché era un lupo delle nevi, era bianco pure lui.

PERCORSO CODING In modalità unplugged (storia del pupazzo Luigi inventata dai bambini)

Il pupazzo Luigi deve salire sulla montagna dove poi incontrerà il suo amico lupo delle nevi. Alla partenza deve fare tre passi in avanti e si trova di fronte ad una grande roccia, a questo punto per andare avanti deve girare seguendo la freccia e proseguire facendo altri tre passi e si trova di fronte ad un ramo che si era spezzato che impediva il passaggio ed allora deve fare un bel salto e proseguire ancora per altri cinque passi seguendo sempre la freccia e finalmente arriva dal suo amichetto.

ATTIVITA’

L’attività presentata ai bambini è stata suddivisa in diverse fasi:

1. Lettura in modalità circle-time della storia “Pupazzo Luigi”
2. Conversazione per comprensione del brano
3. Rielaborazione grafica della storia ascoltata
4. Realizzazione del pupazzo di neve e del lupo delle nevi
5. Invenzione del percorso con inseriti degli ostacoli
6. Esecuzione del percorso in salone con due bambini a turno (uno che rappresenta il pupazzo ed uno che da istruzioni per eseguire il percorso)
7. Rielaborazione grafica dell’attività svolta in salone.

Descrizione dell’attività:
Venerdi i bambini hanno pitturato uno scatolo che è diventato un robottino, scatolo che hanno potuto indossare. Dopo aver dato il nome Eddy al robottino, hanno inventato una piccola storia che ha motivato il gioco. Ogni bambino ha impersonato il robottino ed alla fine del percorso è diventato guida per il bambino del turno successivo. Ognuno ha dovuto fare il percorso indicatogli dalla guida che, a sua volta doveva fare attenzione ai dinosauri lungo la strada per arrivare all’astronave. Percorso, ovviamente, sempre riuscito e concluso con l’abbraccio finale

*Il robottino Eddy al parco dei dinosauri *

Un giorno il robottino Eddy assieme ai suoi genitori, con l’astronave aliena, andarono sul pianeta Bong per fare una passeggiata. Mentre i genitori facevano delle cose Eddy andò al parco dei dinosauri. Al momento di tornare a casa la mamma lo chiamò col cellulare per dirgli che lo stavano aspettando all’astronave aliena.

Aiutiamo Eddy a tornare all’astronave indicandogli la strada giusta per non incontrare dinosauri cattivi.

Breve poesia in dono:

I REGALI DELL’INVERNO

Freddoloso, imbacuccato
ecco l’inverno che è arrivato.
Sulle spalle egli ha un saccone
“Che ci porti, buon vecchione?”
“Porto feste, allegria
e una lieta compagnia!”

L’inverno ci regala tante arance e noi prepariamo la spremuta buonissima, ricca di vitamina C

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/invernoSprem

Individuiamo insieme le caratteristiche dell’inverno: indumenti e frutti

ecco il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/Inverno2018

Le maestre, le bambine e i bambini della scuola dell’infanzia di Via Cilea ci presentano l’0mino dell’Inverno che fa compagnia alla Fatina dell’Estate ed all’Omino dell’Autunno

Il nuovo cartellone e’ stato realizzato con:

• colla
• cartoncino azzurro
• colori a cera
• dischetti di cotone
• foglio bianco
• forbicine
• pennelli
• salviette umidificate

qui il video delle foto ricordo

A lui fara’ compagnia, nei prossimi mesi la fatina della primavera; nell’attesa ecco i suoi amici Pupazzi di Neve e Pinguini realizzati per festeggiare l’inverno

Ecco il padlet delle foto ricordo della festa di compleanno di Gioia O. https://padlet.com/LindaGiannini/complGioiaO

Carissime/i, ecco una selezione di sitografie ed APP che ho selezionato per voi

Spero possano tornarvi utili. Linda 

Apps – ALTERNATIVETO
Stai cercando un tool gratuito che faccia le stesse cose di un software commerciale? Ecco il sito delle alternative.
URL: http://alternativeto.net/

APP Natural Reader
trasforma i testi in file audio: le parole scritte diventano voce [video]
https://www.naturalreaders.com/

APPS PORTABLE
Tantissimi programmi gratuiti da mettere sulla pendrive per essere usati su qualsiasi PC senza doverli installare.
URL: http://portableapps.com/

APPS SOURCEFORGE TOP
Qui è disponibile la più grande libreria di programmi open source che puoi scaricare e installare gratuitamente.
URL: http://www.edmaster.it/url/6604/

APPS PinTab
PinTab è una raccolta delle migliori risorse gratuite per aiutare i creativi con il loro prossimo progetto! PinTab is a collection of the best free resources to help creatives with their next project! http://pintab.co/

ARCHIVE.ORG
La macchina del tempo è un motore di ricerca che ha come scopo quello di scoprire quali informazioni erano contenute in un sito web, prima del suo completo redesign, attraverso immagini (screeshot) scattate indietro nel tempo.
URL: http://archive.org/web/

BookCreator
Creare storie/libri multimediali.
https://bookcreator.com/

BUILD WITH CHROME
Un interessante esperimento realizzato ad hoc per il browser di Big G. Da qui si possono esplorare edifici in tutto il mondo fatti con i famosi mattoncini. URL: http://www.buildwithchrome.com

BRICK STREET VIEW
E se Google Street View venisse trasformato in un mucchio di mattoncini LEGO? Che cosa potrebbe accadere? Probabilmente é questa la domanda che si sono posti gli ideatori di questo curioso sito in cui tutto il mondo é stato trasformato in una maxi costruzione di mattoncini. Come in Google Street View é possibile esplorare il mondo virtuale proposto.
URL: http://brickstreetview.com/map/

CANARYTOKENS
Sospetti che qualcuno acceda di nascosto a file e cartelle del tuo PC? Puoi scoprirlo installando un piccolo guardiano che monitora i contenuti del disco in tua assenza. Dal menu Select your token del sito Canarytokens seleziona Windows Folder. Digita il tuo indirizzo email e nel terzo campo inserisci il messaggio che verrà mostrato nell’email di allerta. Clicca su Download your zip file per scaricare il file ZIP e scompattane il contenuto nella cartella da sorvegliare. Quando qualcuno accederà alla cartella, ti verrà inviato un messaggio di posta elettronica che ti avvisa dell’accaduto. Cliccando Manage this Canarytoken e andando in History è possibile visualizzare l’elenco degli accessi e anche la posizione da cui è stato eseguito l’accesso che è associata all’IP da cui è connesso il computer.
URL: http://www.canarytokens.org/generate

CANVA
Realizza velocemente volantini dall’aspetto professionale, con tantissime immagini pronte all’uso.
URL: http://www.canva.com/

CODEACADEMY
Utile servizio Web per neofiti e professionisti che consente di accedere, tramite iscrizione gratuita, a diversi corsi online per apprendere linguaggi (HTML, CSS, Javascript, Python, ReactJS, Ruby, Java, SQL) e moderne tecniche di programmazione. Dall’interfaccia di Codeacademy si possono risolvere anche esercizi e rispondere a quiz che aiutano a migliorarsi.
URL: http://www.codecademy.com

Coding games

CODING ZaplyCode:
strumento didattico italiano di coding e pixel art per insegnanti e bambini
URL: https://www.zaplycode.it/

COGIMIX
Un player audio che permette di cercare musica e creare playlist da molteplici provider come YouTube, Deezer e tanti altri ancora.
URL: http://www.cogimix.com/

COMETDOCS FILE CONVERT
Converti i file PDF in Word, Excel, PowerPoint… e viceversa.
URL: http://www.cometdocs.com/

Creare Diplomi on line
http://www.certificatemagic.com/

DISTANCE TO MARS
Se la Terra ci sta stretta e sogniamo di trasferirci su Marte, dobbiamo fare i conti con la distanza. Il sito Distance to Mars può essere utile per renderci conto di cosa possa significare un viaggio del genere, anche se percorso alla velocità della luce.
URL: http://www.distancetomars.com/

