La seconda edizione de “La settimana del Rosadigitale”
quest’anno partirà il 4 e terminerà il 12 Marzo 2017.
Festeggiamo così la giornata delle donne
anche in ambito della tecnologia
Il sito ufficiale
http://rosadigitale.it/it/
Linda Giannini, referente per il Lazio
Esempi di esperienze e scoperte
scuola infanzia, primaria e sec. primo grado
ottobre 2016
Esempi di esperienze e scoperte: Laura e Silvia a casa… con il papa’
marzo 2017
#womeninstem education edition
Una conferenza online sull’approccio femminile alla scuola
L’8 marzo alle 16:00 inauguriamo il mese delle STEM con un webinartenuto da donne straordinarie, professioniste attive e innovative del mondo della scuola.
In occasione della settimana del RosaDigitale e proprio nel giorno internazionale dedicato a celebrare le donne, vi invitiamo a ripensare alla scuola come primo luogo in cui si creano gli esempi positivi e le possibilità di autodeterminazione, oltre alle eccellenze in campi come innovazione didattica, tecnologia, scienze, robotica, e non solo.
Attraverso due ore in cui illustreremo esempi didattici, osservazioni ed esperienze tenteremo di ragionare sui modi per coinvolgere maggiormente le studentesse nelle discipline STEM, sugli approcci, i divari, i vantaggi e gli svantaggi di adottare specifiche politiche di genere a scuola. Ciascuna relatrice ci proporrà un punto di vista personale e una chiave di lettura differente sul tema. Un piccolo assaggio di cosa ci aspetta! Ad aprire la danze è un enfant prodige ed è l’unica presenza non italiana. 35enne, ha fondato nel 2011 una startup divenuta oggi un’azienda mondiale: littleBits. Considerata uno dei leader del movimento maker, Ayah Bdeir è stata da poco nominata tra le 50 donne più influenti d’America. E sogna un presente in cui bambine e bambini possano inventare il mondo in cui desiderano vivere… Donatella Solda, Dirigente dell’Ufficio di Gabinetto del Ministro dell’Istruzione Laura Biancato, dirigente scolastica attualmente distaccata all’Ufficio VI DGEFID, Innovazione Digitale del Ministero dell’Istruzione ci illustrerà come “Guidare il cambiamento nella scuola del XXI secolo” Carla Gobbo, docente di matematica al liceo scientifico, al grido di “Un capitano c’è solo un capitano! Gestione al femminile della squadra come Team” parlerà di teambuilding e collaborazione al femminile Tullia Urschitz, ambasciatrice Italiana Scientix, docente di scienze nella scuola secondaria di primo grado, ha collaborato a progetti con European Schoolnet, INDIRE e la DG Connect della Commissione Europea, si e ci chiederà: “Matematica e scienze sono cose da ragazze?” Stefania Bassi, animatrice digitale, docente di scuola primaria e sostenitrice del motto “Yes, we STEAM!” ci presenterà esperienze ed idee pratiche concrete da sottoporre alle classi nel mese delle STEM. Anna Mancuso proporrà il paradosso “Che genere di STEM?”, riflettendo su un mondo scientifico troppo spesso pensato e immaginato a misura di maschietti… come modificare questa percezione a partire dalla scuola? Paola Lisimberti, docente di lettere al liceo, si concentrerà sulla sua esperienza con la robotica proponendoci la riflessione: “Girls do it better. Perché le ragazze sanno parlare con le macchine meglio dei maschi” Paola Mattioli che insegna cinese e lavora principalmente nella scuola primaria ci racconterà la sua didattica fatta di inclusione e motivazione in modo ludico: “Il gioco serio: coinvolgere nell’apprendimento” Fiorella Operto, tecnovisionaria, presidente e co-fondatrice di Scuola di Robotica, si focalizzerà su pericoli e fondamenti dei pregiudizi, proponendoci l’approfondimento “Donne etecnologia: non scoraggiare le bambine con gli stereotipi. Non sei portata per la matematica”. Linda Giannini, docente di scuola dell’infanzia, ambasciatrice eTwinning (sino al 2016), SamsungEducational Ambassador, premiata dal Presidente della Repubblica per i suoi progetti didattici, ci parlerà del potere della tecnologia quando incontra la didattica. Antonella Saponaro, docente alla scuola d’infanzia, ci illustrerà le sue osservazioni e percezioni sulle bambine, nate dal suo lavoro quotidiano a scuola tra coding e tecnologia.
Presenterà l’incontro Lisa Lanzarini, che per CampuStoresi occupa di robotica educativa, elettronica e approcci didattici innovativi. Ma soprattutto gioca un sacco con i LEGO… Education!
la locandina
http://mediadirect.mailupnet.it/f/rnl.aspx/?ikk=r_rwyr3.ali=y_el&=ur2_/:a8ba=04dbe&x=pp&xzh9ck8jo-087biNCLM
“#womeninstem education edition – Donne straordinarie a scuola”.
Perché nel 2017 nei Paesi occidentali le donne ricercatrici in campo scientifico o tecnologico sono meno del 30%? Perché le start up italiane fondate dalle donne sono solo il 12% del totale? A Cosa serve per cambiare questo mondo troppo limitato? Cosa ci stiamo perdendo tagliando fuori a priori dalle posizioni dirigenziali metà della popolazione?
“In estate si studiano le STEM”, in occasione della settimana del RosaDigitale e proprio nel giorno internazionale dedicato a celebrare le donne, un webinar speciale: parleremo dell’eccellenza nell’education delle donne italiane in campi come innovazione, tecnologia, scienze, robotica, …
Anzi: parleranno.
Perché lasceremo la parola alle vere eroine italiane del mondo della scuola e una special guest straniera d’eccezione. Donne che ogni giorno lavorano con l’innovazione per formare non solo bambine e ragazze capaci di credere di più in sé stesse e nella loro capacità di cambiare il mondo, ma anche ragazzi che diventeranno uomini desiderosi di aspettarsi un mondo alla pari.
[il webinar] – [le slide utilizzate durante il webinar] – [l’innovazione di Linda Giannini]
8 marzo, ore 15. Teleskill, in collaborazione con Digiconsum, organizza un webinar gratuito per aderire alla settimana del Rosadigitale.
In tutta Italia, in Europa e all’estero, dal 4 al 12 Marzo 2017, si svolgerà la seconda edizione de “La settimana del Rosadigitale” in occasione della giornata internazionale della donna. Organizzata da Rosadigitale, movimento nazionale di pari opportunità in ambito tecnologico, la settimana, è un insieme di eventi divulgativi e pratici basati su argomenti quali: la programmazione, web marketing, robotica, elettronica, graphic e web design, giornalismo online, digital painting, fotografia digitale e altro ancora.
Teleskill, in collaborazione con Digiconsum, organizza un webinar gratuito per aderire alla settimana del Rosadigitale. Durante il seminario online interattivo saranno condivise opportunità e testimonianze che riguardano le figure femminili e il mondo dell’innovazione digitale. https://www.facebook.com/events/948764128588550/
[ascolta il saluto e la poesia recitata da Linda Giannini, referente RosaDigitale Lazio]
Ecco le foto ricordo della festa di Carnevale in classe, coloratissima e piena di allegria!!!
Il padlet delle foto https://padlet.com/LindaGiannini/Carnevale2017
I pensieri in ricordo di Mario Lodi, da parte di bambini/e della Sez. C
.
I pensieri in ricordo di Mario Lodi da parte di bambine/i della sez.
D scuola infanzia Cimarosa.
I pensieri in ricordo di Mario Lodi, da parte di bambini/e della Sez. E.
I pensieri in ricordo di Mario Lodi da parte di bambine/i della sezione H Scuola Infanzia Cimarosa
Ecco la nuova libreria ricevuta grazie al progetto “Alessia e i suoi angeli”.
La libreria si trova nell’atrio del plesso di via Cimarosa. In questo angolo dedicato, trova spazio, nell’ambito del progetto Soave Kids, il ricordo di Mario Lodi.
I pensieri in ricordo di Mario Lodi, da parte dei bambini/e delle sezioni B ed I
Il padlet dei pensieri per Mario Lodi da parte delle classi quarte di scuola Primaria IC don Milani di Latina https://padlet.com/LindaGiannini/MarioLodi2017_quarteLT#
I pensieri per Mario Lodi da parte della classe quinta B di scuola Primaria IC don Milani di Latina
Alle classi e alle scuole che hanno partecipato
al concorso RICORDIAMO MARIO LODI 2017
https://goo.gl/8cWozL
E’ stato davvero difficile scegliere i lavori da premiare: tutti i materiali che abbiamo ricevuto avrebbero meritato un premio per l’impegno con cui bambini e insegnanti si sono impegnati per ricordare il grande maestro Mario Lodi.
Alla fine, però, abbiamo dovuto arrenderci di fronte al fatto che le risorse a disposizioni sono limitate e quindi abbiamo selezionato queste scuole/classi:
Un premio particolare viene riconosciuto anche alla primaria di San Severo (FG): il concorso prevedeva la realizzazione di un poster, ma il lavoro dei bambini pugliesi è troppo bello per non essere premiato.
Ovviamente ringraziamo tutti voi per la straordinaria partecipazione e vi diamo appuntamento per il mese di marzo del 2018!!
Buon fine anno scolastico a tutti
Segreteria Gessetti Colorati
27 maggio 2017 Alle scuole dell’infanzia IC Don Milani
(Via Cilea Via Cimarosa sez. B-C-D-E-H-I) – Latina
Abbiamo il piacere di comunicarvi che la nostra Associazione
ha deciso di riconoscere un premio alla vostra scuola per la partecipazione al concorso Ricordiamo Mario Lodi per la qualità dei materiali e per l’indubbio impegno che traspare dai lavori da voi prodotti. Il premio consiste in libri (e/o DVD) per un importo complessivo di 150 euro che potrete scegliere sul sito IBS.IT https://www.ibs.it/
Potete inviarci l’elenco dei libri (titolo + codice) e noi provvederemo ad ordinarli. Non dimenticate di comunicarci anche indirizzo a cui spedire il materiale (con un numero di telefono di un referente
che possa essere eventualmente contattato dal corriere)
Avvertenza importante: l’ordine deve riguardare unicamente libri (o DVD) per bambini e non materiali didattici per insegnanti
Con i migliori auguri di fine anno scolastico
Segreteria Gessetti Colorati
27 maggio 2017 Alla scuola primaria IC Don Milani
(classi IVA-IVB-IVC-VB) – Latina
Abbiamo il piacere di comunicarvi che la nostra Associazione
ha deciso di riconoscere un premio alla vostra scuola per la partecipazione al concorso Ricordiamo Mario Lodi per la qualità dei materiali e per l’indubbio impegno che traspare dai lavori da voi prodotti. Il premio consiste in libri (e/o DVD) per un importo complessivo di 150 euro che potrete scegliere sul sito IBS.IT https://www.ibs.it/
Potete inviarci l’elenco dei libri (titolo + codice) e noi provvederemo ad ordinarli. Non dimenticate di comunicarci anche indirizzo a cui spedire il materiale (con un numero di telefono di un referente
che possa essere eventualmente contattato dal corriere)
Avvertenza importante: l’ordine deve riguardare unicamente libri (o DVD) per bambini e non materiali didattici per insegnanti
Con i migliori auguri di fine anno scolastico
Segreteria Gessetti Colorati
Libri scelti dalla scuola primaria (titoli e link ibs) € 150.00
Libri scelti dalla sez. scuola infanzia Via Cilea € 50.00
Libri scelti dalla sez. scuola infanzia Via Cimarosa € 100.00
§ NEL BOSCO
§ IL PRIMO GIORNO DI SCUOLA
§ IL GATTO DI BEETHOVEN
§ ALFABETO DEGLI AMICI DI G. CONIGLIO
§ I NUMERI DI GIULIO CONIGLIO
§ I MESI DELL’ANNO
§ IL CIELO CHE SI MUOVE
§ FAVOLE DI PACE
§ GIOCHI E ATTIVITA’ DI PREGRAFISMO…
§ STORIE DI FOGLIE E DI CIELO
[attestato scuola] – [attestato studenti]
Il padlet delle foto ricordo della consegna degli attestati che la collega Bernardi della sez. C scuola infanzia Via Cimarosa ha condiviso con noi
https://padlet.com/LindaGiannini/Mario_Lodi_sez_C
Foto ricordo premiazione della passata edizione giugno 2015
https://goo.gl/NDD4gG
Rebecca e suo fratello condividono con noi, attraverso le foto ricordo della mamma, la loro gaia giornata sulla neve.
