Carissime/i,
dell’artista ed amico Antonio Attini di Torino con il quale da anni collaboriamo per il progetto Pinocchio 2.0 ci ha inviato una interessante proposta; se pensate di accogliere l’invito, potete farmi avere entro il 10 dicembre le realizzazioni di bambine/i – ragazze/i? Cosi’ potremo spedire per tempo il tutto.

Grazie per la collaborazione, Linda 

Ciao Linda, come ti ho accennato, farei durare l’evento “i Bambini disegnavo il Natale con Pinocchio” fino al 15 dicembre 2014. Poi dei 3 disegni piu’ belli realizzerei 100 cartoline cad. (di cui 20 vanno al bambino) a tutti i bambini partecipanti mando un attestato con francobollo Natalizio e annullo. Poi tutti i disegni originali andranno alla Fondazione Nazionale Carlo Collodi.
A presto. Antonio

ANTONIO ATTINI PHOTOGRAPHER
Torino Italy Corso Moncalieri n° 210
http://www.antonioattini.it/

Sabato 13 dicembre 2014, alle ore 20.00, presso la Sala Teatro dell’IC don Milani di Latina, la compagnia “Gente Comune” di Latina presentera’ Grisu’, Giuseppe e Maria, opera in due atti, di Gianni Clementi (regia di Roberto Noce)

L’incasso (detratte le spere) sara’ devoluto interamente all’IC don Milani.

Per qualsiasi ulteriore informazione potete rivolgervi alla prof.ssa Michela Manzolli

Dear all Roboticists!

The euRobotics team, would like to thank you all, for the huge success that YOU have made the European Robotics week.  Since its inception in 2011 we have attracted more than 100,000 people, and last year we had more than 100 events in 25 countries around Europe – This year we would like break those records!

The European Robotics Week 2014 Communication Centre will be moving to the Cité de l’espace in Toulouse, where we will also be holding the RoCKIn competition, broadcasting via live-streams from the 27^th November – Take a look at the Teachers handbook!

All events from ERW2014 will be made available as video life-stream or as a video podcast using the same process as in preceding years. If these are unfamiliar to you, please check here.

Social Media:

#ERW2014 – Official twitter hastag for European Robotics Week 2014

If you haven’t already done so, we would be thrilled if you could all to contribute again! Thank you very much for all your commitment, enthusiasm and collaboration. I am sure together we can exceed the great impact we had in last year and make ERW2014 a great success!

In case of any questions please send an e-mail to info-week@eu-robotics.net .

Kindest regards, Philip Piatkiewicz
Assistant Project Manager

Calling all Roboticists!

European Robotics Week 2014 is less than two weeks away and we have so far received more than 160 registered events in 14 European Countries. Since its inception in 2011 we have attracted more than 100,000 people, and last year we had more than 300 events in 25 countries around Europe – This year we would like break those records!

The European Robotics Week 2014 Communication Centre will be moving to the Cité de l’espace in Toulouse, where we will also be holding the RoCKIn competition from the 27^th November. All events from #ERW2014 will be made available as video life-stream or as a video podcast using the same process as in preceding years.

The Teachers handbook gives you all of the relevant information on how to participate and who to contact in your country.

The euRobotics team, would like to thank you all, for the huge success that YOU have made the European Robotics week. I am sure together we can exceed the great impact we had in last year and make #ERW2014 a great success!

Please make sure to spread the word about #ERW2014 and if you haven’t already done so already, we would be thrilled if you could all contribute again!

Philip Piatkiewicz
Assistant Project Manager

euRobotics AISBL
European Robotics Association
Diamant Building
Boulevard A. Reyers 80
1030 Brussels, Belgium

Le maestre delle sezioni B ed E di Via Cimarosa condividono con noi i loro bellissimi robot

[tutte le foto dei robot della sez. B]

SEZIONE B (rif. ins. Falco – Cannavale)
http://www.kizoa.it/video-con-foto/d15344311k6058054o1l1/2015-robot-b-cimarosa

SEZIONE E  (rif. ins. Baldisserri)
http://www.kizoa.it/video-con-foto/d15344477k6759183o1l1/2015-robot-e-cimarosa

4th edizione della European Robotics Week “A future of robots for everyone” – 24 al 30 novembre 2014

Alcune prime rappresentazioni grafiche (rif. A.Spirito)

http://www.kizoa.it/video-con-foto/d15273319k6762216o1l1/2015-spirito-robot

IL ROBOT TUTTO MIO
Tanto tempo fa, c’era un Robot prepotente che prendeva tutte le cose degli altri. Lui stava sempre da solo e per questo motivo si era messo un soprannome “tutto da solo”. Un giorno, mentre camminava per il suo isolato, incontrò un robot con un giocattolo bellissimo che rappresentava un uomo che si muoveva e parlava. Il Robot “tutto mio” gli disse: Dammi il giocattolo. L’altro robot fece cadere il giocattolo e scappò. Un giorno gli altri robot, lo invitarono ad un loro compleanno ma a patto che restituisse tutti i giocattoli rubati. In questo modo sarebbero diventati suoi amici. Da quel giorno in poi il Robot “tutto mio” non prese più le cose degli altri e così diventò “tutti insieme “.