DUOLINGO
Oltre all’inglese ci sono tantissime altre lingue e questo e’ uno dei migliori siti per impararle. Facile e gratuito.
URL: http://www.duolingo.com/

EFFETTI GRAFICI RAFAEL ROZENDAAL WEBSITES
La pagina è una raccolta di siti inutili che propongono però bellissimi e divertenti effetti grafici, come il cursore che riempie la pagina di poligoni colorati, man mano che si sposta, un uovo in padella mentre viene fritto, l’origami lento ecc.
URL: http://t.contactlab.it/c/2000461/16575/131582767/149592

FILEHIPPO
Ottima risorsa per trovare e scaricare programmi gratuiti per Windows e Mac.
URL: http://filehippo.com/it/

FOTO RITOCCO
Ora le vostre foto saranno più belle che mai, anche le più vecchie e impolverate
URL: https://italia.googleblog.com/2016/11/ora-le-vostre-foto-saranno-piu-belle.html

FOTO RITOCCO PHO.TO
Trasforma le tue foto in splendidi ritratti artistici. Hai a disposizione tantissimi strumenti per trasformare, manipolare e rendere divertente i tuoi scatti. Servizio in Italiano. URL: http://funny.pho.to/it/

FOTO RITOCCO FOTOR
Un potente strumento di editing fotografico da utilizzare online per trasformare le proprie foto.
URL: http://www.fotor.com/

FOTO RITOCCO WEBINPAINT
Rimuovi facilmente e in pochi minuti gli elementi indesiderati presenti nelle foto. URL: http://www.webinpaint.com/

GET MY VIDEOS BACK
CD e DVD col tempo possono rovinarsi e non essere più leggibili. Cosa fare in questi casi per recuperarne il contenuto? Per recuperare i file multimediali da un CD/DVD che Windows non riesce a leggere possiamo usare Get My Videos Back! Il programma è contenuto in un archivio compresso: scompattiamolo in una cartella del PC, facciamo doppio clic sul file GMVB.exe per avviarlo. Inseriamo il disco nel lettore del computer e clicchiamo Open and Start per selezionare il file audio/video che non riusciamo a leggere. Clicchiamo Apri, selezioniamo la cartella in cui salvare il file recuperato e confermiamo con Salva. Il tool è in grado di leggere il file da byte a byte (procedura che può richiedere molto tempo) e permette di recuperare diversi tipi di file tra cui MP3, MP2, WMA, MKV, AVI, MPEG e altri.
URL: http://sourceforge.net/projects/getmyvideosback/

GOOGLE URL SHORTENER
Google URL: http://goo.gl

Greenfoot teaches object orientation with Java.
Create ‘actors’ which live in ‘worlds’ to build games, simulations, and other graphical programs. Greenfoot is visual and interactive. Visualisation and interaction tools are built into the environment. The actors are programmed in standard textual Java code, providing a combination of programming experience in a traditional text-based language with visual execution.
https://www.greenfoot.org/overview

IMAGE CYBORG
Permette di scaricare velocemente tutte le immagini presenti in una pagina Web: basta inserire l’url
URL: http://imagecyborg.com/

IMMAGINI DEL CORPO
insieme di 3 lezioni scaricabili che includono video, fogli di lavoro e attività volte a rafforzare la fiducia del corpo dei giovani.
https://www.dove.com/uk/dove-self-esteem-project/school-workshops-on-body-image-confident-me.html

IMMAGINI GRATIS
Alta qualità https://pixabay.com/ – https://www.reshot.com/

IMMAGINI MODIFICATE O NO
strumento per verificare se le immagini sono state modificate o photoshoppate. Puoi semplicemente trascinare qualsiasi immagine o foto nello strumento e scoprire se l’originale è stato alterato in alcun modo.
http://imageedited.com/

Inviare files di qualsiasi dimensione: DEWDROP.IO – Jumbo Mail – Wetransfer
Inviare file senza lasciare traccia; basta trascinare il file e condividere il link.
http://dewdrop.io/
https://www.jumbomail.me/en/
https://wetransfer.com/

KOJO & CODING
Kojo is an open source App that runs on Linux, Windows, and Mac. It is a Learning Environment – with many different features that enable play, exploration, discovery, creation, and learning http://www.kogics.net/sf:kojo

LAVAGNA VIRTUALE Witeboard
Semplice lavagna virtuale collaborativa per scrivere e disegnare online dotata di riconoscimento delle forme.
https://witeboard.com/9d2b76f0-293f-11e8-9351-194bbd9bc821

LEGO CITY GIOCHI
In questa area del sito LEGO é possibile trovare diversi giochi fruibili gratuitamente e direttamente online con gare e missioni di costruzione molto divertenti. Il tutto in perfetta grafica LEGO. Un buon sistema per trascorrere qualche minuto in allegria.
URL: http://www.lego.com/it-it/city/games/

LEGO DIGITAL DESIGNER
Progettare al computer modelli 3D di costruzioni con mattoncini LEGO può diventare realtà grazie a questo programma gratuito per PC e Mac. Il software risulta piuttosto semplice da usare oltre che divertente, anche se al momento manca la possibilità di ordinare i pezzi per realizzare ciò che si disegna.
URL: http://ldd.lego.com/it-it/

LEGO GIOCHI
Sul sito Internet ufficiale di LEGO sono presenti numerosi giochi divertenti, tutti fruibili direttamente dal browser e catalogati per genere.
URL: http://www.lego.com/it-it/games

LEGOLIZER
In giro ci sono un mucchio di divertenti applicazioni che permettono di applicare effetti alle foto in modo da renderle più accattivanti. Sul medesimo principio si basa Legolizer, un simpatico servizio online in grado di trasformare le immagini in costruzioni LEGO. La creazione non avviene solo graficamente sul computer ma può anche essere realizzata davvero con i propri mattoncini o con i set indicati dal sito stesso e seguendo le istruzioni fornite.
URL: http://sailorhg.github.io/legoizer/

MINIFIGURE CREATOR
Gli appassionati di mattoncini LEGO alla ricerca di un valido sistema per realizzare semplici “opere grafiche” a tema saranno senz’altro ben felici di sapere che grazie a questo sito é possibile creare cartoline e ambientazioni usando gli omini delle celebri costruzioni. La soluzione perfetta per ricreare se stessi e la propria famiglia in uno scenario personalizzato.
URL: http://legoimaginenationtour.com/minifigure-creator/

MIXCLOUD
Ascolta i migliori DJ e speaker radio di tutto il mondo. Tanta musica pronta da mandare in play.
URL: http://www.mixcloud.com/

MUSICA CON Music Lab Song Maker
Applicazione google per creare musica
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/

MUSICA di libero utilizzo da scaricare e utilizzare per i nostri progetti scolastici e professionali
dig.CC.Mixter è un sito dove trovare musica da scaricare di libero utilizzo e pubblico dominio per i nostri progetti scolastici e professionali o come colonna sonora dei video di Youtube di un canale personale ed altri servizi similari.  http://dig.ccmixter.org/

MUSICA PLERN PIANO
Se desideriamo imparare a suonare il pianoforte possiamo affidarci a questa applicazione Web che ci fara’ da insegnante virtuale. Grazie a questo servizio possiamo imparare a comporre musica da zero e/o importare file MIDI per imparare a suonarli. Inoltre, un’apposita rappresentazione grafica indica esattamente i tasti da premere e la durata delle varie note.
URL: http://www.plernpiano.com/

NASA LIVE DALLA ISS
Sul sito Internet della NASA possiamo ammirare la Terra in diretta live dallo spazio, grazie alle immagini provenienti dalla Stazione Spaziale Internazionale.
URL: https://www.nasa.gov/multimedia/nasatv/#iss