GRAZIE!!!
IL GIORNALINO DEL NOSTRO ISTITUTO
https://madmagz.com/magazine/946581?utm_source=m3&utm_medium=email&utm_campaign=fuop#/page/1
Ecco un bellissimo pensiero da parte di Gabriele N. e la sua famiglia.
GRAZIE!!!!!
I bambini e le maestre delle UU.OO. di Neurochirurgia, Malattie Infettive e D.H. di Onco -Ematologia ringraziano la Prof.ssa Pignatelli e gli studenti delle classi 1A-1 B per le lettere augurali, inviate in occasione delle feste natalizie.
30° Concerto di Capodanno 2017
Latina, Teatro D’Annunzio ore 19.00
Punti Vendita biglietti a Latina
Amadeus Service in Via Neghelli, 3 ore 9.30-20 – Sab 9.30-13.30
Bluticket presso il C.C. Latina Fiori ore 9.30-13.30/15.30-19.30
Happiness, peace, love and health to you all
Feliz Navidad Y Prospero Anyo Nuevo
Felicità, pace, amore e salute a voi tutti
BUONE FESTE
Linda Giannini, Debora Zorzan, Silvia Sagnelli
e tutte le bambine ed i bambini
della scuola dell’infanzia di Via Cilea
IC don Milani di Latina
UN ALBERO DI PACE E AMORE
Non serve aspettare un giorno di festa per AMARE
Non serve aspettare un giorno di festa per ABBRACCIARE
Ogni giorno, un giorno di festa, può DIVENTARE
se un regalo speciale riusciamo a DONARE:
un sorriso, una carezza, tanta gentilezza
… ed in questa occasione, un albero di tanti colori
che porta PACE e AMORE in tutti i cuori.
(poesia scritta da Linda Giannini e Debora Zorzan)
Gli auguri di Andrea D.L.
Gli auguri di Veronica
Gli auguri di Fatima e Rokaya
Il padlet dei disegni-doni del 16/12/2016
https://padlet.com/LindaGiannini/LindaInverno
Il padlet delle foto ricordo dell’incontro con Babbo Natale
https://padlet.com/LindaGiannini/BabboNatale2016
Ecco come lo abbiamo realizzato [video 01]
Il padlet della recita delle classi 2A e C di scuola primaria
https://padlet.com/LindaGiannini/recita2AC2016
Un particolare ringraziamento alla mamma di Rebecca e Davide per aver condiviso le foto con noi 🙂
Ecco il padlet dei bellissimi pensieri che alunne/i delle classi 1 A-B di scuola sec. di primo grado hanno realizzato insieme alla prof.ssa Pignatelli. https://padlet.com/LindaGiannini/Natale2016_1ABsec1grado
Auguri di Buone Feste a tutti voi ed un augurio particolare a Linda, da Lorenzo, Daniel, Arianna, Sara…e dalle Insegnanti Paola, Carla e Loretta.
Ecco il calendario realizzato dai bambini della pediatria del SAN CARLO. E’
stato fatto pensando alla solidarietà e i testi sono stati scritti dai pazienti e
volontari della pediatria.
Baci Alessandra
[cliccare qui per il download del calendario]
Carissime/i,
nei prossimi giorni potrei non essere piu’ a scuola e potrei anche dover mancare per un po’.Desidero quindi lasciare, per quanto possibile, un po’ tutto in ordine.
Ho dunque raccolto in un unico pdf http://www.descrittiva.it/calip/1617/segni-di-segni16-17.pdf i post di quanto ho pubblicato in segni di segni da settembre 2016 ad oggi http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/
Nel blog ho messo una bella canzone che ho avuto il piacere di conoscere grazie amico Filippo P. Col consenso dell’autore Pierfrancesco Tironi l’ho aggiunta in Segni di
Segni http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2016/12/08/
Ha dei disegni che immagino possano piacere a bambine/i
Mi scuso sin da ora se mancano alcuni lavori che mi avete inviato, ma il tempo e’ tiranno ed ora, per me, lo e’ ancora di piu’. Poi, quando tornero’(?), cerchero’ di portare gli aggiornamenti.
Per quanto riguarda questa mailing list avrei bisogno di nominare un co-amministratore. Il suo solo compito dovrebbe essere quello di aggiungere (quando necessario) nuove/i colleghe/i e di togliere chi non desidera piu’ restare nel gruppo. Quindi, fatemi sapere, ma possibilmente entro domani.
Vengo ora ai progetti.
Percorso Soave – Soave Kids.
Http://www.descrittiva.it/calip/1516/SCHEDA-PROGETTO-SoaveKids.pdf Se volete, potete raggiungere le scuole in ospedale anche senza di me. Dovrete solo mandare gli auguri (brevi testi e foto – poche-) alle colleghe del Gaslini laryssa@alice.it e lerone2012@virgilio.it e le mie amiche sono certa troveranno il modo per condividere i vostri pensieri nel blog e con tutti coloro che fanno parte della rete informale di progetto. Vi ricordo che desidero vengano condivisi solo pensieri positivi di amore, amicizia, pace, e mai e poi mai su salute, malattie varie, … Si tratta di realizzare, come diceva Mario Lodi, una corrispondenza (in questo caso elettronica) tra scuole ed il fatto che qualcuno stia in ospedale non deve condizionare i liberi pensieri. Del resto fanno parte del progetto anche scuole che non sono in ospedale, quindi i messaggi devono essere -per quanto possibile- aperti e validi per tutti. Non dovete quindi rivolgervi a qualcuno in particolare ma a tutti (bambine/i – ragazze/i) delle varie scuole. La collega Pignatelli mi ha fatto vedere quanto sta realizzando con le sue classi. E’ un lavoro bellissimo… che potrete fotografare insieme ai bellissimi lavori che anche altre/i colleghe/i -che hanno aderito al progetto- stanno realizzando come con grande entusiasmo, cosi’ come hanno sempre fatto in passato. Se i files saranno pesanti, cercate di renderli piu’ leggeri con FreeSizer http://www.freesizer.com/download.html (ho scelto per voi un’app molto semplice da utilizzare)
eTwinning, ENO Tree
http://www.descrittiva.it/calip/1516/SCHEDA-PROGETTO-eTwinning.pdf I prossimi appuntamenti-eventi sono con la piantumazione in occasione della festa di fine anno scolastico. Nel mezzo le stagioni, l’arte e tutto quello che ognuno di voi desiderera’ condividere in mailing list o sulle pareti dei nostri due plessi, Cilea e Cimarosa. L’orto.. ormai non so se potra’ continuare a vivere. Ma abbiamo le piantine grasse. Quelle sono forti e saranno in grado di sopravvivere… malgrado tutto. Mi raccomando – anche se so che si tratta di un desiderio che abbiamo tutte/i nel cuore- il riciclo dei materiali, la pulizia del giardino e la raccolta differenziata. A questo proposito potrebbe essere organizzato pure questo anno scolastico il giorno dedicato alla cura del giardino del nostro istituto http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2016/05/31/8680/ (se volete, potete coinvolgere con la banca delle risorse genitori, il signor IVO e don Fabrizio).
Pinocchio 2.0: Micromondi, Microscopi, Mondi attivi e Microrobot http://www.descrittiva.it/calip/1516/SCHEDA-PROGETTO-robotica.pdf Dal 4 al 12 marzo potrete organizzare eventi per Rosa Digitale http://rosadigitale.it/it/ A questo proposito vi invito a segnalarli sulla piattaforma http://rosadigitale.it/it/eventi/ Inoltre a seguito dell’invito alla RomeCup, l’eccellenza della robotica a Roma 15 o 16 marzo 2017 ho gia’ inviato la scheda di adesione. Ricordo che lo spirito del nostro progetto e’ quello prendere parte solo a Laboratori e Spazi espositivi e non a GARE, nella maniera piu’ assoluta, perche’ per me l’anima del progetto e’ quella di costruire collaborazione e cooperazione e non di fare leva sulla competitivita’. E questo mio desiderio spero vorrete rispettarlo. E’ una singolarita’ che ci ha sempre contraddistinti rispetto al gruppo di persone che hanno puntato su altro. Continuate quindi con esperienze relative al pensiero computazionale e alla robotica senza mai dimenticare la creativita’. e lo svolgimento del progetto nel normale orario scolastico.
Se realizzerete tutti questi tre progetti o almeno uno di questi, avrete gia’ dato risposte tangibili al quarto ed ultimo progetto (cosi’ come ho proposto all’UNIV. Cattolica), ovvero la effettiva realizzazione di percorsi tra diversi ordini scolastici (verticalizzazione dei progetti, che per noi ha origini dal 2001)
Infine desidero ringraziare chi in questi anni mi ha sostenuto con affetto e amicizia (scusate se non riporto i nomi, ma vi assicuro che li ho tutti nel cuore). Ho conosciuto persone splendide, malgrado inevitabili nuvole che sono certamente comparse a causa di debolezze umane (che non giustifico, ma comprendo). Per questo desidero evitare di stimolare in bambine/i – ragazze/i alla competitivita’. Le cose migliori le creiamo quando siamo insieme agli altri e non contro.
Salvo imprevisti, domani e martedi’ saro’ a scuola (il 14 grazie a Debora Zorzan ed Anna Palazzo spero invece di essere a Roma). Dato che a scuola ci saranno bambine/i vi chiedo la cortesia di parlare con me –se necessario- solo dei progetti, cosi’ da avere uno sguardo verso il futuro; allo stesso tempo mi darete il tempo di salutarli preservando la loro serenita’ e quella delle loro famiglie.
Un bacio ed a presto rivederci, Linda
Carissimi,
ecco la programma del concerto di Natale, che, come ogni anno, organizzo nella bellissima chiesa dell’Ospedale Santa Maria Annunziata, di Giò Ponti.