MICHAEL B.
ISTITUTO CONPRENSIVO DON MILANI CLASSE 4° A PRIMARIA

STORIA DI UN ROBOT

Un giorno a Bictack una regina molto cattiva volle impossessarsi della vita di tutte le persone. Ad un tratto venne un robot dal pianeta Roboticks che aiutò La gente di Bictack ad uccidere la regina ma non ci riuscirono così il robot decise di portare tutti gli abitanti dalla città nella sua, a Roboticks, e vissero tutti felici e contenti lontani dalla regina.

Aurora D.S.
STORIA DI UN ROBOT di Aurora Di Spirito – 4° – ISTITUTO DON MILANI

JONNY COME NUOVO

C’era una volta un robot di nome JONNY che abitava in città, mangiava ogni giorno tante caramelle e odiava la natura. Un giorno andò dal dentista per fare una visita di controllo, il dentista gli disse di non mangiare più tante caramelle, perché prima o poi gli sarebbero venute le carie e gli disse anche di lavarsi i denti!!! Il giorno dopo JONNY si guardò allo specchio, aprì la bocca e vide dei denti sporchissimi e puzzolenti. Decise allora di non mangiare più tante caramelle. In quell’istante apparve un super eroe che disse : – “Ciao JONNY io mi chiamo Robot Boy, adoro la natura e mi prendo cura dei miei denti e della mia salute. Vieni con me, andremo nella natura !!!!! Vedrai che ti divertirai !!!!” “No, io non vengo”; disse JONNY. Poi ci ripensò e disse di sì, così tutti e due andarono in un boschetto là vicino. Arrivati lì, Robot Boy gli mostrò gli animali, le piante e tutte le cose che c’erano in quell’ambiente naturale. Dopo un po’ Robot Boy disse : – “Andiamo al negozio di frutta e verdura e mangeremo tanti cibi sani.” -“UFFA…..” sussurrò JONNY. Entrati, Robot Boy disse:-“E’ tanto buona la verdura….io preferisco gli spinaci , le carote e le mele rosse, e tu???” JONNY rispose: – “Qua a me non piace niente, ma posso provare a mangiare qualcosa; in fondo ho superato il boschetto che non mi piaceva e adesso lo adoro!” – “Io mi prendo due banane, i broccoletti e l’insalata”. In seguito JONNY curò di più i suoi denti. Qualche tempo dopo JONNY ebbe un’altra visita di controllo dal dentista ed era preoccupato, ma Robot Boy lo rassicurò: – “Non ti preoccupare sono sicuro che andrà tutto bene! JONNY si sedette sulla sedia, il dentista lo controllò per benino e gli disse: – “Bravo JONNY! Hai dei denti puliti e splendenti come dei diamanti” – e gli chiese anche se gli piacesse la natura. Lui rispose …… – “Si l’adoro!!! “. Alla fine Robot Boy se ne andò e da quella volta JONNY ha imparato che bisogna mangiare tanta verdura, amare la natura e prendersi cura della propria salute.

Lucrezia e Veronica
ISTITUTO COMPRENSIVO DON MILANI CLASSE 4° A PRIMARIA

4th edizione della European Robotics Week “A future of robots for everyone” – 24 al 30 novembre 2014

IL ROBOT POLIZIOTTO
In una città esiste un robot che allontana il ladro grazie ai suoi meccanismi. Quando il ladro si avvicina, gli spruzza tanta acqua addosso da farlo scappare.

rappresentazione grafica di Andrea B 2C

rappresentazione grafica di Carmine M. 2C

rappresentazione grafica di Lorenzo M. 2C

rappresentazione grafica di Sofia F. 2C

IL ROBOT POMPIERE
Un giorno, nel centro di una città, andò a fuoco una palazzina abitata da una famiglia molto numerosa. Le fiamme diventano sempre più alte e i vigili del fuoco non riuscivano a spegnerle. Tutti si preoccupavano per i genitori e i piccoli bambini rimasti intrappolati tra le fiamme. Fortunatamente arrivò un robot che con il super soffio spense tutto.