NEAVE
Alzare gli occhi al cielo di notte può essere un’esperienza davvero coinvolgente, specialmente se l’aria é completamente tersa. Ma non tutti sono in grado di riconoscere le costellazioni. Grazie al planetario offerto da Neave, potremo esplorare con semplicità e direttamente online il cielo alle nostre coordinate, o in qualsiasi altra parte del mondo, e imparare a riconoscere i corpi celesti.
URL: http://neave.com/planetarium/

NINITE
I migliori programmi gratuiti da installare con un unico download: basta selezionarli e cliccare su Get Your Ninite.
URL: http://ninite.com/

NOISEQ
Può essere considerato lo Spotify gratuito. Qui trovi milioni di brani da ascoltare in streaming liberamente. Puoi creare playlist, scoprire nuovi artisti e persino guardare le clip video. Il tutto senza dover installare nulla sul PC.
URL: http://noiseq.com

OLDWEB.TODAY
Ti basta scegliere il browser, inserire l’URL obsoleto
URL: http://oldweb.today/

ONLINE CONVERTER
Con questo servizio online puoi convertire qualsiasi formato file in un altro, video ed ebook compresi.
URL: http://www.online-convert.com/

PDF convertitori
da pdf a word http://pdf2doc.com/it/
unire pagine https://smallpdf.com/it/unire-pdf
altre utility http://www.ilovepdf.com/it

PHOTOSHOP pinab
Siti fantastici per ottenere omaggi Photoshop. http://pintab.co/photoshop

posta ISTRUZIONE.IT
Login  http://www.miur.gov.it/web/guest/webmail

POSTER TYPESLAB
 Web app open source per che permette di realizzare facilmente dei poster testuali da condividere online. Basta digitare il testo desiderato e scegliere lo stile e la composizione dei colori per generare il poster in pochi istanti.
URL: http://typeslab.com/

PROTOTYPING
A useful list of tools to help you prototype http://pintab.co/prototyping

PRIVNOTE
Strumento online che consente di creare delle note private, da inviare ad altri utenti, con la particolarità che queste si autodistruggono immediatamente dopo che il destinatario ne ha letto il contenuto, il che fa tanto “Mission Impossibile”.
URL: http://privnote.com

PROGRAMMA IL FUTURO
https://programmailfuturo.it/

REBRICKABLE
Su questo portale si possono trovare istruzioni per montare e creare costruzioni con i mattoncini LEGO. Indicando i numeri di uno, due o al massimo tre set di pezzi che si possiedono è possibile ottenere diverse idee di creazione con tutte le relative istruzioni. In questo modo si ha l’opportunità di vedere e scoprire che cosa si può fare con tutti i pezzi a disposizione per poterli montare in modi alternativi.
URL: http://rebrickable.com

ROLLAPP
Tantissime applicazioni desktop da utilizzare gratis e ovunque tu ne abbia bisogno. Ce ne sono oltre 200.
URL: http://www.rollapp.com/

SCACCIAPENSIERI
https://bouncyballs.org/

Scratch Blocks
nasce un nuovo linguaggio di programmazione dalla collaborazione tra Google e MIT
URL: https://github.com/LLK/scratch-blocks

Scratch in italiano:
http://www.drscratch.org/

STUPEFLIX
Web app per dare un aspetto professionale ai video. Seleziona uno stile, scegli le foto, i video, la musica, aggiungi il testo e il gioco è fatto. È possibile importare le foto anche da Facebook, Dropbox, Picasa o Flickr.
URL: http://studio.stupeflix.com

TESTO A CONFRONTO DIFF CHECKER
Con questo servizio puoi mettere a confronto facilmente due testi e scoprire le differenze.
URL: http://www.diffchecker.com/

THE LEGO MOVIE SIGFIG CREATOR
Si tratta di una sezione del portale The Lego Movie, il sito Internet del film dedicato ai mattoncini, che permette di creare il proprio Omino LEGO scegliendo il tipo di testa, di occhi, di bocca, di maglia, di colori, di pantaloni, di oggetti in mano e altri dettagli. Alla fine è possibile salvare l’avatar come immagine copertina di Facebook, come immagine del profilo, come poster cinematografico da stampare o come cartolina da conservare e inviare agli amici.
URL: http://sigfigcreator.thelegomovie.com

Topolino Comic Creator Creare fumetti con Topolino di Walt Disney.
Potete optare per una striscia da 2 o da 4 vignette, scegliere il layer da assegnare alla copertina, inserire dialoghi all’interno dei balloons, aggiungere contenuti dalla galleria a disposizione o caricare proprie immagini. Selezionando gli oggetti inseriti ed agendo sullo strumento posto in basso potrete modificarne le dimensioni. Al termine potrete scaricare il fumetto in formato immagine.
http://topolino.it/giochi/comic-creator/

UNROLL.ME
Con questo servizio puoi cancellarti facilmente da tutte le newsletter e liberare spazio nella tua casella di posta elettronica.
URL: http://unroll.me/

VIAGGIARE – OPENSTREETMAP
Mappa del mondo, creata dagli utenti e libera da utilizzare per muoversi ovunque senza perdere la strada.
URL: http://www.openstreetmap.org

VIAGGIARE – TUTTOCITTÀ
Utile soprattutto per trovare l’indirizzo delle attività commerciali e farsi indicare il percorso per raggiungerle.
URL: http://www.tuttocitta.it/

VIAGGIARE – VIAMICHELIN
Oltre a calcolare il tragitto in base al tipo di strada, permette di fare una stima dei costi in base all’auto e al tipo di carburante.
URL: http://www.viamichelin.it/

VIDEO FREE COMPRESSOR
Se la dimensione di un filmato e’ troppo grande per essere contenuto in una pendrive o in un’altra unita’ di memoria, possiamo ridurla senza tagliare il file. Servendoci del programma gratuito Free Video Compressor possiamo comprimere il video senza dover perdere alcuna scena.
URL: http://www.freevideocompressor.com/

Vibby è un nuovo strumento che permette di tagliare i video di YouTube in segmenti e di inserire commenti nelle nuove porzioni di filmato create. Per tagliare un video basta semplicemente indicarne l’ URL e incollarlo nell’editor di Vibby.
https://www.vibby.com/ – https://www.youtube.com/watch?v=E9G49b-DhNg – https://www.vibby.com/explore/vibs

WEBCAM ANTARTIDE A PORTATA DI CAM
Voglia di fare un bel viaggio nel continente più meridionale della Terra? Grazie al sito Internet del British Antarctic Survey, l’organizzazione britannica che si occupa della ricerca e della divulgazione scientifica sull’Antartide, ciò diventa possibile. Come? Basta collegarsi a una delle numerose webcam disponibili sul portale ed il gioco è fatto. Le cam non trasmettono live, ma permettono di osservare dei fermo immagine costantemente aggiornati e da varie angolazioni. Per ogni scatto viene fornita data e ora esatta. URL: http://www.edmaster.it/url/6663/

WEBCAM ITALIANE ED EUROPEE
Sul sito Internet Skyline Webcams possiamo trovare tantissime cam sparse in giro per il globo, soprattutto in Italia e nel resto d’Europa. Tramite il comodo menu collocato nella parte alta del portale possiamo scegliere la nazione di riferimento, per la visione delle webcam o decidere di visualizzare le dirette per categoria scegliendo tra spiagge, città, paesaggi e sport. E’ presente anche una sezione che mostra le top webcam, ovvero le webcam live maggiormente apprezzate dai visitatori. In tutti i casi, la visione è in HD ed è possibile riprodurre l’audio.
URL: http://www.skylinewebcams.com/

WINDY
 Servizio Web che permette di seguire in tempo reale su una mappa l’andamento delle perturbazioni, consentendo cosi’ di tenerci informati sull’evolversi di pioggia, venti, nuvole, temporali, moto ondoso e pressione atmosferica. Windy permette di sovrapporre piu’ mappe e di visualizzare le webcam installate nella localita’ scelta per avere un quadro esatto della situazione meteorologica.
URL: http://www.windy.com/