Baci
Alessandra
PROGRAMMA
CHIESA OSPEDALE SAN CARLO
GIOVEDI’ 22 DICEMBRE 2016 – ORE 11
AA.VV. FANTASIA DI NATALE 1 ( O Tannenbaum – AdesteFideles – Jingle Bells )
AA.VV. FANTASIA DI NATALE 2 ( Gloria in excelsisDeo – The First Noel – We wish You a Merry Christmas )
ORCHESTRA
CHITARRA Bennardo Colombi Rizzardi Landolfi Milani Musiello Cappellari Germano GoorCason Villa Gibbi Susenna Bonvicino Cerlenizza Paoletti Malabag Angione Zahou Lo Bosco Maniero
VIOLINO Asuncion Barbieri Panzera Rossi
VIOLONCELLO Spallone Villa Moroni
FLAUTO Velludo Genovese Izzo HuZhi De Rosa Infante Buccino Mercurio Buffo Lattanzio BarsocchiAntoniazziZaretti Rivola Romano Ricci Santagostini Sorbo Di Perna
CLARINETTO Nesci Rizzardi Leo Carnevale Di Monaco Bellavita Matteotti Magherini Castiglioni Zocco
CORNO Lembo Indiveri Tarantini Cimmino
PIANOFORTE Di Matteo DalessandriGaboliSpagoniGrandati Ragazzi Savini Vella
De Carli Marchesi Rezzani
PERCUSSIONI Bergamin Bevilacqua CeruttiFornari Onore Rallo
CORO
Miceli Zuccari BuscemaCavigliano Di Renzo DiopBareraCahuin D’Apollo Formisano Laurenti Malfarà Valente Moroni Frattesi NardoneCureuIove Nino Sormani Martinez Valverde Stefanini Villa Meazza Galli Rossi Saluzzi Tarantini Zinni Colella Vespero
I DOCENTI
Stefano Bertoni, Erasmo Conti, Pierre Galassi, Emanuela Garda, BabakKhayami, Dina Partipilo, Alessandro Perissinotto, Giuseppe Poidomani, Elisa Poletto, Stefano Rossi,
Gaia Scabbia
In occasione del webinar Campustore Robotica educativa: quali sono le possibilità didattiche oggi? del 12 dicembre 2016 e’ stata presentata da Lisa Lanzarini la nostra esperienza oltre a quella di altre scuole primarie e secondarie italiane. Grazie
Guardare registrazione: https://attendee.gotowebinar.com/recording/viewRecording/3599874016267729921/699862620117569539/calip@mbox.panservice.it
OCCHI di Pierfrancesco Tironi
(SIAE 129756)
Volevo solo suonare un po’
ma quei tuoi occhi ancora non li ho
saputi dimenticare
No, che la colpa non è solo mia
Tu come puoi uscire da casa tua
con quelle armi che vuole per sé
persino Cupido, invidioso di te ?
Io non so che dire, non so che fare
se non continuare a suonare
Se non continuare a sognare…
Ispirato alla storia “Il soldatino di stagno” https://youtu.be/0XVl4xrD-fA
UNCLE SINGER PRODUCTION
Riprese, regia, disegno, montaggio e post produzione video: ila – Uncle Singer Production (www.ilahand.com)
Ringrazio Pierfrancesco Tironi e Filippo Pizzolato per la condivizione
Ecco il padlet di quanto bambine/i e genitori condividono con noi mediante whatsapp
https://padlet.com/LindaGiannini/FotoVideoDaCasa
Tantissimi auguri!!!
The Hour of Code is coming next week!
Computer Science Education Week, December 5-11, is nearly here! Are you ready to introduce your students to computer science or explore a new computing concept with a one-hour activity?
We launched several new tutorials this year that are now live on the Hour of Code website. You can explore all of this year’s offerings using several filter views: find offline tutorials, activities that work with robots, lessons for experience high-school students, or subject-area tutorials that connect computer science to social studies, math, language arts, and more!
We’ve listed a few suggestions we think your class might love below. Check them out at the Hour of Code website!
Gumball’s Coding Adventure (Grades 6-8)
Inspired by The Amazing World of Gumball episode “The Signalâ€, this activity introduces computer science concepts with video based tutorials and Scratch. Students connect with content they love, discover creativity with coding and engage Gumball and his friends!
Make Music with Scratch – do this with a music class! (Grades 2-8)
With this Scratch tutorial, you make your own interactive band: choose sounds, create melodies and beats, and play by pressing keys. Printable activity cards are also available for free!
Code the News – do this with a social studies class! (Grade 6+)
Students use code to create the special effects that they see on the news, using their creativity and problem solving skills to make logos, graphics and headlines. Finished projects can be uploaded to a school website.
Invite a local volunteer to inspire your students by talking about the breadth of possibilities in computer science. There are thousands of volunteers around the world ready to help with your Hour of Code. Use this map to find local volunteers who can visit your classroom or join a video chat with your students.
Notice: Code.org hasn’t vetted volunteers listed on the map and makes no assurances about them. We simply offer a matching service, and Hour of Code planners should do their own background checks in compliance with local policies.
Computer Science Education Week (December 5-11, 2016) is almost here! Sign up your Hour of Code event here and check out all the new activities that you can filter on our site based on grade level, experience level, subject area, and more. Find the perfect activity for your class at https://code.org/learn.
Have fun with your class this December, and thank you for leading this movement!
Hadi Partovi,
Code.org
Piano Nazionale Scuola Digitale, la tre giorni di eventi, dal 25 al 27 novembre, presso la Reggia di Caserta, che per l’occasione si trasformerà in un grande laboratorio digitale. Oltre 45 ore fra workshop e laboratori, più di 50 scuole coinvolte nella presentazione di progetti, 2 hackathon, 6 spazi per la condivisione di esperienze,
Aprirà i lavori, venerdì pomeriggio, Stefania Giannini. Maggiori info qui http://www.settimanapnsd.it/
immagini Copyright © MIUR 2016
GIOCANDO VI RACCONTIAMO LA NOSTRA ESPERIENZA
BEE BOT tra i robot [video 01]
il padlet di alcune foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/GiocoBot2016
Presentazione dell’organizzazione dell’aula di scuola dell’infanzia di Via Cilea e dei progetti storici d’istituto al ministro pubblica istruzione Stefania Giannini novembre 2016
Edizione Speciale TG Suntime a.s. 2016/17
https://www.youtube.com/watch?v=tFsojWcGOto&feature=youtu.be
Da Latina alla Reggia di Caserta 25-26-27 novembre 2016: “Giocando vi raccontiamo la nostra esperienza” from Linda Giannini on Vimeo.
Nell’attesa del Natale abbiamo due giornate con i piccoli musicisti della mia scuola, che verranno a suonare per i pazienti del reparto.
INVITO A PARTECIPARE ALLA EUROPEAN ROBOTICS WEEK 2016
21 al 25 novembre 2016
Sono aperte le iscrizioni alla European Robotics Week 2016: immaginate, organizzate e pubblicate i vostri eventi sul sito della euROBOTICS che organizza la Settimana Europea della Robotica. Ogni attivita’ ed evento sono benvenuti, purche’ riguardino la robotica: per l’industria, l’artigianato, l’agricoltura, i trasporti, lo shipping, l’esplorazione spaziale, la ricerca oceanografica, l’assistenza, il rescue, la logistica, per la scuola, la ricerca, l’arte, le attivita’ museali, il cinema, l’assistenza, e ogni altro campo della nostra vita in cui la robotica sia entrata, stia per affacciarsi o vorremmo che entrasse.
Dal 18 al 27 novembre 2016 si svolgera’ in tutta Europa, in piu’ di 25 Nazioni, la Sesta Edizione della Settimana Robotica Europea. Questa manifestazione e’ importante per spingere l’Europa verso obiettivi alti di scienza e conoscenza e per comunicare ai giovani i benefici della robotica, nelle sue diverse applicazioni.
La Settimana Robotica Europea e’ anche l’occasione per discutere degli aspetti etici, legali e sociali di questa nuova disciplina.
Nelle passate cinque edizioni l’Italia ha organizzato un alto numero di eventi che hanno coinvolto dalle universita’ ai centri di ricerca, dalle societa’ produttrici agli integratori, alle arti al teatro, e alle centinaia di scuole dove migliaia di ragazzine e ragazzini (e anche bambini piccoli) hanno costruito e programmato i loro kit robotici. Questo movimento grass-roots, dal basso, e’ importantissimo: queste bambine e questi bambini saranno i robotici e gli utenti della robotica di domani. Dove andra’ la robotica dipendera’ anche da loro.
Scuola di Robotica e’ Coordinatore Nazionale della European Robotics Week 2016.
Il sito della Settimana Robotica Europea:
https://eu-robotics.net/robotics_week/index.html
Il sito italiano: http://euroweek.scuoladirobotica.it/
Leggete la storia della Settimana Robotica Europea e notizie sulle precedenti cinque edizioni qui: https://eu-robotics.net/robotics_week/about/history/index.html
L’evento centrale della Settimana Robotica Europea 2016 si svolgera’ ad Amsterdam, dal 18 al 22 novembre 2016, presso la Marine Base e sara’ incentrato sui seguenti temi:
COME PARTECIPARE:
Tutti possono partecipare alla Settimana Robotica Europea, non occorre essere ricercatori robotici, ingegneri, produttori o integratori di robot, esperti. La robotica, come gia’ l’ICT, sta entrando nelle nostre vite. Impareremo a programmare robot, come abbiamo imparato a usare lo smart phone o gli oggetti intelligenti” (IoT). Siete appassionati di tecnologie ICT, un Fablab, o una scuola dove bambine e bambini imparano divertendosi con i robot? Siete benvenuti: organizzate un evento, e sarete ospitati e promossi sul sito della Settimana Robotica Europea 2016.
COME FARE:
Una volta immaginato il vostro evento, progettate subito il programma e il materiale illustrativo e pubblicitario.
Per caricare il vostro/ i vostri eventi sul sito della European Robotics Week 2016:
Se siete gia’ registrati dalle precedenti edizioni:
Andate direttamente al “Login for ERW Partners”
https://eu-robotics.net/robotics_week/events/index.html
sul lato destro della pagina inserite Login e Password. Se l’aveste persa, cliccate su Password lost per recuperarla. Vi sara’ inviata una nuova password, che potrete poi cambiare.
Dopo il Log in, cliccate su “Manage events”
https://eu-robotics.net/robotics_week/members-area/manage-events/index.html e poi su “Create new event”.
Comparira’ una pagina/form (come quella qui allegata) dove potrete inserire i vostri dati.
RICORDATE:
A presto, e non esitate a scriverci se vi occorrono consigli.
Cordialmente. Fiorella Operto
Ecco il padlet delle foto ricordo che le famiglie hanno condiviso con noi. Grazie!!!!
https://padlet.com/LindaGiannini/roboticsWeek2016
Nel pomeriggio, al gruppo di bambini di 5 anni della sez. D e’stata assegnata un’ape robot con il compito di “esplorarla”. Dopo aver compreso il funzionamento dei tasti, il gruppo si e’ divertito a giocare facendo spostare l’ape, attraverso i comandi, sulle loro fotografie, rispettando il giusto percorso. Non tutti i bambini hanno indovinato ma si rifaranno alla prossima lezione!!!