rappresentazione grafica di Chiara C. 2C

rappresentazione grafica di Federica S. 2C

rappresentazione grafica di Giorgia Sofia. 2C

rappresentazione grafica di Simone F. 2C

IL ROBOT TRIZIO
Un giorno un robot di nome Trizio andò nel bosco a prendere delle bacche. Alla fine del bosco vide una città meravigliosa, ma con tante cose che non andavano bene: i palazzi erano pieni di topi, alle macchine si sgonfiavano sempre le gomme; le strade si allagavano continuamente. Allora Trizio cercò di sistemare tutto, ma da solo non ce la fece. Così andò a chiamare i suoi amici robot e insieme salvarono la città. Da quel giorno i robot e gli abitanti vissero felici in quella meravigliosa città.

rappresentazione grafica di Alice B. 2C

rappresentazione grafica di Aurora T. 2C

rappresentazione grafica di Beatrice V. 2C

rappresentazione grafica di David B. 2C

rappresentazione grafica di Marilena C. 2C

LA VECCHIETTA SPAVENTATA
Una vecchietta non usciva mai di casa perché aveva paura del traffico. Per questo era molto triste, infatti non poteva mai andare a trovare i nipotini, fare la spesa e andare dal dottore. Un giorno vide vicino al bidone della spazzatura degli elettrodomestici abbandonati. La vecchietta li prese e con i vari pezzi costruì un robot capace di aiutarla a muoversi nel traffico senza avere più paura.

rappresentazione grafica di Mattia R. e Marta B. 2D

UN FANTASTICO ROBOT
Un giorno in una città molto popolata andò via la corrente. Un vero disastro! I semafori non si accendevano più ed il trafficò impazzì, i malati degli ospedali non potevano essere curati; i bambini non potevano più entrare a scuola perché la campanella non suonava; i papà e le mamme non andavano a lavorare perché non si accedevano i computer. Gli abitanti erano tanto dispiaciuti e stavano tutto il giorno a casa senza far niente. Solo cinque bambini si misero insieme per costruire un robot capace di portare la corrente dove serviva. Il robot aveva tantissimi e lunghissimi fili che arrivavano ovunque. L’esperimento riuscì e la corrente ritornò in tutta la città. Gli abitanti furono felici di riprendere una vita normale.

rappresentazione grafica di Alessandra C. 2C

rappresentazione grafica di Davide O. 2C

rappresentazione grafica di Michael Z. 2C

rappresentazione grafica di Manuel C. 2C

STORIE DELLE CLASSI 2C e 2D di scuola Primaria
Trascrizione a cura di Camilla C.,  Valeria B e della maestra Linda Giannini

Bellissime, complimenti. Alessandro Bogliolo

da Stefano Ionescu e Martin Bersanetti questo file:
http://www.descrittiva.it/calip/1415/quadrato.ev3

IL RAGAZZO E IL SUO ROBOT

Un giorno Lewis, un ragazzo americano di 9 anni appassionato di robotica, trovò in cantina dei pezzi di vecchi attrezzi.
Lewis con quei vecchi pezzi costruì un piccolo robot che al posto di un braccio aveva una motosega e al posto dell’altro aveva un trapano. Il robot per Lewis era l’unico amico perché lui non ne aveva, infatti veniva sempre preso in giro dai suoi compagni di classe. Il robot era cosi importante per Lewis che se lo metteva sotto le coperte come se fosse un orsacchiotto. Una notte che pioveva Lewis lasciò il suo robot fuori dalla finestra ma, essendo di ferro, venne colpito da un fulmine cosicché prese vita. Il mattino seguente Lewis si sveglio e vide la sua camera distrutta, non vide il suo robot e neanche i suoi genitori, allora capì che c’era qualcosa di strano. Prese il libro della robotica per leggere le famose 3 leggi:
1. Un robot non può recar danno a un essere umano ne può permettere che, a causa del suo mancato intervento, un essere umano riceva danno;
2. Un robot deve obbedire agli ordini degli esseri umani, purché tali ordini non contravvengono la 1°legge;
3. Un robot deve proteggere la propria esistenza, purché questa autodifesa non contrasti con la 1°e con la 2°legge.
Lewis si ricordò che il prof. Edowhard, uno scienziato, abitava lì vicino e ci andò. Arrivato dal prof. gli raccontò cosa era successo e che il robot era “impazzito”era. Il professore rispose dicendo che per riuscirlo a sconfiggere aveva bisogno di elettricità. Lewis ritornò a casa, prese i cavi per ricaricare la macchina e andò dove pensava che si trovasse il robot. Aveva ragione, il robot si trovava proprio li, al parco, con i suoi genitori legati ad un palo. Lewis gli disse di smetterla e di tornare normale, ma il robot non lo ascoltò quindi il ragazzo attaccò i cavi ad un palo della luce e si andò a nascondere e quando il robot si avvicinò ai cavi Lewis saltò fuori e gli attaccò l’altra estremità del cavo ed il robot prese una bella scossa tornando perfettamente normale.
Lewis imparo’ cosi che la robotica è una cosa molto interessante e utile in medicina ed in altri lavori, ma allo stesso tempo pericolosa se non usata con prudenza.