WIRELESS NETWORK WATCHER
Se la connessione Internet va lenta, può essere che ci sia qualche intruso connesso alla nostra rete WiFi. Per verificare se i nostri dubbi sono fondati, possiamo servirci di questo programma. Una volta avviato, eseguirà una scansione della nostra rete di casa e rileverà tutti i dispositivi connessi. Per ognuno verrà mostrato il nome, l’IP, l’indirizzo Mac e la marca dell’adattatore. Se dovesse comparire un dispositivo che non conosciamo, cambiamo la password del Wi-Fi per bloccarlo.
URL: http://www.nirsoft.net/utils/wireless_network_watcher.html

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CREARE NUVOLE DI PAROLE

6 eccellenti siti Web per il coding

Coding is the sine qua non of success in a knowledge economy society. It has become a primordial skill in K-12 education and beyond. The pedagogical importance of coding, besides the technical part of helping students better understand the digital world surrounding them, is that it combines a host of other important skills such as strategic and critical thinking, problem-solving, collaborative team work, systems thinking, and creative self expression among many others. Given the growing importance of coding in education, we have reviewed and posted a number of coding resources and tools for both teachers and students some of these include practical guides, web tools, and mobile apps. However, in today’s post we are particularly highlighting these 6 great websites that we came across in MineCraft Education Edition. These are tools you can use with your students in class to help them develop coding skills and thrive as budding content creators.

1- Microsoft MakeCode

Provides resources, tools, lesson activities, tutorials and projects to enhance students understanding of computer science. Using Block Editor students, even those with no prior coding experience, can immediately start creating their programs by a simple drag and drop of coloured blocks. The Simulator tool provides students with feedback on how their programs are performing and helps them with debugging their code. Microsoft MakeCode also features a JavaScript editor students can use to engage in different coding projects.

2- Tynker

This is another great tool to help students learn everything related to coding. Tynker is ‘ a creative computing platform where millions of kids have learned to program and built games, apps and more. Tynker offers self-paced online courses for children to learn coding at home, as well as an engaging programming curriculum for schools.’

3- Code.org

This is a non-profit project that provides resources to help students of all ages and grades learn computer science. Code.org organizes Hour of Code initiative which reached over 10% of students in all over the world.

4- Codesters

‘Codesters combines a fun online coding platform for students, a powerful learning management system for teachers, and built-out coding lessons so you can start teaching kids to code in your school today…Codesters lets students create interactive projects in Python. Our unique drag-to-text toolkit guides students through text-based coding, while engaging them with sprites and animations.’

5- Scratch

‘With Scratch, you can program your own interactive stories, games, and animations — and share your creations with others in the online community…Scratch helps young people learn to think creatively, reason systematically, and work collaboratively — essential skills for life in the 21st century.’

6- Minecraft Code Builder

This is a featured provided by Minecraft Education Edition. It ‘allows students to learn coding in Minecraft using tools including Code.org, Tynker, Scratch and Microsoft MakeCode. Students can use blocks of code or JavaScript to build and create in Minecraft. Minecraft Hour of Code also offers a free, one-hour introduction to coding basics.’

Auguri di Buone Feste a tutti voi ed un augurio particolare a Linda, da Adeo, Aurora, Peppe, Francesco…e dalle Insegnanti Paola, Carla e Loretta.

,

Cara Linda,

i bambini della pediatria ti augurano una buona guarigione, ti abbracciamo forte forte e mandiamo a tutti voi del blog i nostri migliori auguri di Buon Natale.

Eugenia e i bambini della pediatria

Happiness, peace, love and health to you all
Feliz Navidad Y Prospero Anyo Nuevo
Felicita’, pace, amore e salute a voi tutti

BUONE FESTE e FELICE ANNO NUOVO

dalle maestre e dai bambini e le bambine
della scuola dell’infanzia di Via Cilea

Tutti i nostri pensieri per voi sono stati raccolti
nell’albero di Natale
https://padlet.com/LindaGiannini/AlberoHSH

LA NOSTRA FESTA IN CLASSE CON…. BABBO NATALE
il padlet https://padlet.com/LindaGiannini/Noel_in_classe
il video del girotondo per Babbo Natale

secondo girotondo cantato per Babbo Natale

il video della filastrocca per Babbo Natale

AUGURI CON IL CALENDARIO 2018
http://www.descrittiva.it/calip/1718/Auguri2018.pdf

Quest’anno l’albero di Natale del quartiere Q4 Q5 è stato abbellito grazie a disegni di bambine/i delle scuole dell’infanzia di Via Cilea e di Via Cimarosa. Ecco quindi quanto e’ stato preparato per l’occasione nella sezione Arcobaleno di Via Cilea; ve lo presentiamo attraverso il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/AlberoDisCilea

Tutti i disegni della sezione Arcobaleno scuola infanzia Cilea per l’albero del quartiere, imbustati e pronti per la loro esposizione.

Le maestre Nicoletta Palombi (scuola infanzia Cilea) e Anna Palazzo (scuola infanzia Cimarosa) condividono con noi le foto dell’allestimento dell’albero di Natale del nostro quartiere https://padlet.com/LindaGiannini/AllestimentoAlbero L’albero di Natale in Q4 vicino il chiosco-bar di Via Cherubini è stato acceso il 15 dicembre 2017 alle ore 15.00

Rappresentiamo una storia natalizia: qui il padlet delle nostre foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/storia_natalizia

Acquerelli natalizi https://padlet.com/LindaGiannini/acquerelliNOEL

Ecco la cassetta della posta che conterra’ le letterine dei genitori di bambine/i che verranno poi lette in classe da Babbo Natale

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/PostaNoel

E qui la bellissima letterina di Daniele Della Penna

Realizziamo il nostro cartellone dell’albero dei Natale.

Occorrente:

• cartoncino bianco
• colori a tempera
• colla
• pennelli
• pongo

qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/Albero2017

Pitturiamo le farfalline per la ghirlanda di Natale: qui il padlet delle nostre foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/farfalline_ghirlanda

ed utilizziamo i tappi di sughero per realizzare dei bellissimi alberi di Natale https://padlet.com/LindaGiannini/AlberoSughero

Coloriamo la pasta di rosso per preparare dei bellissimi decori natalizi

Creazione di addobbi natalizi https://padlet.com/LindaGiannini/addobbiNoel

Decorazione delle palline alla maniera di Tullet Hervé

CAMPANELLE DI NATALE https://padlet.com/LindaGiannini/CampanelleNOEL

e qui il padlet delle foto ricordo dell’albero di Natale all’interno della nostra sezione Arcobaleno https://padlet.com/LindaGiannini/AlberoNoel2017

Seasons greetings: le mamme condividono con noi le loro bellissime creazioni realizzate a casa insieme ai loro figli

GLI ELFI Roberto e Samantha AIUTANO BABBO NATALE A PREPARARE DOLCI SORPRESE PER LA SEZIONE ARC0BALENO DI CIA CILEA

https://padlet.com/LindaGiannini/ElfiNOEL

Foto ricordo … da casa https://padlet.com/LindaGiannini/NataleAcasa

I bambini e le maestre delle classi 1A e 1B di scuola primaria augurano buone feste ed un sereno anno nuovo e condividono con voi la foto del loro albero di Natale

Cari bambini e care colleghe di Percorso Soave – Soave Kids, condividiamo con voi la nostra realizzazione dei robot Babbo Natale e renna realizzati dalla sezione C di scuola dell’infanzia di Via Cimarosa; siamo partiti con l’ascolto di una storia su babbo Natale e poi creato i personaggi. Tanti auguri per le sante feste e sereno anno nuovo con il nostro padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/NoelC

A tutti i bambini e alle colleghe del progetto “Percorso Soave – Soave Kids”, tanti auguri di buone feste e sereno anno nuovo dalla sez. D di scuola dell’infanzia di Via Cimarosa

Care Colleghe,
arriva il Natale ed ecco l’Ospedale cosa organizza:

• giovedì 14 dicembre ore 15.00 festa di Natale in reparto, con spettacolo di burattini e distribuzione di doni da parte di Babbo Natale
• venerdì 22 dicembre concerto di Natale ore 11.00 nella chiesa dell’Ospedale realizzato dagli allievi della scuola secondaria a indirizzo musicale “Benedetto Marcello”
• giovedì 28 gennaio ore 10.00 sfilata nei reparti dell’Ospedale con auguri e saluti (riabilitazione, dialisi, medicina, oncologia, cardiologia, nido , pediatria…)

Cari Auguri a tutti di Buone Feste. Alessandra

Carissimi,
condivido con voi il nostro calendario 2018.
Tanti auguri, Alessandra

[cliccare qui per effettuare il download del calendario 2018]

23 ottobre 2017: Carissime/i, ho condiviso sul blog questa segnalazione canzone e video realizzati da dei ragazzi che sono in cura al centro tumori di Milano. Per loro sarebbe molto importante riuscire a raggiungere un elevato numero di visualizzazioni. Guardalo e condividetelo con i vostri contatti. Un abbraccio, Linda

Palle di Natale (Smile! It’s Christmas Day) – Il Progetto Giovani

Motoclub e l’evento dedicato ai bambini dell’ospedale

Padlet dello spazio dedicato alla scuola dell’infanzia di Via Cilea e di Via Cimarosa mediante il quale sono state presentate attivita’ laboratoriali dei progetti storici d’istituto ed il blog Segni di Segni https://padlet.com/LindaGiannini/NotteBiancaINF

Il video che la mamma di Daniele ha condiviso con noi

Resoconto da parte dell’ins. Francesca Morelli: le classi di scuola primaria coinvolte nell’allestimento e nel baratto sono state la terza B e le quinte C e  D Hanno inoltre collaborato le colleghe della scuola dell’infanzia di Via Cimarosa e di Via Cilea mediante alcuni lavoretti. In occasione della Notte bianca hanno gestito il baratto solidale i bimbi della terza B di scuola primaria.  Hanno contribuito bambini, genitori e colleghi di ogni ordine scolastico donando alcuni segni di amicizia, anche fosse solo una matita😍 è stato bello  e ci tengo a ringraziare tutti.

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/NotteBianca_soave

Questi i doni d’amicizia per le scuole in ospedale Gaslini di Genova (ins. Paola Calero, Carla Bazzurro, Loretta Nappi), Niguarda e San Carlo di Milano (ins. Alessandra Guanzani e Eugenia Curti)

IL 29 GENNAIO 2018 IL PACCO GIUNGE A MILANO

Un particolare ringraziamento dalle scuole in ospedale Niguarda e San Carlo di Milano

Cari amici, agli ospedali Niguarda e San Carlo è giunto il pacco dono che l’Istituto Comprensivo “Don Milani” di Latina ci ha spedito in occasione del Natale.

Ringraziamo di cuore le insegnanti, i bambini e i genitori per il gesto di solidarietà, ma soprattutto vi ringraziano i bambini ricoverati, che saranno felici di utilizzare il materiale didattico ricevuto in regalo.

Un grande abbraccio a Linda che è sempre nei nostri pensieri e grazie ancora per l’affetto che ci dimostrate. 

Eugenia e Alessandra

A FEBBRAIO 2018 IL PACCO GIUNGE AL GASLINI DI GENOVA

I bambini del “Gaslini” ringraziano di cuore il Dirigente Scolastico, Linda, gli Insegnanti, gli alunni e i loro genitori dell’Istituto Comprensivo don Milani di Latina per il pacco dono e per l’amicizia.
I nostri bambini sono rimasti a “bocca aperta” all’arrivo dei vostri ventidue chili di amore.
Paola, Carla e Loretta

Raccolta dei post di Segni di Segni anno scolastico 2017/18 (sino a dicembre 2017)



Raccolta dei post di Segni di Segni anno scolastico 2016/17

[video 2016/2017]

Don Milani on line news Natale https://madmagz.com/magazine/1148322

A mag created with Madmagz.

Cari tutti,
il progetto del CINI “Programma il Futuro” ha completato il primo triennio di attività con ottimi risultati. Trovate i dati dell’ultimo anno qui
Siamo partiti per un nuovo triennio e tra breve (4-11 dicembre) si svolgerà in tutto il mondo la Computer Science Education Week [CSEd Week] nell’ambito della quale invitiamo tutte le scuole a fare almeno un’ora di informatica. Ognuno di noi può contribuire nella scuola che conosce.

EVENTI PINOCCHIO 2.0 a.s. 2017/2018 IC DON MILANI DI LATINA
(scuola infanzia, primaria, sec. primo grado)

• Code Week 2017 – The Hour of Code => 07-22/10/2017 [documentazione sul blog Segni di Segni]
• European Robotics Week 2017 => 17-26/11/2017 [documentazione sul blog Segni di Segni]
• Computer Science Education Week => 04-08/12/2017 [documentazione sul blog Segni di Segni]

Il nostro istituto partecipa alla Computer Science Education Week con alcune delle seguenti attivita’:
– creazione e condivisione di robot artistici
– esposizione dei robot
– lettura o creazione di storie robotiche
– costruzione di lego-storie con story visualizer
– costruzione di modellini con i mattoncini lego
– coding unplugged
– coding con sapientinoDOC
– coding on line con programma il futuro
– creazioni di robot con kit mindstorm
– esperimenti di scienze
–  ….

LA MOSTRA DEI ROBOT DELLA SEZ. ARCOBALENO SCUOLA INFANZIA CILEA

Tra le attivita’ on line ecco anche quelle offerte da google https://goo.gl/qzkbZf + Google Santa Tracker che si aggiorna in tempo peril Natale del 2017. Novità di quest’anno è un gioco didattico chiamato Santa Snap. In congiunzione con Google Maps, si interpreta un elfo e, sorvolando determinate città. Un’altra novità divertente è il gioco Penguin Swim, dove bisogna controllare un pinguino che nuota nell’acqua.Spostando delicatamente il telefono, si deve tentare di far spostare il pinguino per evitare ostacoli come iceberg e rudi nuotatori umani. Oltre a questi giochi didattici e al solito monitoraggio del viaggio di Babbo Natale, Google ha implementato una sezione dedicata esclusivamente agli insegnanti che ha il compito di fornire una valida istruzione sulla tradizione del Natale nei vari loghi del mondo, sia dal punto di vista culturale che geografico. Quest’ultima sezione è disponibile solo in lingua inglese. Per scaricare l’applicazione aggiornata di Google Santa Tracker, vi basterà cliccare su https://goo.gl/GIC50Y

Ricordo che è possibile utilizzare Google Santa Tracker anche dalla versione web tramite questo link https://santatracker.google.com/village.html

Pinocchio 2.0: our STEM project https://hourofcode.com/it/events/all/it

Buon divertimento Linda 

 Two weeks ago, we announced the first new Hour of Code now we’re excited to share a brand new activity from Code.org and Microsoft, Minecraft: Hero’s Journey! Introducing the Minecraft Agent, students write code to instruct the Agent to execute commands and overcome in-game obstacles.

Using the Minecraft world they know and love, students of all ages and experience levels can learn how to use loops, debugging, functions, and problem-solving to achieve their goals. If you’ve used a previous Hour of Code Minecraft activity, this new one provides a perfect way to expand your students knowledge of computer science. The learning doesn’t end there: students can import their code into Minecraft: Education Edition to bring their own creations to life in the real game. And of course, Minecraft Designer and Minecraft Adventurer are always available to play!

Played around the world 70 million times, over the last two years students have used the Minecraft tutorials to build new worlds and bring them to life over a single hour.

Computer Science Education Week (December 4-10) is almost here.