If you did the Hour of Code last year with your class, you might have used our Minecraft tutorial. Since launching, it’s been used over 31 million times by students—thank you for making this fun and exciting introduction to computer science so popular!
For 2016, Code.org, Microsoft and Mojang are announcing the all-new Minecraft Hour of Code Designer, a tutorial that lets students code their own Minecraft rules. This year, students can use code to control how animals and other Minecraft creatures behave—they can create a totally unique Minecraft experience, and then share it with friends or play it on their phones!
The new tutorial begins in a Minecraft world where sheep don’t move, the chickens don’t cluck, and nothing attacks: it’s a blank slate without movement or defined action. Over the course of an hour, students will bring this world to life using computer science. At the final level, they get to define the rules of Minecraft however they wish. If they want, the cows can lay eggs, sheep can explode, and zombies can run away from players!
If you used last year’s Minecraft activity, the new one provides a perfect way to expand your students’ knowledge of computer science. For new teachers, we are pleased to offer both tutorials, which require no experience to teach.
We’re thrilled to add Minecraft Hour of Code Designer to our list of activities for this year’s Hour of Code. If you haven’t checked out the expanded list yet, there are tons of new activities that you can filter on our site based on grade level, experience level, subject area, and more. Find the perfect activity for your class at https://code.org/learn.
Computer Science Education Week (December 5-11, 2016) is almost here! Sign up your Hour of Code event here if you haven’t yet and get ready to do the new Minecraft tutorial with your class!
Hadi Partovi,
Code.org
NEAVE
Alzare gli occhi al cielo di notte puo’ essere un’esperienza davvero coinvolgente, specialmente se l’aria e’ completamente tersa. Ma non tutti sono in grado di riconoscere le costellazioni. Grazie al planetario offerto da Neave, potremo esplorare con semplicita’ e direttamente online il cielo alle nostre coordinate, o in qualsiasi altra parte del mondo, e imparare a riconoscere i corpi celesti.
URL: http://neave.com/planetarium/
Il 21 Novembre è la Giornata Nazionale degli alberi.
Si tratta di una festa stabilita da una legge italiana la 10/2013 nel quale nell’articolo 1 si dice “La Repubblica riconosce il 21 novembre quale «Giornata nazionale degli alberi» al fine di perseguire, attraverso la valorizzazione dell’ambiente e del patrimonio arboreo e boschivo Gli Amici degli alberi
Per l’occasione ecco quanto svolto in sezioni e classi del nostro istituto:
– condivisione di storie, racconti, filastrocche, poesie
– confronti, ricerche, dibattiti
– progettazioni grafiche di ambienti
– collegamenti con attività legate all’European Week ed al pensiero computazionale
Per quanto riguarda la scuola dell’infanzia di via Cilea, bambine/i hanno recitato nelle classi prime di scuola primaria la poesia AMICI ALBERI
Oggi è un giorno speciale
gli alberi vogliamo festeggiare.
Alti, bassi, verdi o frondosi
i nostri amici sono preziosi.
Tante cose ci possono dare
e la nostra vita migliorare.
Il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/PoesiaAlbero2016
[poesia scelta da Debora e tratta da questo sito]
Il padlet dei disegni di bambine/i di scuola dell’infanzia Via Cilea
https://padlet.com/LindaGiannini/AlberoDis2016
Poi, dopo canti, balli e disegni, siamo andati nel giardino del nostro istituto per individuare ed abbracciare l’albero piu’ grande.
Il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/GiornataAlberi2016
Un breve video della festa in giardino https://youtu.be/WkC1s5Gmqj8
Grazie a tutte/i per la collaborazione, Linda 
Abbiamo chiesto ai genitori dei cartoni per costruire con bambine/i il nostro albero per la classe e la mamma di Samantha ce ne ha procurati un bel po’… poi la maestra Debora ha ritagliato la sagoma che ha preso colore cosi’ come narrato dal nostro padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/CartonAlbero
In occasione della giornata nazionale degli alberi, i bambini delle classi prime A,B e C dell’Istituto “Don MIlani” di Latina, hanno realizzato “L’albero dell’Amore”.
Dopo aver osservato le parti di un albero e partecipato con entusiasmo ad una conversazione collettiva sull’utilita’ degli alberi per l’uomo, i bambini hanno realizzato il loro Amico Albero con una folta chioma di cuori di diversa misura, per esprimere
il sentimento di amicizia, la loro gratitudine a Madre Natura e…soprattutto l’impegno a rispettarla!
Il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/AlberoPrime2016
Ecco la festa dell’albero su cartelloni e quaderni delle classi seconde di scuola primaria https://padlet.com/LindaGiannini/Albero2
Ecco la festa dell’albero attraverso scritti e disegni delle classi quinte di scuola primaria
https://padlet.com/LindaGiannini/Albero52016
Oggi Gabriele N. ha realizzato a casa, insieme a mamma e papa’, un bellissimo albero.
Ecco cosa ha utilizzato
E qui di seguito le foto ricordo sono state condivise con noi dalla mamma, mediante WhatsApp 
E questo e’ l’albero che Gabriele ha portato in dono per il compleanno di Zoe
https://padlet.com/LindaGiannini/Albero_x_Zoe
Ecco alcune foto ricordo di quanto realizzato nella sez. E di Via Cimarosa
e quelle della sezione H https://padlet.com/LindaGiannini/AlberiCimarosaH
Carissimi, condivido i disegni realizzati nel laboratorio artistico della pediatria del San Carlo dedicati a tutti i bambini. Sono gli alberi degli abbracci, gli abbracci che inviamo a tutti i bambini che vivono situazioni di sofferenza.
Un abbraccio grande. Alessandra
Ecco il paldete delle foto ricordo del compleanno di Laura
https://padlet.com/LindaGiannini/Laura5anni
Cara Linda e cari amici,
in occasione della giornata dedicata ai “Diritti dell’Infanzia”, il nostro pensiero va ai bambini che a causa di guerre, dittature, soprusi, abusi, carestie, poverta’ e calamita’naturali, vivono situazioni difficili e senza tutele.
Vorremmo che questo giorno, se pur breve come il lampo che attraversa le nubi, lasci dietro di se un bellissimo arcobaleno, per ricordare a tutti che i diritti dei bambini vanno sempre salvaguardati, per questo è necessario impegnarsi, perche’ il senso morale di una societa’ si misura su cio’ che fa per i suoi bambini.
Eugenia
Alcuni disegni d’AMORE
Il racconto in tema: TI VOGLIO BENE
https://padlet.com/LindaGiannini/Amore2016
Una medaglia per ricordarci di essere ogni giorno gentili
e che la nostra e’ la sezione arcobaleno dell’AMICIZIA e dell’AMORE
Ci sono paroline dolci e zuccherine
Sono in fondo al cuore: “Piacere e per favore”
Sono parole dette con il cuore
Le parole più preziose,
sono belle come le cose
Fanno felice ogni bambino
ecco il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/gentilezza
Il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/giochi_pm2017
Zoe, Laura e Rokaya giocano a ricomporre il puzzle dell’Italiail video https://youtu.be/Gosht6SHZ44
Silvia Valeria e Gioia si confrontano per decidere cosa e dove scrivere sul piccolo diario di classe mentre Zoe manda alla mamma emoticons con whatsapp
il video https://youtu.be/CYHCcZ6_q2M
Fatma e Gioia giocano con i blocchi logici creando forme e storie mentre compagne/i colorano “tronchi di albero” con il colore marrone
il video https://youtu.be/m9BUVjgdWiU – https://youtu.be/T6BVD55zUtI
Convegno Nazionale n. 30
Incontri con la Matematica
La matematica e la sua didattica.
Convegno del trentennale.
Castel San Pietro Terme (Bologna)
4-5-6 novembre 2016
http://www.incontriconlamatematica.net/
http://www.incontriconlamatematica.net/portale/
10:30-11:15: Linda Giannini (IC “Don Milani” di Latina):
La mia esperienza con Cubetto: introdurre la matematica
nella scuola d’infanzia attraverso coding e manipolazione.
l programma IcM XXX – 4-6 novembre 2016]
[incontri con la matematica: atti]
Il padlet delle foto ricordo
https://padlet.com/LindaGiannini/Castel_S_Pietro
Roma, 16 settembre 2016
Si avvia la terza edizione di Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole che dal 24 al 29 ottobre torna negli istituti scolastici di ogni ordine e grado.
Nell’ultima settimana di ottobre dirigenti scolastici e insegnanti sono invitati ad organizzare una o più iniziative dedicate alla lettura ad alta voce, in forme svincolate dal programma di studio. Allo scopo di ‘catturare’ sempre nuovi lettori proviamo a dare ai nostri studenti la possibilità di godere di una bella lettura ad alta voce, per aprirsi all’immaginazione e senza sforzo aggiungere una tappa al proprio personale cammino di alfabetizzazione. Il Centro per il libro e la lettura, pur lasciando la massima autonomia agli insegnanti nella scelta delle opere da leggere, suggerisce alcune bibliografie anche sui temi proposti per l’attuale edizione, che sono: Legalità (tema principale); W. Shakespeare (IV centenario della morte); M. de Cervantes (IV centenario della morte); L. Ariosto (V centenario de ‘L’Orlando furioso’); R. Dahl (I centenario della nascita). Tutte le informazioni su www.libriamociascuola.it. Per aderire all’iniziativa è sufficiente che le scuole si iscrivano sul sitowww.libriamociascuola.it, a partire dal 28 settembre, inserendo nella Banca Dati il proprio programma di lettura. Gli insegnanti potranno organizzare iniziative in maniera autonoma o chiedere l’aiuto della segreteria organizzativa Stilema SRL che fornirà i contatti di lettori volontari d’eccezione che si renderanno disponibili a recarsi nelle scuole per leggere agli studenti. Le iniziative inserite nella Banca Dati saranno visibili sul sito www.libriamociascuola.it, dove si potranno trovare, oltre ai suggerimenti di lettura, anche un elenco di buone pratiche da condividere. Ogni insegnante aderendo al progetto riceverà un attestato di partecipazione. Le scuole partecipanti concorreranno ad un premio finale, che presenteremo a breve insieme ad altre novità. Continuate a seguirci!
Iniziativa promossa dal Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo (MiBACT) – attraverso il Centro per il libro e la lettura – e dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR) –Direzione generale per lo studente.
