Il nostro biglietto di auguri, oltre a contenere l’augurio del TEMPO, e’ anche una occasione per giocare con le figure geometriche ed i diversi materiali di riciclo.
il quadrato e’ il pacco dono che, una volta aperto, diventa un rettangolo che cela una sorpresa disegnata (un cuoricino, un fiore, il sole, …)
pezzi di stelle filanti si trasformano nel nastrino che -avvolgendo il pacco dono- lo dividono in quattro parti, realizzando cosi’ quattro piccoli quadratini;
i triangoli di stoffa, posti uno di seguito all’altro, si trasformano in un pino
il cerchio e’ l’orologio di pasta che, colorato di giallo e incollato sulla punta del pino di stoffa, rappresenta la stella de TEMPO
le palline dell’albero sono realizzate con i coriandoli dalla forma rotonda e, dunque, ecco ancora tanti cerchi colorati:-)
il cuoricino di stoffa, tagliato in tre parti, si ricompone come un puzzle sul bigliettino e viene fissato da puntini di colla.
Questa esperienza ci consente anche di osservare lo scorrere del TEMPO sull’orologio … e di collegarci al BianConiglio della storia di Alice nel paese delle meraviglie
Coloriamo il nostro tempo: Bambine e bambini dipingono rotelline di pasta alimentare che rappresentano l’orologio e lo scorrere del tempo
Sulla busta bambine e bambini aggiungono i francobolli ed osservano come un francobollo da 0,95 euro abbia lo stesso valore di due francobolli da 0,15 + 0,80 euro
INDIRIZZI che, una volta stampati, sono vengono incollati nello spazio DESTINATARIO della busta. Dietro la busta, nello spazio MITTENTE, bambine e bambini hanno prima scritto il proprio nome.
A scuola abbiamo anche parlato del viaggio della corrispondenza (snail maill) e da questo confronto sono stati realizzati bellissimi disegni
La canzone scelta oggi da bambini e bambine e’ “Senza Fare Sul Serio” di Malika Ayane in quanto parla del TEMPO. La versione che ho proposto e’ quella Lyrics-Testo https://www.youtube.com/watch?v=2E2XrnewvzA in quanto mette in evidenza le parole della canzone
SENZA FARE SUL SERIO
C’è chi aspetta un miracolo
e chi invece l’amor
chi chiede pace a un sonnifero
chi dorme solo in metrò
Lento può passare il tempo
ma se perdi tempo
poi ti scappa il tempo, l’attimo
lento come il movimento
che se fai distratto
perdi il tuo momento
perdi l’attimo
E chi guarda le nuvole
e chi aspetta al telefono
chi ti risponde sempre però
chi non sa dire di no
Lento può passare il tempo
ma se perdi tempo
poi ti scappa il tempo, l’attimo
lento come il movimento
che se fai distratto
perdi il tuo momento
perdi l’attimo
Tu non lo sai come vorrei
ridurre tutto ad un giorno di sole
tu non lo sai come vorrei
saper guardare indietro
senza fare sul serio
senza fare sul serio
come vorrei distrarmi e ridere
C’è chi si sente in pericolo
c’è chi si sente un eroe
chi invecchiando è più acido
chi come il vino migliora
Lento può passare il tempo
ma se perdi tempo
poi ti scappa il tempo, l’attimo
lento come il movimento
che se fai distratto
perdi il tuo momento
perdi l’attimo
prendi l’attimo
Tu non lo sai come vorrei
ridurre tutto ad un giorno di sole
tu non lo sai come vorrei
saper guardare indietro
senza fare sul serio
senza fare sul serio
come vorrei distrarmi e ridere
Grazie infinite, è bellissima e ricambio gli auguri con una benedizione che usano in Irlanda e che mi piace molto. Ve la mando, augurandovi ogni bene per la vostra vita. Mario Barra
VIDEO 01 https://youtu.be/x3hIAMNzqJQ
Babbo Natale entra in sezione e bambine/i lo accompagnano alla sedia. Solo che lui ha mal di schiena e sceglie di restare in piedi. Spiega che ha dovuto parcheggiare fuori perche’ altrimenti le renne avrebbero mangiato tutta l’erbetta della scuola. Poi bambine e bambini sI presentano a Babbo Natale….
VIDEO 02 e VIDEO 03 https://youtu.be/0YyySZ8DYZs – https://youtu.be/7chnY3A4-CE
Bambine e bambini si presentano a Babbo Natale dicendo il proprio nome. Lidia fa notare a Babbo Natale che Samantha e’ vestita da Renna e Marco P. dice a tutti che per festeggiare ha portato in dono una torta ….