Hadi Partovi, Code.org

Dopo le prime attività di Hour of Code ora siamo entusiasti di condividere una nuova attività di Code.org e Microsoft: Minecraft: viaggio di Hero’s! Introducendo l’agente Minecraft, gli studenti potranno scrivere il codice per istruire l’agente, per eseguire comandi e per superare gli ostacoli in gioco.

Utilizzando il mondo Minecraft che conoscono e amano, gli studenti di tutte le età e dei diversi livelli di esperienza possono imparare a utilizzare loop, debug, funzioni e risoluzione dei problemi per raggiungere i loro obiettivi. Se hai utilizzato un’attività precedente di Hour of Code Minecraft, questa nuova offre un modo perfetto per espandere la conoscenza delle scienze dell’informatica. L’apprendimento non finisce qui: gli studenti possono importare il proprio codice in Minecraft: Education Edition per portare in vita le proprie creazioni nel gioco reale. E naturalmente, Minecraft Designer e Minecraft Adventurer sono sempre disponibili per giocare!

Giocato in tutto il mondo 70 milioni di volte, negli ultimi due anni gli studenti hanno utilizzato i tutorial Minecraft per costruire nuovi mondi e portarli in vita in un’unica ora.

La settimana di istruzione informatica (4-10 dicembre) è quasi giunta.
https://csedweek.org/ – https://csedweek.org/csteacher
adesivi per gli studenti => https://hourofcode.com/images/hour-of-code-stickers.pdf
join => https://hourofcode.com/it#join
learn => https://hourofcode.com/de/learn
risorse => https://hourofcode.com/it/promote/resources
risorse => https://hourofcode.com/it/promote/resources#sample-emails

Hadi Partovi, Code.org

Per la Computer Science Education Week e la notte bianca del nostro istituto realizziamo  insieme robot utilizzando materiale di riciclo: qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/Robot_a_scuola

In occasione della Computer Science Education Week abbiamo realizzato il nostro SapientinoDOC  unplugged e con lui abbiamo anche giocato con interesse, curiosità e gioia!!!

OCCORRENTE: abbiamo utilizzato:

• materiale di riciclo per creare robot artistici
• un grande foglio di carta per ottenere il tappeto-ambiente di gioco
• un grande dado
• … tanta tanta fantasia

Qui il padlet delle foto ricordo
https://padlet.com/LindaGiannini/Sapientino_unplugged

Ovviamente abbiamo anche giocato con SapientinoDOC…. qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/SapientinoDOCstem

Attivita’ di coding in modalita’ unplugget della storia della principessa Sofia, precedentemente raccontata nella settimana del coding di ottobre.
I bambini hanno realizzato e pitturato il castello ed il percorso, successivamente hanno eseguito il percorso con le marionette e con l’aiuto delle frecce direzionali, infine lo hanno riprodotto graficamente come scheda di verifica.
A presto Luisa, Luisa e Anna sez. C

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/PrincipessaSofia

Elena condivide con noi il robot che a realizzato a casa insieme a mamma Sandra. Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/robotByElena

Qui la presentazione di BIMBOLA
creatrice Terriaca Flavia – collaboratrice Mamma

Questa robottina si chiama BIMBOLA ed e’ stata realizzata con i seguenti materiali di scarto:

• GONNA: vaso gentilmente preso dal balcone di mamma, gonna in tulle che e’ avanzato dai sacchetti del riso del matrimonio di mamma e papa’, canapa presa dai fiori della mia sorellina.
• BUSTO: lattina di pomodoro prese da Eurospin
• CORPETTO realizzato con la federa della nonna
• TESTA : barattolo di mais OCCHI con i bottoni della giacca di nonno.
• ACCONCIATURA: nastrini rubati al reggiseno di mamma
• GAMBE, BRACCIA, PIEDI: posate della zia
• BASE di una torta buonissima e non si sa chi l’ha mangiata

Il padlet dei robot della nostra sezione https://padlet.com/LindaGiannini/robotDLT

Carissime/i,
nel caso possa essere utile, in relazione al nostro progetto Pinocchio 2.0 (robotica, coding,..), vi segnalo

• Il libro delle attività di Coding Unplugged in Italiano (PDF gratuito) creato da: Tim Bell, Ian H. Witten and Mike Fellows Adattato per l’uso in classe da Robyn Adams e Jane McKenzie Illustrazioni di Matt Powell Revisione del 2015 di Sam Jarman dizione Italiana a cura di: Renzo Davoli, Giovanni Michele Bianco, Piergiovanna Grossi

Al suo interno troverete percorsi
– per rappresentare i dati (codice binario, pixel, ecc.)
– per elaborare algoritmi, per rappresentare procedure
– per capire e interagire con i computer su vari livelli di difficoltà
… tenendo sempre presente l’aspetto.

• DigComp 2.1 The Digital Competence Framework for Citizens With eight proficiency levels and examples of use Authors: Stephanie Carretero, Riina Vuorikari and Yves Punie pubblicato come aggiornamento del framework europeo DigComp [link 01]
• COMPETENZE DIGITALI PER LA CITTADINANZA  aggiornamento del quadro comune di riferimento per le competenze digitali DIGCOMP (versione 2.1). N.B. Le opinioni espresse in questo documento sono da attribuire unicamente all’autrice Sandra Troia e non devono essere in nessuna circostanza considerate come una posizione ufficiale della Commissione Europea. Si noti altrettanto che la traduzione del quadro comune di riferimento non è una traduzione ufficiale.

Buon fine settimana, Linda 

Diamo sempre più spazio e attenzione, in tutte le discipline, alle donne del passato e contemporanee che con il loro impegno e le loro intelligenze hanno contribuito al progresso della società. #Rispettaledifferenze #Noviolenzacontroledonne http://www.noisiamopari.it 

ADESIONI

Scuola infanzia Via Cilea
– sezione Arcobaleno

• • le bandierine dei progetti che partecipano alla festa dell’albero – rif. tutte le ins. di sezione
  • bigliettini in ricordo della festa dell’albero 2017 – rif. tutte le ins. di sezione
  • l’albero dei mesi e dei compleanni – rif. tutte le ins. di sezione
  • il colore delle rose – rif. tutte le ins. di sezione
  • dal semino alla pianta – rif. tutte le ins. di sezione
  • la fatina dell’estate https://goo.gl/JGce38 – rif. tutte le ins. di sezione
  • l’omino dell’autunno https://goo.gl/TQr5Jv – rif. tutte le ins. di sezione
  • piantumazione – rif. tutte le ins. di sezione
  • Il fiore dell’amicizia rif. S.Sagnelli

Scuola infanzia Via Cimarosa
– sez. A-B-C-D-E-F-G-H-I: il fiore dell’amicizia – rif. S.Sagnelli
– sez. A-B-C-D-E-F-G-H-I: cantiamo insieme-  rif. tutte le ins.
– sez. B un mondo in festa – rif. tutte le ins. di sezione
– sez. C racconto, drammatizzazione e rielaborazione grafica della storia: “il compleanno di Quercia”
– sez. C conversazione: L’albero…amico per la vita
– sez. C laboratorio grafico-pittorico: i colori delle foglie alla maniera di Tullet
– sez. C  realizzazione del cartellone: l’albero amico per la vita con attività grafico-pittorica e con i rami, la corteccia e le foglie raccolte nel giardino della scuola
– sez. C realizzazione con materiale riciclato gli alberelli dell’autunno da portare a casa con il diploma
– sez. D Piantine e bandierine – rif. tutte le ins. di sezione
– sez. E Disegni per la festa dell’albero – rif. tutte le ins. di sezione
– sez. F “Sono come un albero” – rif. tutte le ins. di sezione
– sez. H Cartelloni e coroncine di frutti e foglie – rif. tutte le ins. di sezione
– sez. A-B-C-D-E-F-G-H-I: la piantumazione nel giardino della scuola – – rif. tutte le ins.