Segreteria organizzativa: Stilema SRL
Email: libriamoci@stilema-to.it;
tel. 389 9298219
www.libriamociascuola.it
Email: libriamociascuola@gmail.com
www.cepell.it
La maestra Samanta e la storia dei topolini
Ed un breve video ricordo
https://www.youtube.com/watch?v=m5amZ8xLUPY
E qui il libro che abbiamo scelto per collegarlo alla GIORNATA DELLA GENTILEZZA del 13 novembre 2016
http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2016/11/13
TI VOGLIO BENE! https://youtu.be/X9tmooXqqQQ
Le bambine ed i bambini amano sfogliare i libri e leggere le immagini. Da quest’ultima “lettura” nascono bellissime storie di fantasia cosi’ come quelle condivise da Zoe e Rokaya
I racconti di Silvia (della primaria) per bambine/i della scuola dell’infanzia
https://youtu.be/T-9PJyUr2fE
Il Progetto “LIBRIAMOCI”, avviato in occasione della Settimana della Lettura, realizzato dalle classi 4C/D della scuola primaria, prevede la lettura ad alta voce da parte dell’insegnante del libro “Il Mago di Oz”, la produzione grafica delle sequenze più significative del racconto e la creazione di schede di approfondimento nelle quali vengono evidenziate le caratteristiche dei personaggi della storia come Dorothy, lo Spaventapasseri, il Leone, l’Uomo di latta e il Mago di OZ. Le attività, inoltre, prevedono momenti di riflessione/discussione sui temi dell’amicizia, della solidarietà e sugli aspetti della propria personalità.
Ins. Loredana Veronese + Ferigutti e Volpe
I bambini della 4C, in gruppo, producono il materiale dopo aver ascoltato alcuni capitoli de IL MAGO DI OZ letti dalla maestra Veronese
1. GIORGIA ANDREOZZI
2. ALESSIO ANTOBENEDETTO
3. ANDREABERNARDINI
4. DAVID BOCCONCELLO
5. ALICE BOGONI
6. GIULIA BONARDO
7. MARILENA CASTRONOVO
8. CHIARA CERACCHI
9. ALESSANDRO CIANFROCCA
10. PRASHILA COLELLA
11. AGNESE FABIETTI
12. SARA FALOVA
13. SIMONE FASOLILLI
14. SOFIA FIORUCCI
15. LORENZO MADDALONI
16. CARMINE MAIOLO
17. DAVIDE ORTOMBINA
18. FEDERICA SALVAGNI
19. FRANCESCO SANTARONI
20. MANUEL SCACCIA ARDILI
21. AURORA TRAVALI
22. BEATRICE VACCARELLA
23. MICHA ZEDDE
il padlet delle foto ricordo
https://padlet.com/LindaGiannini/Libriamoci4C
Qui a Latina le giornate sono ancora molto belle e la mamma di Rebecca condivide con noi – mediante WhatsApp – alcune foto di Rebecca mentre… dopo essere stata a scuola, gioca al mare con suo fratello
https://padlet.com/LindaGiannini/Autunno_mare
Ecco i primi modelli di atomo che la collega Paola Serangeli ha condiviso con noi e che sono stati realizzati da Valeria Marin, Massimiliano Petronio, De Bono, Maggi e Astolfo (2B secondaria)
Carissime/i,
visto il grande interesse per il coding e gli itinerari proposti da Programma il Futuro (cui abbiamo preso parte 2014/2015 e nel 2015/2016), ho organizzato anche per questo anno l’appuntamento con il pensiero computazionale, dal 17 al 21 ottobre 2016.
http://events.codeweek.eu/view/11754/pinocchio-20-ed-il-pensiero-computazionale/
Durante la CodeWeek 2016 abbiamo avuto modo di sperimentare anche quanto proposto dal corso Coding in your Classroom, Now! Univ. di Urbino che ha visto coinvolti docenti della scuola dell’infanzia di via Cimarosa, dei Via Cilea, della primaria e della sec. di primo grado.
Queste le classi che hanno preso parte all’evento autunnale:
per un totale di 120 alunne/i
Grazie per la collaborazione e buona giornata, Linda https://twitter.com/calipster
[attestati]
Micro eventi condivisi tra creativita’ e pensiero computazionale dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di primo grado
http://events.codeweek.eu/view/11754/pinocchio-20-ed-il-pensiero-computazionale/
http://blog.edidablog.it/edidablog/segnidisegni/2016/10/16
contatto email:
lindaisabellalidia.giannini@istruzione.it
EU Code Week 2016 Bolle colorate di Europe Code Week
http://twibbon.com/support/eu-code-week/
http://twibbon.com/support/eu-code-week/#
Bambine/i di 3-4-5 anni giocano con Bits and Bricks
https://www.youtube.com/watch?v=v8_zuWWTyeU&feature=youtu.be
Cubetto nei disegni di bambine e bambini
https://padlet.com/LindaGiannini/Cubetto_DIS
COPIARE
Ecco gli incontri con cubetto tra bambine/i della scuola infanzia e Silvia della classe 2C di scuola primaria (la sorellina di Laura)
Il padlet delle foto ricordo
https://padlet.com/LindaGiannini/CodeWeek_inf_pri
Bambine/i della classe classi 4C e 4D hanno gareggiato nell’atrio del nostro istituto. Noi della scuola dell’infanzia li abbiamo raggiunti ed abbiamo inserito una variabile nei loro percorsi realizzati con il kit CodyRoby: Bee Bot. Abbiamo cosi’ fatto eseguire all’apetta i comandi ed abbiamo scoperto che ripercorreva i percorsi “in scala”
Qui il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/CodeWeek_atrio
Poi siamo andati tutti insieme nella nostra sezione di scuola dell’infanzia per giocare oltre che con Bee Bot, anche con Cubetto.
IL RACCONTO DI AGNESE 4C
Qui alcuni racconti e foto
https://padlet.com/LindaGiannini/CodeWeek_2016_sez
IL RACCONTO DI LORENZO M.
Giovedi’ scorso, io, insieme alla mia classe, sono andato a sperimentare alcuni giochi tecnologici alla scuola dell’infanzia. Una volta arrivati, la maestra Linda ci ha mostrato due robot, uno a forma di apetta e l’altro a forma di scatola. A terra era stato messo un tappeto che serviva a creare un percorso dove i due robot potevano muoversi. Il robot a forma di scatola rimaneva fermo in un determinato punto del tappeto mentre l’altro, l’apetta, doveva raggiungerlo ricevendo dei nostri comandi attraverso dei pulsanti presenti sulla sua schiena. L’apetta e’ arrivata vicino la scatola ed a questo punto abbiamo fatto girare la scatola verso l’apetta attraverso un sistema di comando manuale, Dopo questa esperienza io, insieme ai miei compagni, sono tornato nella mia aula dove ne abbiamo discusso.
CODING & LA ROBOTICA di Alessandro
Oggi (20/10/2016), insieme alla mia classe, siamo andati nella scuola dell’infanzia, dalla maestra Linda e abbiamo programmato un’ “appetta robot” e un “cubetto”. Cubetto si spostava attraverso una console. L’apetta aveva i comandi su di se’. Quindi la maestra Linda ci ha fatto provare entrambi i robot sopra un tappeto che si chiama “tappeto spaziale”. Finita la lezione robotica, siamo tornati in classe tutti in fila per due. Abbiamo preparato la cartella pronti per andare tutti a casa.
CODING & LA ROBOTICA di Alessio A.
Questa mattina con la maestra Loredana ci siamo spostati in un’ aula della scuola dell’Infanzia per partecipare al progetto di coding e robotica organizzato dalla nostra scuola. Ad accoglierci c’era la maestra Linda che ci ha fatti sedere in cerchio ed ha sistemato sopra ad un tappeto un’apetta e un robottino. Noi dovevamo provare a far arrivare l’apetta dal robottino, che era dalla parte opposta, usando i comandi sistemati sopra l’apetta. Quando finalmente siamo riusciti a far arrivare l’ape al robottino la maestra Linda, grazie a dei comandi a distanza, ha fatto muovere e girare il robottino verso l’apetta e gli ha fatto dire: “Ciao”. Questa esperienza mi è piaciuta molto e mi piacerebbe tanto imparare a costruire i comandi che fanno muovere i robottini.
IL RACCONTO DI UNA GIORNATA NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA di Davide O.
Oggi siamo andati alla materna e la maestra Linda che ci ha fatto “guidare” due robottini: Cubetto e Apetta. Alcuni di noi hanno “guidato” i due robottini. La strada che doveva fare Apetta era poca, praticamente doveva andare da Cubetto ed e’ stato bello ma soprattutto divertente quando Apetta stava vicino a Cubetto perche’ la maestra Linda aveva girato il robottino utilizzando la console. A quel punto Cubetto e Apetta stavano faccia a faccia e il robottino Cubetto ha salutato Apetta con un “ciao”. E’ stato divertente e lo vorrei fare di nuovo.
CODING & LA ROBOTICA di Michael
Oggi, in classe abbiamo fatto il giorno della “robotica” con la maestra Loredana. Poi, con tutta la classe, siamo andati nella scuola dell’infanzia dalla maestra Linda. In sezione da lei abbiamo programmato un’apetta robot ed un cubo robot che si chiama Cubetto. Il Cubetto veniva comandato da una console la quale aveva delle frecce-tasti direzionali e permetteva di far camminare il robot sopra al tappeto spaziale. Finito il gioco di robotica, siamo rientrati tutti in classe, abbiamo preparato la cartella e siamo andati a casa. E’ stata una giornata interessante
CODY ROBY di Sara
Questa mattina, siamo andati alla scuola dell’Infanzia della nostra scuola dove ci aspettavano la maestra Linda con i suoi alunni perché insieme dovevamo programmare dei piccoli robot di nome Apetta e Cubetto. Abbiamo posizionato i due robot su un tappeto spaziale ed attraverso un percorso dovevamo far arrivare Apetta dal suo amico Cubetto; con i dati della programmazione i due androidi si sono incontrati e Cubetto ha sorriso girandosi verso l’amica. La programmazione è stata effettuata mediante dei comandi posti su delle tastiere: la maestra Linda comandava Cubetto, mentre due nostri compagni comandavano Apetta. Ci siamo divertiti molto e volevamo rimanere a giocare ancora, ma purtroppo si era fatto tardi e siamo ritornati nella nostra classe.
Costruiamo la citta’ dell’apetta
https://padlet.com/LindaGiannini/BeeBot_town
https://www.youtube.com/watch?v=vKzXyhe7Huo&feature=youtu.be
… e poi -insieme a ragazze/i della scuola sec. di primo grado- calcoliamo gli spostamenti dell’apetta Bee Bot https://padlet.com/LindaGiannini/Apetta_insieme
In occasione della CodeWeek abbiamo ospitato nella nostra sezione ragazze/i della 3D di scuola secondaria e loro hanno giocato con noi con
Ecco le playlist dei video
https://www.youtube.com/watch?v=QLho8KLOJRg&list=PLEM7-pasztP3vHUflKJQ__Ok6o3HJoFfH
ed i padlet delle foto ricordo
1 https://padlet.com/LindaGiannini/CodeWeek_cubetto3D
2 https://padlet.com/LindaGiannini/CodeWeek_3D
Mentre un gruppo di ragazze/i ai computer costruiscono storie con scratch, altre/i cercano di capire come si puo’ giocare con Cubetto [01] – [02] – [03] e si confrontano su cosa significhi mettere i comandi “a caso” [04] Poi viene introdotta nel gioco anche Bee Bot…[05] ma l’impostazione casuale delle istruzioni rischia di farla andare al di fuori del tappeto spaziale [06] Inoltre le ragazze procedono alla ricerca della direzione: avanti-dietro, mentre i ragazzi provano a risolvere il problema “dei dossi” [07] Finalmente, dopo alcuni tentativi.. Bee Bot e Cubetto si incontrano… [08] anche se permane “il problema” dei dossi [09] … Infine Cubetto non si muove piu’ perche’ “si e’ scaricato”… [10]
IL PADLET DELLE FOTO RICORDO
https://padlet.com/LindaGiannini/Le_scoperte_dei_grandi
Ed ecco ora il secondo gruppo di alunne/i della scuola sec. di primo grado che tra scratch e Play Run Marco vanno alla scoperta di Cubetto e di Bee Bot
video [00] – [01] – [02] – [03] – [04] – [05] – [06] – [07] – [08] – [09]
Over the last three years the Hour of Code has reached more than 100 million students in over 180 countries. Last year, you helped make this the largest learning event in history, with record participation from girls and underrepresented minorities.