VIDEO 04https://youtu.be/OKLi6VC3XIg
Bambine e bambini commentano insieme le caratteristiche del vestito di Babbo Natale
VIDEO 06https://youtu.be/Av9jdtJFWKE
Bambine e bambini recitano la poesia a Babbo Natale. Poi Mariadiletta consegna a Babbo Natale il biglietto di auguri.. ed anche lui legge la poesia del dono a tutti noi e per tutti coloro che abbiamo nel cuore
VIDEO 07https://youtu.be/vXb43qNVDnc
Babbo Natale, aiutato da una “elfetta” speciale… si appresta a leggere le letterine a bambini e bambine
Con il consenso della sua insegnante, Fatima, sorella di Rokaya, e’ venuta in classe da noi e, come “maestra”, ha organizzato giochi di movimento, ritmo e di lateralizzazione. Infine ha fatto ripetere la poesia ed ha letto una storia. Grazie!
e poi mi ha donato un disegno con i suoi auguri di Buon Natale. Grazie
Qui sua sorellina Rokaya mi mostra il disegno e viene aiutata dal suo compagno di sezione Giuseppe
Agnese, Aurora e Giulia della classe 3C di scuola primaria sono venute a trovarci nella nostra sezione di scuola dell’infanzia e ci hanno portato il loro augurio per le vicine feste ed anche per presentarci il loro amico robot.
Giulia presenta le sue compagne e quanto sono venute a donarci: “Vi presento il Natale” – “Il lavoretto di scuola” – “Il robot”. Agnese legge “Vi presento il Natale” https://youtu.be/3AoHLpJ36ag; Aurora racconta come ha realizzato il suo “lavoretto per le feste” https://youtu.be/tHEtDXEsKec;Giulia presenta il suo robot https://youtu.be/m3uLHu2fxfM – https://youtu.be/4g77kvtl3ws. Estendiamo, come sempre, auguri e video ricordi con tutti coloro che fanno parte della nostra rete di progetto o che in qualche modo sono interessati ad essa. Tanti auguri.
Il giorno 10 dicembre 2015 la nostra scuola, insieme alle altre due impegnate nel percorso Eco Schools, partecipa all’evento “L’isola di Natale” in Piazza del Popolo a Latina con un albero realizzato con scarti di potatura e addobbi ricavati dalla lavorazione di materiale di riciclo. Ovviamente saranno presenti anche altri manufatti, tra cui alcuni dei robot prodotti con materiale riciclato dall’infanzia, primaria, sec. primo grado.
Carissimi,
ecco i nostri auguri di Buone Feste insieme ad Alessia, Elisabetta, Federica, Giada, Giorgia, Ilaria, Letizia ed a tutti i nostri bambini/e, ragazzi/e.
Le Insegnanti
Martedi’ 22 dicembre si terra’ presso la Chiesa di Santa Maria Annunciata dell’ospedale San Carlo di Milano il consueto Concerto di Natale.
Suoneranno i bambini dell’Orchestra Benedetto Marcello
e il gruppo da camera AllegroModerato.
Musiche e coro con motivi natalizi.
Buon Natale a tutti!
Oggi con Zoe, Federico e Tricia abbiamo realizzato un calendario fantastico!! L’idea e’ venuta a Giulia, una tirocinante dell’Universita’ Cattolica di Milano, ma la realizzazione e’ stata di gruppo!! Quanto lavoro, ma guardate il risultato! Martedi’ 1 dicembre lo appenderemo nel reparto del San Carlo. Alessandra
Ecco … un dono dalla rete: una fiaba musicale di Christina Germann-Chiari. Storia scritta e raccontata da Christina Germann-Chiari, musiche composte, suonate e cantate da Christina Germann-Chiari. Disegni di Christina Germann-Chiari
Nell’anno scolastico 2010/2011, grazie al progetto “Pinocchio 2.0: Micromondi, Microscopi, Mondi attivi e Microrobot”, ha avuto inizio il nostro ponte con la Cina. [our short story] Da allora ogni anno ci giungono i graditissimi auguri da parte dei nostri amici. Ecco qui di seguito quelli del 2015;
PPTX file of Letry Robot for teaching, and season greeting
Dear Linda,
We want to thank you for being with us in 2015.
This year has been an exciting year for SCOOL. We are happy to say that today we help teachers in 30 different countries and over 7.000 schools. All the feedback that we receive from you helps us develop Dreamdo, Campus and Triplet to be even better educational concepts in the future.
We want to give you a small gift as a thank you for your support.
In 2015 we identified various trends that affect schools, teachers and students around the world. Then we had several young and ambitious Finnish journalists write articles ranging from subjects like global warming and Instagram phenomena to food culture and new technologies.