Scuola primaria

• La classe 1B e la poesia dell’albero – rif. T.Bisogno e N.Quadrozzi
• Le classi 1 A-B-C-D; 2 A-B-C; 3 A-C; IV A-C- hanno realizzato il gioco del memory ecologico. rif. ins. A.Spirito
• Il libro pop-up – rif. F.Morelli
• canti tra qui: “Ci vuole un fiore”
• Le classi 3^A e 3^C realizzeranno il seguente percorso: “Settimana a tema: Festa dell’albero”. Lettura collettiva del libro “L’uomo che piantava gli alberi” di J. Giono. Realizzazione di disegni e tavole artistiche in bianco e nero sulle scene chiave del libro. Riflessione e studio dei prodotti diretti (carta e legno) ed indiretti dell’albero (dai pollini: il miele di Eucaliptus e Tiglio, presenti nel giardino della scuola). Il percorso scientifico sul miele “aromatizzato” si coniuga col progetto di classe e si concluderà ad aprile con la visita in fattoria; il percorso sulla carta prevederà un approfondimento sulla carta (produzione, recupero/riciclo) e sul percorso antropologico che lega carta e scrittura e che si concluderà ad aprile con la visita al Museo della scrittura di Bassiano. Team 3^A-C A.De Angelis, C.Belmonte, A.Spirito A. e C., R.Creo
• le classi 5A- B- C-D con cartelloni

Il padlet delle foto ricordo della piantumazione nella scuola dell’infanzia di Via Cilea
https://padlet.com/LindaGiannini/piantumazioneCilea

Il padlet delle foto ricordo della piantumazione nella scuola dell’infanzia di Via Cimarosa https://padlet.com/LindaGiannini/piantumazione2017

Carissime/i,
ricordiamo qui di seguito le iniziative relative alla giornata nazionale dell’albero svolte nel nostro istituto come eTwinning + Eno Tree Planting

• 2014 http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2014/11/20/
• 2015 http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2015/11/16/
• 2016 http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2016/11/21/

DOCUMENTAZIONE ON LINE RIFERITA AD ENO Tree Planting Day:
[10/11] – [11/12] – [12/13] – [13/14] – [14/15] – [15/16] – [16/17] – – [17/18]

Grazie come sempre per l’entusiasmo e la partecipazione. Linda 

La Legge 14 gennaio 2013, n. 10 Norme per lo sviluppo degli spazi verdi urbani, pubblicata sulla Gazzetta Ufficiale n. 27 dell’1 febbraio 2013 nell’ Art. 1. Disposizioni in materia di Giornata nazionale degli alberi riconosce il 21 novembre quale “Giornata nazionale degli alberi” che quindi sostituisce la «Festa degli alberi» di cui all’articolo 104 del regio decreto 30 dicembre 1923, n. 3267, che viene di conseguenza abrogato.

In occasione della Festa dell’albero bambine/i di scuola primaria cantano “Ci vuole un fiore” Musica di L.Bacalov S.Endrigo

Le cose di ogni giorno raccontano segreti a chi le sa guardare ed ascoltare.

Per fare un tavolo ci vuole il legno
per fare il legno ci vuole l’albero
per fare l’albero ci vuole il seme
per fare il seme ci vuole il frutto
per fare il frutto ci vuole un fiore
ci vuole un fiore, ci vuole un fiore,
per fare un tavolo ci vuole un fio-o-re.

Per fare un fiore ci vuole un ramo
per fare il ramo ci vuole l’albero
per fare l’albero ci vuole il bosco
per fare il bosco ci vuole il monte
per fare il monte ci vuol la terra
per far la terra vi Vuole un fiore
per fare tutto ci vuole un fio-r-e

Per fare un tavolo ci vuole il legno
per fare il legno ci vuole l’albero
per fare l’albero ci vuole il seme
per fare il seme ci vuole il frutto
per fare il frutto ci vuole il fiore
ci vuole il fiore, ci vuole il fiore,
per fare tutto ci vuole un fio-o-re.

Le cose di ogni giorno raccontano segreti
a chi le sa guardare ed ascoltare…

Qui alcune foto ricordo raccolte in un padlet
https://padlet.com/LindaGiannini/FestaAuditorium02

. Video realizzato dall’ins. Adele Spirito.

Canti e mostra dei cartelloni nella scuola dell’infanzia di Via Cimarosa https://padlet.com/LindaGiannini/albero_atrio

IL VIDEO

Bambine/i della scuola di scuola dell’infanzia Arcobaleno di Via Cilea si recano in auditorium per festeggiare la giornata nazionale degli alberi: qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/FestaAuditorium01

Abbiamo preparato le bandierine della festa dell’albero e su ciascuna c’e’ scritto il nome dei progetti che partecipano da anni a questo lieto evento: eTwinning (2004), ENO tree planting (2010)  e, da quest’anno, ecoSchool con la piantumazione degli alberi

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/bandiere_albero

Questi i bigliettini della sezione Arcobaleno in ricordo della festa dell’albero 2017

Come una pianta “succhia” l’acqua e le sostanze in essa contenute… Prepariamo tre contenitori di plastica e versiamoci un po’ d’acqua. In uno aggiungiamo inchiostro rosso, in un altro quello blu. In ogni contenitore mettiamo una rosa bianca e poi formuliamo ipotesi su cosa succedera’. Tutti i bambini che ritengono che la rosa nell’acqua rossa diventera’ rossa e che quella nell’acqua blu diventera’ blu, prenderanno mattoncini gialli e li metteranno uno sopra l’altro.  Chi invece dirà che il colore non cambiera’, prendera’ mattoncini verdi per formare una torre verde. Alla fine confronteremo le due torri …

Alcune ipotesi relative all’esperimento

• Silvia Valeria: La rosa diventera’ rossa perche’ succhia tutto il colore rosso e diventerà blu se succhia il colore blu. Restera’ bianca perche’ il colore e’ bianco.
• Marco: La rosa restera’ bianca perche’ l’acqua e’ bianco-trasparente.
• Mileila: La rosa cambiera’ colore perche’ l’acqua e’ rossa.
• Gabriele F.: La rosa si trasformera’ perche’ l’acqua e’ colorata di rosso.
• Daniele: L’acqua e’ blu perche’ la rosa diventa blu
• Roberto: Le rose cambieranno colore perche’ l’acqua e’ blu e rossa.

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/ColorROSE

Padlet delle foto ricordo dell’esperimento per la festa nazionale dell’albero: dal semino alla pianta https://padlet.com/LindaGiannini/SeminoPianta

La canzone “Ci vuole un fiore” illustrata in 12 sequenze; qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/AlberoE

Bambine/i della sez. F di scuola dell’infanzia ed il loro  cartellone “IO SONO COME UN ALBERO” ed altre foto ricordo del gioioso evento  raccolte  in questo padlet https://padlet.com/LindaGiannini/AlberoF

Qui quanto realizzato da bambine/i delle classi 1A e B di scuola primaria

L’albero
Albero bello,
io ti voglio tanto bene
perche’ sei grande.
cosi’ bello.
Ci fai respirare aria buona
e io son contento.
Cresci ogni giorno.
Sui tuoi rami ci arrampichiamo
e gli uccelli cinguettano.
Ci doni tanti profumi
e frutti belli.
Noi bambini facciamo il girotondo
intorno a te
e ti abbracciamo
Gli alunni della classe IA

L’albero
L’albero cambia il colore delle foglie,
cambia l’aspetto in ogni stagione,
pero’ e’ sempre un albero fantastico.
Ci abitano tanti animaletti:
uccellini, scoiattoli, vermetti, gufi e formiche
perche’ e’ un essere vivente.
L’albero e’ il mio migliore amico
e tra noi c’e’ rispetto!
Gli alunni della classe IB

La IC vi presenta la Pinacoteca degli alberi astratti.