This year, help us reach every student with the opportunity to learn.
Sign up your classroom today and get ready to do an Hour of Code with your class! Feel free to follow our easy how-to guide. You can even do an Hour of Code without Internet or computers!
Help us reach even more people by forwarding this email to another teacher. Or forward it to a principal to get your whole school on board!
Computers are changing every industry on the planet, and coding has become relevant to a wide range of high-paying jobs—even those outside the technology and engineering fields. For millions of students, the Hour of Code will be an inspiring introduction to this crucial 21st century skill.
Check out our volunteer database and schedule a classroom visit! We’re excited to be working with both independent professionals and volunteers from huge tech brands to make the Hour of Code even more special!
To finish your Hour of Code in style, print certificates for your students at
Share your own stories with #HourOfCode to celebrate with learners around the world. Code.org will highlight some of its favorite posts on Facebook and Twitter, so get creative.
I’d like to personally thank every educator who’s hosted an Hour of Code so far. You’ve been an inspiration to all of us at Code.org. Thank you for your support, and for all you do for the children of our world.
We hope your students have an amazing time!
Hadi Partovi and the Code.org team
Grazie per CodeWeek 2016 http://codeweek.it/grazie-per-codeweek-2016/
Posted on 24 ottobre 2016 by Alessandro Bogliolo
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Programmare giochi e scene 3D con il coding
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Hadi Partovi
Founder, Code.org
APP VARIE
Coding direttamente sullo smartphone Android o iphone
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Download Scratch:
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Scratch Turtles Project (Urbino workshop):
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Audiolibri gratuiti, da Scrittori di classe
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simulazione:
Extinct – plant survival game
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MAGIC ACTIONS
Questa estensione per browser permette di aggiungere a YouTube numerose funzioni e di fare cose prima impossibili. Comparira’ un pulsante accanto alla barra degli indirizzi da cui accedere alle impostazioni. Nel player di YouTube saranno poi aggiunti una serie di pulsanti attraverso i quali e’ possibile svolgere alcune funzioni, come passare alla modalita’ cinema, visualizzare le info del video, catturare uno screen, applicare filtri colore e altro ancora.
http://www.chromeactions.com/
USER-AGENT SWITCHER
Chi sviluppa siti Web o gestisce un blog, deve tener presente che la maggior parte degli utenti navigano attraverso dispositivi mobile. Per questo motivo occorre controllare come le informazioni vengono visualizzate su tablet e smartphone. Grazie a questa piccola estensione per Chrome e’ possibile modificare lo User Agent del browser e passare dalla modalita’ desktop a quella mobile per controllare velocemente come il sito viene visualizzato sui diversi dispositivi.
http://spoofer-extension.appspot.com/
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CUSTOM GOOGLE BACKGROUND
A parte i simpatici Doodle, la pagina di ricerca di Google e’ piuttosto semplice. Quella di Bing, invece, e’ molto piu’ gradevole dal punto di vista grafico. Sfruttando questa piccola estensione per Chrome possiamo personalizzarla aggiungendo uno sfondo fotografico. Cliccando sull’icona dell’estensione e selezionando Opzioni e’ possibile cambiare lo sfondo selezionando una foto dal PC, inserendo l’URL
http://chrome.google.com/webstore/detail/custom-google-background/jepibmfmhopgkplegmkjgifmhabbjadg?hl=it
Coding is believed to be the 21st century literacy par excellence. Codes make up the totality of our digital world. They are a universal language that every computer speak. Teaching kids coding will not only enable them to better understand the digital world surrounding them but, more importantly, will equip them with skills integral to their overall learning. Coding is all about creativity, imagination, problem solving and strategic thinking.
There is a wide variety of ways to make learning programming and coding a fun an enjoyable task for kids. One of them is through the use of engaging and interactive games. Below is a collection of some of the most popular iPad apps for helping kids learn coding through games. Check them out and share with us if you have other suggestions.
1- Tynker
Tynker is an excellent website for teaching students coding. Students will get to learn the fundamentals of coding and programming through game-like puzzles, tutorials, stories and several interactive activities.Tynker also provides a wide variety of educational resources for teachers and educators. Some of these include: ready-to-use , grade specific lesson plans, STEM project templates that integrate coding across the curriculum, automatic assessment and powerful tracking tools for a better classroom management and many more.
2- Robozzle
‘Robozzle is a social puzzle game which teaches programming. Using only a few simple commands, teach the robot to recurse a tree, follow a linked list, or count in binary. With beautiful graphics, a painstakingly crafted user interface, and unique game play Robozzle for iPhone is a must have for anyone who thinks they are good at puzzles. With hundreds of hours of game play, this is one that you won’t be putting down soon.’
3- Lightbot
‘Lightbot is a programming puzzle game, meaning that its game mechanics require the use of programming logic to solve levels. By simply guiding a robot to light up tiles to solve levels, players cultivate a real understanding of procedures, loops, and conditionals; core concepts to Computer Science. Perfect for guys and girls alike: you can play as Boybot or Girlbot!’
4- Kodable
‘Kodable – Programming Curriculum for Elementary This award winning game and accompanying curriculum, is designed to teach the basics of computer coding to kids 5 and up. ’
5- Cargo-Bot
Over one million people have enjoyed Cargo-Bot! The puzzle game that challenges your brain and helps you learn programming concepts.It’s a puzzle game where you teach a robot how to move crates.’
6+ Hour of Code http://thefoos.com/hour-of-code/
Thank you for one awesome summer.
Thanks to educators like you, computer science is experiencing record growth in schools. The entire education community has rallied behind this new subject, and 2016-17 will be the biggest school year for computer science, ever.
Our goal is to make it as easy as possible for educators like you to give every student the opportunity to learn computer science. That’s why we want to share these tools for you and your classroom.
The best interactive tools from our CS Principles course are now available as stand-alone tools to teach computer science concepts such as encryption or compression in any middle or high school classroom.
Merenda e colazione insieme
Ecco alcune foto ricordo in padlet https://padlet.com/LindaGiannini/Mangiamo2016
Il ristorante della scuola
Abbiamo preso una scatola bianca, senza coperchio, e l’abbiamo abbellita con alcuni disegni. Questa scatola ci accompagnera’ ogni giorno a quello che chiamiamo “il ristorante della scuola” -la mensa- e conterra’ il pane e la frutta che porteremo in sezione per poi mangiarla insieme quando faremo la merenda insieme.
La mamma di Rebecca condivide con noi – mediante WhatsApp – alcune esperienze di Rebecca e di suo fratello
A CASA PASTICCIAMO UN PO’
Potenziamento musicale: cultura, formazione e talento
La musica, un’arte che stimola lo sviluppo intellettivo, creativo ed emotivo dei ragazzi, un potente mezzo per la crescita personale dal quale dipende la formazione completa dell’individuo. In quest’ottica, l’Istituto Comprensivo Don Milani, nella figura del DS Dott.ssa Eliana Assunta Valterio, ha volto l’attenzione verso il potenziamento della musica, attraverso un progetto atto a promuovere la conoscenza e lo studio degli strumenti musicali. Gli alunni sono stati coinvolti in una serie di lezioni concerto che hanno permesso ai ragazzi di avvicinarsi con entusiasmo al pianoforte, alla chitarra, al violino, al violoncello e alla batteria. Inoltre, sono stati svolti incontri di attività corale e body percussion. Il successo di questa iniziativa vede il suo naturale proseguimento in una serie di laboratori musicali pomeridiani che permetteranno di approfondire e migliorare le competenze musicali dei ragazzi. Con questa esperienza si auspica, non solo di sensibilizzare alla musica, quale tassello fondamentale nella cultura e nella formazione dell’individuo, ma di far emergere talenti musicali nascosti.
Referente Potenziamento Musicale
Prof.ssa Giuliana Monforte
Nell’ambito del Progetto Potenziamento Musicale, promosso dalla collega Giuliana Monforte, oggi, nel teatro dell’IC don Milani di Latina, i maestri Matteo Cutillo e Fabio Molinari del Collegium Musicum (che nel 2017 compira’ 50 anni) si sono esibiti unendo il passato (musica classia) con il presente (musica moderna) utilizzando batteria e violoncello. Hanno anche permesso ad alunne/i della scuola primaria e sec. di primo grado, di provare gli strumenti e di inventare nuove composizioni “libere” e di provare nuove emozioni
Si ringrazia Teodora Alicia Baldin per aver condiviso con noi foto e video
Il padlet dei ricordi https://padlet.com/LindaGiannini/Strumentisti
Carissime/i,
venerdi’ 7 ottobre ci sara’ la lezione concerto alle ore:
Successivamente vi comunichero’ gli altri incontri
Buona giornata, Giuliana Monforte.
Ed ecco ora la circolare con l’indicazione dei nuovi appuntamenti relativi al Progetto Potenziamento Musicale della collega Giuliana Monforte.
Progetto Potenziamento Musicale: Matinèe all’insegna della Musica per gli alunni dell’Istituto Comprensivo ” Don Milani” Latina, organizzato dalla Prof.ssa Giuliana Monforte. Gli alunni hanno assistito e partecipato con grande entusiasmo alla lezione Concerto di Body Percussion e Chitarra, offerta dal Maestro Luigi Montanaro.
Alcune foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/Mattinee
Padlet delle foto ricordo dell’incontro del 14/10/2016 (scuola infanzia e primaria)
Attivita’ corale
https://padlet.com/LindaGiannini/AttCorale
Domenica 9 ottobre 2016 – Abbazia di Valvisciolo: concerto per raccolta fondi a favore delle popolazioni colpite dal terremoto del 24 agosto 2016
Di pomeriggio, quando la palestra e’ libera, ci rechiamo in palestra e giochiamo insieme: ecco qualche [video] – [01] – [02] ed il padlet delle foto ricordo https://padlet.com/LindaGiannini/palestra2016
La playlist dei video https://www.youtube.com/watch?v=31jlHEppp4M&list=PLEM7-pasztP2ucg2OQvdIhr0cCvtHBtpl
Carissime/i,
cosi’ come da circolare e avvisi riportati sui quaderni e diari degli studenti, oggi 5 ottobre 2016, alle ore 16.30, la collega Maria Cristina Campolono ha presentato alle famiglie -con competenza e professionalita’- il progetto d’Istituto promosso dal Moige “Metti a KO l’illegalita’”
L’invito e’ stato esteso anche ai docenti, ringraziamo quindi le colleghe Annamaria Toti e Giuliana Monforte per essere intervenute sostenendo l’iniziativa ed anche agli studenti ed alle famiglie che hanno partecipato attivamente dimostrando interesse per la collaborazione scuola-famiglia e la legalita’.