La festa dell’albero diventa una occasione per realizzare insieme il gioco del memory e per giocare con la natura. Un abbraccio, Adele

Alunni at work … pluzzle

I bambini delle classi II A B C hanno realizzato un lapbook sull’albero sulla base di quanto hanno studiato a scuola:

– come è formato l’albero,
– la funzione delle sue parti
– perché ci è utile
– cosa dobbiamo fare per salvare la natura!
Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/morellifrancesca4/i1rtmn15udqu

Esponiamo alcuni lavori della classe III B

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/morellifrancesca4/9naims8bkh9o

Lavori artistici e momenti di lettura a scuola de “L’uomo che piantava gli alberi”, classi 3A e 3C.

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/alberto_art

Premiazione a scuola “Gioco dell’estate”‘ classe 3A – 3C

Adattamento positivo del terribile gioco distruttivo che tanto scalpore e dissenso aveva creato nel mondo della scuola. Il nostro gioco incentiva il sorriso, il benessere, gli atteggiamenti positivi, premia l’impegno e la collaborazione, stimola la ricerca e la scoperta. Per tutta l’estate I bambini hanno collezionato e sperimentato giochi ed azioni positive e, come in un gioco dell’oca, hanno totalizzato un punteggio. Il 24/11/2017, nella settimana dedicata alla festa dell’albero è stata fatta la premiazione, alla presenza della dirigente scolastica.

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/Premiazione3A_C

Le classi 3A e 3C ci presentano il loro percorso sensoriale legato alla festa dell’albero: degustazione a scuola, pane e miele di eucalyptus e tiglio (alberi presenti nel  giardino del nostro istituto)

Le classi 5A e 5B hanno lavorato in relazione alla festa dell’albero sui seguenti temi:

• l’importanza degli alberi negli ambienti urbani per il miglioramento della qualità dell’ aria.
• l’ importanza di frenare il disboscamento.

Hanno inoltre partecipato all’esecuzione corale del canto “Ci vuole un fiore” insieme alle classi 5C e 5D

Sul tema dell’albero come fonte di vita i bambini delle le classi 5C-D hanno inventato racconti, acrostici, calligrammi e realizzato il “Diario dell’albero Pino”. Inoltre hanno fatto approfondimenti relativi alla salvaguardia dell’ambiente, ai Parchi Nazionali esistenti in Italia, ai problemi del disboscamento e degli incendi delle aree boschive.

Tutto il materiale è stato esposto su cartelloni messi in mostra in occasione della Giornata dell’albero.

Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/albero5CD

EUROPEAN ROBOTICS WEEK 2017 17 – 26 novembre 2017

Gentilissim*, siamo lieti di annunciare la Settima Edizione della Settimana Robotica Europea (ERW 2017) 17 – 26 novembre 2017. Dal 17 al 26 novembre 2017 si svolgera’ in Europa (e in diverse Nazioni del mondo) la Settima Edizione della Settimana Robotica Europea. Questa manifestazione e’ importante per far conoscere la robotica in Europa e la robotica europea al mondo, per dibattere verso quali strada la robotica si avviera’, e per comunicare ai giovani i benefici della robotica, nelle sue diverse applicazioni. La Settimana Robotica Europea e’ anche l’occasione per discutere degli aspetti etici, legali e sociali di questa nuova scienza e settore di applicazione. Nelle passate sei edizioni l’Italia ha organizzato un alto numero di eventi che hanno coinvolto dalle universita’ ai centri di ricerca, dalle societa’ produttrici agli integratori, alle arti al teatro, alle associazioni e ai centri educazionali, e alle centinaia e centinaia di scuole dove migliaia di ragazzine e ragazzini (e anche bambini piccoli) hanno costruito e programmato i loro kit robotici. Queste bambine e bambini saranno i robotici e gli utenti della robotica di domani. Dove andra’ la robotica dipendera’ anche da loro.

NON PERDETE L’OCCASIONE DI FAR CONOSCERE LE VOSTRE ATTIVITA’ ROBOTICHE NEL MONDO!

Scuola di Robotica e’ Coordinatore Nazionale della European Robotics Week 2017: http://euroweek.scuoladirobotica.it/ Il sito della Settimana Robotica Europea: https://eu-robotics.net/robotics_week/index.html Leggete la storia della Settimana Robotica Europea e notizie sulle precedenti sei passate edizioni qui: https://www.eu-robotics.net/robotics_week/history/index.html

L’evento centrale della Settimana Robotica Europea 2016 si svolgera’ a Brussels dal 20 al 24 novembre 2017. Per leggere il Programma, qui https://www.eu-robotics.net/robotics_week/newsroom/press/central-event-of-the-european-robotics-week-2017-to-take-place-in-brussels.html?changelang=4

Aspettiamo moltissimi vostri eventi!
Cordiali saluti. Fiorella Operto

CHE COSA: Settima Settimana Robotica Europea (ERW 2017)

ORGANIZZATA DA: SPARC e dai Coordinatori Nazionali. Scuola di Robotica e’ Coordinatore Nazionale in Italia.

QUANDO 17 – 26 novembre 2017

DOVE: in Europa, ma saremo collegati a, e saranno pubblicati sul sito, eventi robotici in molte altre Nazioni del mondo

CHI PUO’ PARTECIPARE: tutte le persone che si interessano ai, lavorano sui o usano i robot. Tutti possono partecipare alla Settimana Robotica Europea, non occorre essere ricercatori robotici, ingegneri, produttori o integratori di robot, esperti. La robotica sta entrando nelle nostre vite. Impareremo a programmare robot, come abbiamo imparato a usare lo smart phone o gli oggetti intelligenti (IoT). Siete appassionati di tecnologie ICT, un Fablab, o una scuola dove bambine e bambini imparano divertendosi con i robot? Siete benvenuti: organizzate un evento, e sarete ospitati e promossi sul sito della Settimana Robotica Europea 2017.

QUALE TIPO DI EVENTI
Possono essere registrati (e essere pubblicati sul sito della ERW 2017 (https://www.eu-robotics.net/robotics_week/events/erw-2017-events/index.html) tutti gli eventi che riguardino la robotica: per l’industria, l’artigianato, l’agricoltura, i trasporti, lo shipping, l’esplorazione spaziale, la ricerca oceanografica, l’assistenza, il rescue, la logistica, per la scuola, la ricerca, l’arte, le attivita’ museali, il cinema, l’assistenza, e ogni altro campo della nostra vita in cui la robotica sia entrata, stia per affacciarsi o vorremmo che entrasse.

PER CHI: tutte e tutti

ADDITIONAL INFORMATION
Website: www.eu-robotics.net/robotics_week
European events: www.eu-robotics.net/robotics_week/events/index.html
Branding guidelines: https://www.eu-robotics.net/robotics_week/branding/index.html
Handbook for event organisers: COMING UP SOON!
Social Media Hashtag #ERW2017
Twitter: twitter.com/eu_Robotics  twitter.com/SPARCrobotics
Facebook: www.facebook.com/euRobotics  www.facebook.com/SPARCrobotics/
LinkedIn: www.linkedin.com/company/eurobotics-aisbl
Youtube: https://www.youtube.com/user/euRobotics
Tweet: Over 1000 events expected during European Robotics Week 2017 #ERW2017. Find an event near you: https://goo.gl/jrGQyh

Pinocchio 2.0 asks for PEACE

The theme of our week is the peace through
– drawings
– projects
– models

Il nostro istituto partecipera’ con alcune delle seguenti attivita’:
– creazione e condivisione di robot artistici
– esposizione dei robot
– lettura o creazione di storie robotiche
– costruzione di lego-storie con story visualizer
– costruzione di modellini con i mattoncini lego
– coding unplugged
– coding con sapientinoDOC
– coding on line con programma il futuro
– creazioni di robot con kit mindstorm

Ecco i robot “fatti in casa” per la European Robotics Week che le mamme hanno condiviso con noi Grazie

https://padlet.com/LindaGiannini/robot_inf

il robot lego di Davide

il robot lego di Jonathan 

il robot di Daniele

I robot di  Roberto e Samantha ha condiviso con noi

Il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/robotRobSam

In occasione della European robotics week abbiamo giocato con la nostra apetta robot; qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/BeeBot_sezD