Con l’occasione abbiamo anche comunicato alle famiglie il buon esito del concorso Web Sicuro.
Complimenti a tutte/i e tanti auguri per un futuro pieno di legalita’ e web sicuro.
Linda
FOTO RICORDO DEL PREMIO WEB-SICURO
CHE CI E’ STATO ASSEGNATO
Commento audio alle diapositive della collega Campologo
[01] – [02] – [03] – [04] – [05] – [06] – [07] – [08]
I CARTELLONI DELLA LEGALITA’
Il padlet dei cartelloni realizzati da alunne/i della scuola sec. di primo grado
https://padlet.com/GianniniLinda/Cartelloni_LEGAL
OPEN DAY CON LE FAMIGLIE
foto ricordo nel padlet https://padlet.com/GianniniLinda/Metti_OK
INCONTRI CON ALUNNE/I
NOTE INFORMATIVE sul progetto Metti KO l’illegalità
http://www.moige.it/progetto/metti-ko-lillegalita-3
“Metti KO l’illegalità” è un progetto promosso dall’istituto comprensivo Giuseppe Montezemolo di Roma, in collaborazione con il MOIGE – Movimento Italiano Genitori ONLUS e ha come obiettivo principale quello di educare alla legalità, al rispetto degli altri e dell’ambiente in cui si vive.
Il progetto mette a disposizione delle scuole medie aderenti all’iniziativa materiale informativo digitale e cartaceo creato ad hoc da esperti in materia di legalità. Il kit didattico informativo riservato a docenti, studenti e genitori stimolerà la discussione in aula sull’importanza del rispetto delle leggi e del prossimo senza pretendere nulla in cambio.
La campagna prevede la realizzazione di open day (formazione mattina ai ragazzi e pomeriggio ai genitori) forieri di nozioni utili a promuovere comportamenti sociali positivi, legali e funzionali alla vita civile e democratica.
Ciascuna scuola sarà chiamata a partecipare al contest finale. Gli alunni presenteranno liberamente foto, dipinto, scultura o cortometraggio attraverso i quali spiegheranno la loro idea di legalità.
Moige in facebook https://www.facebook.com/MoigeOnlus/
Moige in twiter https://twitter.com/Moige_genitori
Ecco i giochi liberamente scelti da bambine/i della nostra sezione nei primi giorni di scuola. I video [01] – [02] – [03] – [04]
Bambine/i stanno giocando in sezione a “festa al ristorante”. Mentre stanno preparando una sorpresa per Roberto, lui, ad occhi chiusi, aspetta di scoprire cosa e’ stato cucinato di buono… Poi Andrea S. gli propone di cambiare gioco e di unirsi a Jonathan che sta al tavolo del fortino. Intanto Laura offre -sempre per finta- un po’ caffe’ ai compagni, Rebecca si occupa di un puzzle e Zoe chiede di giocare con la pasta di sale. Come sottofondo musicale Spring Waltz di Chopin https://www.youtube.com/watch?v=KmzFDEu2RoA [il video ricordo]
Il padlet delle foto ricordo
https://padlet.com/LindaGiannini/Giochi_in_sezione
Buona visione. Linda
La PLAYLIST dei video
https://www.youtube.com/watch?v=dkzMyOHnZsc&list=PLEM7-pasztP1gHb4Hqek9NaQzheLNr6q1
Ringraziamo tutti coloro che anche quest’anno ci stanno donando giochi che non utilizzano piu’ in casa ma che per noi sono come nuovi.
Ecco alcune foto ricordo.
COSA SIGNIFICA QUANDO DICIAMO CHE
GLI ANIMALI VANNO IN LETARGO?
Le foglioline di Marco: video [01] – [02]
Marco mostra ai suoi compagni le foglie che ha portato a scuola e le conta: la playlist
Piccolo Riccio non vuol dormire
Era una nebbiosa giornata d’autunno e Piccolo Riccio, nella sua tana faceva i capricci. -Ma io non voglio dormire- diceva, e le spine della schiena gli si rizzavano sempre di più –Non voglio dormire, ho detto! Voglio giocare sempre, sempre, sempre, anche d’Inverno! –Non si può- ripeteva la mamma paziente – e quando verrà il momento te ne accorgerai da solo. – No e no!- disse ancora una volta il Piccolo Riccio pestando i piedini. A Piccolo Riccio piaceva molto giocare a nascondino, per lui era così facile confondersi con i ricci delle castagne, o coprirsi di foglie secche, oppure infilarsi tra le radici di un vecchio albero o sotto il cappello di un grosso fungo… Il bosco in Autunno era davvero bellissimo e pieno di posticini perfetti per non farsi scoprire. Piccolo Riccio aveva un sacco di amici, così quella mattina uscì a cercare qualcuno che volesse giocare con lui. Tutto intorno era pieno di suoni e movimenti e ognuno era indaffarato a cercare, raccogliere, frugare. Ma Piccolo Riccio non si curò di niente e di nessuno, tirò dritto per la sua strada fino a quando non arrivò davanti alla cassetta nell’albero di un piccolo scoiattolo. – Piccolo Scoiattolooooo!!!- chiamò con tutto il fiato che aveva in gola. Piccolo Scoiattolo si affacciò all’uscio. – Ciao- Gli disse il Piccolo Riccio, – vuoi venire a giocare a nascondino con me?- Non posso, devo raccogliere le nocciole. Tra poco arriveranno i giorni freddi e mi devo preparare al grande sonno. – E così quest’Inverno dormirai anche tu- fece Piccolo Riccio deluso. – Certamente! E vuoi sapere una cosa? Non vedo l’ora! Piccolo Riccio si rimise in cammino borbottando. Tirava dritto per la sua strada, ma quando arrivò davanti alla tana sotterranea di Piccolo Ghiro si fermò. – Piccolo Ghirooooo!!!- chiamò con tutto il fiato che aveva in gola. Piccolo Ghiro si affacciò all’uscio. – Vuoi venire a giocare a nascondino con me?- Non posso!- Rispose Piccolo Ghiro- devo cercare le ultime ghiande, tra poco arriverà il terribile gelo e io mi devo preparare per il lungo sonno. – Si sa che i ghiri son dei gran dormiglioni- borbottò Piccolo Riccio, e riprese la sua strada. Si fermò solo quando fu davanti alla casetta di pietra di Piccola Biscia. – Piccola Bisciaaa!- chiamò con tutto il fiato che aveva in gola. Lei si affacciò subito all’uscio.- Ciao Piccola Biscia, verresti a giocare a nascondino con me? – Volentieri- rispose lei- ma ritorna in Primavera. Ora devo cercare un buon rifugio per il grande sonno. – E così te ne starai tutto l’Inverno a dormire anche tu – sospirò Piccolo Riccio, sconsolato. – Certamente!- Disse Piccola Biscia- E così faranno lucertole, marmotte, rospi. Perfino il Grande Orso dormirà, lassù nelle caverne profonde.
Piccolo Riccio fece ritorno a casa, camminando pian pianino. Di tanto in tanto dava un calcio a una castagna o a un sassolino che trovava sul sentiero e intanto ripeteva a voce bassa: “ Ma io non voglio dormire”. I giorni nel bosco passavano veloci e la luce del sole filtrava tra i rami sempre più debole. Le ombre della sera scendevano improvvise e accorciavano i giorni. Piccolo Riccio, nella sua tana ed accogliente, come al solito faceva i capricci. – Ma io non voglio dormire, voglio giocare sempre, sempre, sempre! – Vieni qua- disse allora la sua mamma sottovoce, per non disturbare gli altri piccoli che già stavano riposando – vieni vicino a me. Ti voglio raccontare una bellissima storia. E gli raccontò di un cucciolo di riccio che si addormentò in una fredda sera d’Autunno e fece un sogno meraviglioso. Sognò alberi pieni di gemme, gli uccellini che cantavano, i fiori che sbocciavano e le farfalle che volavano. E quando infine il cucciolo di riccio si risvegliò dal lungo sonno, scoprì che era già arrivata la Primavera. Piccolo Riccio ascoltava attento, fino a quando il sonno silenzioso non venne, e piano piano gli chiuse gli occhi – Buonanotte!- fece appena in tempo a mormorare.- Buonanotte piccino- gli rispose la sua mamma – fai un bellissimo sogno che duri fino a Primavera.
Queste le proposte delle maestre Debora e Silvia per il nostro percorso sull’autunno
FOGLIE GIALLE di Trilussa
Ma dove ve ne andate,
povere foglie gialle,
come tante farfalle
spensierate?
Venite da lontano
o da vicino?
Da un bosco
o da un giardino?
E non sentite la malinconia
del vento stesso
che vi porta via?
CADONO LE FOGLIOLINE
RIT: CADONO CADONO LE FOGLIOLINE
CHE IL VENTO CAPRICCIOSO CULLERA’
CADONO CADONO SOPRA LA TERRA
LA TERRA MARRONE LE RICOPRIRA’.
CADE CADE LA PIOGGIA D’AUTUNNO
CHE LE FOGLIOLINE INNAFFIERA’
LE FOGLIOLINE ADDORMENTATE
CHE LA PRIMAVERA RISVEGLIERA’
Il padlet delle foto ricordo
https://padlet.com/LindaGiannini/Autunno2016
FONDAZIONE CAMPUS INTERNAZIONALE DI MUSICA
E CONSERVATORIO OTTORINO RESPIGHI DI LATINA
Un’Orchestra a Teatro 2016 – Concerti del Secondo Turno
Latina – Teatro MODERNO, ore 21.00
23 SETTEMBRE 2016
Mendelssohn: Concerto per violino e orchestra in mi minore op. 64
Solista: Roberta LIOY
De Pablo: En tono minor (2010) per orchestra da camera
Bruch: Concerto per violino e orchestra in sol minore op. 26
Solista: Ivos MARGONI
Orchestra sinfonica del Conservatorio “O. Respighi” di Latina
direttore: Benedetto Montebello
21 OTTOBRE 2016
Musiche di Shostakovich, Gershwin, Strauss, Naulais
Ensemble di fiati “O. Respighi” di Latina
direttore: Giuseppe Cangialosi
11 NOVEMBRE 2016
Ottorino Respighi: Antiche danze e arie per liuto- Suite n° 1 e 3
Federico Gardella: Nachtmusik, per tenore, oboe in lontananza e orchestra
Gianluca Cascioli: Verso la luce, per orchestra (prima assoluta)
Virginia Guastella: Zaira tra le misure del suo spazio, per orchestra (prima assoluta)
Riccardo Panfili: Inside, per clarinetto, orchestra d’archi e percussioni (prima assoluta)
Orchestra sinfonica del Conservatorio “O. Respighi” di Latina
direttore: Benedetto Montebello
Orari prevendita Teatro Moderno
Martedì e venerdì 10-13/Giovedì 16-18
Inizio prevendita 15 settembre 2016
INFO: 0773605551/ PRENOTAZIONI TEL. 0773471928 – CELL. 3469773339
Domani, 22 settembre 2016, alle 16:30, inizia una nuova avventura.
https://platform.europeanmoocs.eu/blog.php?id=10421&cor=128&post=65882
Migliaia di insegnanti che hanno introdotto il coding in classe nella seconda metà dello scorso anno scolastico si sono messi a disposizione dei colleghi per estenderne l’applicazione a livello di istituto. In molte scuole si sono costituiti dei veri e propri gruppi di lavoro pronti a partire insieme.
Lo faranno in piena autonomia, ma sapendo di poter contare su tre risorse:
L’incontro del 22 è un incontro motivazionale. Servirà a conoscerci, a chiarire il significato di coding e pensiero computazionale, a spiegare le ragioni della loro applicazione a scuola, e a stabilire come sfruttare al meglio le risorse disponibili e come lavorare insieme.
La diretta inizierà alle 16:30. Prima della diretta vi consiglio di caricare sui vostri cellulari la pagina dei sondaggi istantanei (già attiva) che useremo durante la diretta e guardare la video-presentazione di CodeMOOC. Servirà da introduzione e vi darà modo di verificare che audio e video funzionino adeguatamente. Chi non riuscirà a seguire in diretta potrà comunque rivedere le registrazioni.
Ecco i link che dovete avere a portata di mano (copiateli sul vostro computer):
– Sondaggi istantanei http://etc.ch/Vwt4
– Video presentazione https://youtu.be/y8jGOi-pHM0
– Collegamento in diretta https://youtu.be/G8WhsGiiGHI
Carissime/i,
comunico che sta iniziando la seconda edizione del corso gratuito BASE di coding dell’Univerta’ di Urbino con il prof. Alessandro Bogliolo
E, per chi ha completato il primo percorso, ecco il passo successivo -sempre gratuito- Coding in Their Classrooms, Now!
STRUTTURA DEL CORSO
A termine di ciascun corso verra’ rilasciato certificato nominale viene rilasciato in forma di Open Badge e in forma di pdf stampabile.
Buona domenica, Linda
Oggi, 21 settembre, si celebra la Giornata Internazionale della Pace. Il senso della giornata è quello di conquistare la solidarietà dei popoli giorno per giorno e combattere ogni tipo di violenza. Ma per quest’anno, il tema è “Gli obiettivi per lo sviluppo sostenibile: costruire strade di pace” tramite“I 17 obiettivi per lo sviluppo sostenibile, necessari a debellare la povertà, la fame, la corruzione, la riduzione delle risorse naturali e l’ineguaglianza sociale, così come disse il segretario generale delle Nazioni Unite,Ban Ki-moon, nel 2015.
Quest’anno anche i social net-work si sono mossi realizzando un doodle creativo e molto simbolico: una colomba, con il ramoscello d’olivo nel becco, che si libra nel cielo e si ferma su un cerchio rosso, che rappresenta il sole. Raggiunto il sole la colomba piega le ali e si «trasforma» in un cuore. Insieme allo spot c’è una frase: «La pace inizia con l’amore.>> L’istituzione di tale Giornata risale al 1981 ad opera delle Nazioni Unite.
Il messaggio del Segretario Generale dell’Unric (Centro regionale di informazione delle N.U.) è diretto, sopratutto ai campi profughi del Ciad, del Darfur, e così altri.
“UNRIC/ITA/1057/07
Cari amici,
la pace, oltre ad essere uno dei bisogni principali dell’umanità, e il suo conseguimento é il compito più importante delle Nazioni Unite. La pace definisce la nostra missione, guida i nostri discorsi e accomuna tutte le attività che svolgiamo in ogni parte del mondo, dal mantenimento della pace e dalla diplomazia preventiva al sostegno dei diritti umani e dello sviluppo. Pur non essendo facile, il lavoro che svolgiamo per la pace è di importanza vitale, in quanto resta un traguardo lontano per tante comunità, sparse per il mondo. Dai campi profughi del Ciad o del Darfur ai vicoli di Baghdad, la ricerca della pace è accompagnata da ostacoli e sofferenze. Il 21 settembre, Giornata Internazionale della Pace, è l’occasione per fare un attento bilancio degli sforzi che stiamo compiendo per promuovere la pace e il benessere per tutte le popolazioni di questa terra. Al tempo stesso si tratta di un’opportunità per valutare gli obiettivi realizzati finora e iniziare a concentrarsi su tutto quello che rimane ancora da fare. La Giornata vuole anche essere un’occasione per proclamare il cessate il fuoco nel mondo intero per un giorno: ventiquattro ore di tregua dalla paura e dall’incertezza che affliggono così tante regioni del pianeta.
Oggi, quindi, invito tutti i paesi e tutti i combattenti a rispettare la cessazione delle ostilità e chiedo che alle 12, ora locale, si osservi un minuto di silenzio.”
Marina Cozzo
Dear ENO Coordinators,
ENO Tree Planting Day For Peace is approaching. Here is some material:
1) An invitation to media. Please find a template you can use to attract local media. You can use the same information if you make press release.
2) Banner. We need a big banner and unfortunately I do not have time to do it. Ulku Gursoy from Turkey was saying she could help with this.
3) Registration: I made a separate registration for ENO Tree Planting Day 21 Sep. Please find it here and SHARE:
https://goo.gl/forms/go1uowPb1Cxj3pb92
warm regards, Mika
Dear all! To promote our day I kindly ask your assistance! Could you make a video where you student speaks this text? She/he could have a seedling in her/his hand?
LET US KNOW ASAP. THANK YOU!
Text below:
Environment Online- ENO is a global network of schools and communties for sustainable development. Network has made concrete deeds for the environment like planted trees, since year 2004.
We call you to join us 21 September, the international day for peace. Our motto is Building Blocks For Peace. The Sustainable Development Goals are integral to achieving peace in our time, as development and peace are interdependent and mutually reinforcing. Every single one of the 17 Sustainable Development Goals is a building block in the global architecture of peace. Everyone has a stake and everyone has a contribution to make.
ENO tree planting day brings together the goals of education, combating climate change, protecting and promoting the environment, strenthgen global partnership for sustainable development and promoting peaceful societies and justice for all.
We ask your contribution. Please join us 21 September. See more information and register on our website. Thank you!
/////////// /////////// ///////////
I bellissimi fiori, dono di Valentina Cernica e Veronica Bianchini, ancora nel loro massimo splendore! Tanti auguri a Veronica per il suo nuovo primo giorno di scuola ed un … a presto rivederci.
ATTESTATO [coordinatore] – [studenti]
Carissime/i,
in relazione al progetto storico d’istituto eTwinning, ENO Tree planting, ambiente ed orto, comunico che indicativamente nella settimana 19-23 settembre si potrebbe procedere alla piantumazione di piante e/o alberi. L’evento -a livello mondiale- ci sara’ il 21/09/2016 http://treeday.enoprogramme.org/ e -se volete partecipare- potete fatemi sapere con quali classi/sezioni. In allegato, oltre al banner dell’evento, anche le foto dei pomodori nati dalle piantine a scuola che Cristina Belmonte ha condiviso con noi.
Buon fine settimana, Linda
MAIL DEL 16-19/09/2016
Carissime/i
cosi’ come avevo anticipato, il 21 settembre ricorre l’evento mondiale ENO Tree.
Quest’anno abbiamo pensato di fare una cosa diversa, ovvero abbiamo chiesto ai genitori di portare in sezione, almeno una piantina grassa (ovviamente senza spine) cosi’ che ce ne prenderemo cura e poi la pianteremo in giardino in primavera.
Intanto una piantina e’ gia’ arrivata 🙂
https://padlet.com/LindaGiannini/piantina_grassa
… ed altre stanno per raggiungere la nostra sezione.
Le colleghe Cristina, Assunta e Mirella mi hanno fatto vedere quelle delle loro classi di scuola primaria. In particolare la collega Mirella si e’ resa disponibile a portare o una pianta di ulivo ed ha proposto la realizzazione, se possibile, di una pergola. Inoltre la collega Clara ha verificato lo stato del suo ulivo che e’ stato piantato a maggio: resiste!
Spero che stia bene anche il frutto della passione che la collega Tiziana della scuola sec. di primo grado ha piantato piu’ o meno nello stesso periodo con ragazze/i della scuola sec. di primo grado
Tornando all’evento ed a questo ano scolastico il 21 settembre (tempo permettendo) porteremo i bambini in giardini per l’osservazione dello spazio dove avverra’ la piantumazione in primavera ed in sezione realizzeremo disegni e cartelloni. Altrimenti si potra’ egualmente attuare interventi ed attivita’ mirate in sezione.
Inoltre don Fabrizio, insieme al signor Ivo, cercera’ di raggiungerci per un saluto di PACE. Abbiamo ipotizzato con lui il seguente orario (orientativo):
Foto ricordo e video verranno poi condivisi nella piattaforma mondiale dell’ENO Tree
Intanto qui potete ammirare e far vedere ai vostri alunni quanto le scuole delle altre nazioni hanno gia’ iniziato a condividere con noi https://www.facebook.com/groups/461418417384956/ qui il gruppo italiano
https://www.facebook.com/EnoItaly/?fref=ts
Fatemi sapere se ci sono altre sezioni e/o classi che pensano di aderire
ADESIONI ALL’EVENTO DEL 21 SETTEMBRE 2016
SCUOLA DELL’INFANZIA
– Via Cilea
– Via Cimarosa sez. A/B/C/D/E/F/G /H/I (tutte)
SCUOLA PRIMARIA
– 1 A/B/C
– 2 A/B/C
– 3 A/B/C
– 4 A/B/C/D
– 5 B
SCUOLA SEC. PRIMO GRADO
– 1 C
Posto che ogni classe o sezione e’ libera di organizzarsi con proposte ed iniziative secondo il proprio stile d’insegnamento ed i ritmi d’apprendimento di bambine/i, ecco qualche prima idea che suggerisco:
– Osservare le piantine individuando similitudini, differenze, colori, forme…
– Abbellire insieme i vasetti delle piantine
– Realizzare disegni, cartelloni
– Registrare conversazioni
– Inventare storie
– Collegare l’evento al coding (es. il percorso della contadina)
– Realizzare brevi video-interviste
Grazie per la collaborazione, Linda
ps. mando questa mia anche a Don Fabrizio.. cosi’ che potra’ farmi sapere se potra’ intervenire all’incontro insieme al Signor Ivo, che con pazienza ci ha aiutato l’anno scorso.
Ecco la nostra piantina grassa… in sezione e sui fogli da disegno
Foto ricordo nel padlet https://padlet.com/LindaGiannini/piantina_grassa
Il padlet delle foto ricordo delle sezioni D-E di scuola dell’infanzia di Via Cimarosa
https://padlet.com/LindaGiannini/ENO_Cimarosa
Il padelt delle foto ricordo della sez. D “UNA PIANTINA PER LA PACE”
https://padlet.com/LindaGiannini/PiantePACE
Ecco alcuni lavori realizzati da bambine/i delle classi 4C e 4D di scuola primaria in occasione dell’Eno Tree autunno 2016
https://padlet.com/LindaGiannini/ENO_2016_4CD
