Vi segnaliamo
“DIDATTICA CON IL PODCASTING E LA WEB-TV
manuale per insegnanti e studenti”
scritto da Luca Piergiovanni e Dario Tognocchi nell’ambito delle attività del progetto “Podclass”,
sul blog Podclass di web-x troverete come scaricare il manuale e molte altre informazioni anche sul progetto.
la redazione
Riportiamo di seguito, integralmente, il post che Simone Aliprandi ha scritto sul suo blog all’indirizzo
http://aliprandi.blogspot.com/2010/01/contenuti-aperti-beni-comuni-il-libro.htm , dove presenta il libro “Contenuti aperti e beni comuni”, scaricabile liberamente dalla rete, ma edito anche in cartaceo da Mc Graw Hill.
Vi segnaliamo in particolare i capitoli 3-4-5 e 21 , in quanto vengono trattate problematiche del diritto d’autore legate al mondo della scuola.
<Finalmente dopo mesi e mesi di gestazione (una gestazione un po’ lunga, ma che ha incontrato problemi di varia natura che non è il caso di approfondire qui) ecco che è possibile scaricare online il libro “Contenuti aperti, beni comuni”: opera per l’editore McGrawHill che pubblica i contributi del convegno PAAL 2008 tenutosi a Pula, fra cui anche un mio capitolo su “Copyleft e banche dati”.
In quarta di copertina noto con piacere un’annotazione che recita: “Coerentemente con gli argomenti e lo scopo del libro, questo è edito con licenza Creative Commons per permettere la massima diffusione della conoscenza contenuta”; il libro è infatti rilasciato con licenza CC by-nc-sa.
Un’occasione in più per dimostrare che anche l’editoria -per così dire- “che conta” può sposare il modello delle licenze di libera distribuzione.
Trovate il PDF integrale del libro qui: www.copyleft-italia.it/contenutibeni.
Buona lettura e buona condivisione a tutti!>
Vi segnalo una novità: Domizio Baldini, della redazione di Web-x, ha postato per noi un audiovideo interessante su di un esperimento scientifico condotto dai ragazzi di una sua classe (una prima media di Siena)
Il podcast è interessante anche perchè completamente organizzato e realizzato dagli alunni, che hanno riportato la sequenza delle fasi del loro esperimento e lo hanno commentato in lingua inglese.
L’attività sperimentale è stata pensata e condotta anche con lo scopo di abituare i ragazzi all’uso della lingua inglese tecnica e all’esercizio della pratica laboratoriale, fa parte di una serie di esperienze che l’IC “Cecco Angiolieri” di Siena ha già organizzato in passato, ma che quest’anno sta conducendo nell’ambito delle attività previste per la classe 2.0 della scuola.
Gli allievi della Cecco Angiolieri, come si vede dalle immagini, utilizzano Ipod e altre attrezzature specifiche per elaborare e condividere dati, perchè la classe è dotata di attrezzature specifiche, ma ciò, anche se aiuta, non è essenziale, ciò che importa è imparare a condurre un esperimento e saper elaborare e criticare i dati; se poi si impara anche l’inglese…
Anche quest’anno l’associazione Nova Multimedia ha indetto il bando di concorso per le composizioni poetiche multimediali ( lo scorso anno è stato vinto dal nostro Chocolat3b, per la categoria Podcast ricordate?)
Il concorso è rivolto agli allievi delle scuole di ogni ordine e grado e quest’anno si apre, oltre che ai podcast, anche agli mms, credo che faccia per voi, perciò….. avanti tutta e in bocca al lupo!
ecco il bando
“È stato pubblicato l’ottavo bando del concorso XMEDIA – Composizioni poetiche multimediali 2010.
L’iniziativa, di carattere internazionale, incluso dal MIUR tra i concorsi di eccellenza IoMerito, è nata nel 2001 da un’idea del prof. Gianni Degli Antoni e della prof.ssa Dianora Bardi. Aperto agli allievi delle scuole di ogni ordine e grado (studenti universitari compresi), il concorso è promosso dall’Università Statale di Milano, dal CSA di Bergamo e dal Liceo Scientifico “Lussana” di Bergamo, appartenente alla rete ENIS (European Network of Innovative Schools).
La poesia, forma espressiva e comunicativa che evoca stati d’animo, visioni e sentimenti, accompagna e segna fortemente lo sviluppo culturale delle civiltà. Oggi le tecnologie multimediali offrono alla poesia la possibilità di affiancare ai suoi strumenti tradizionali – le parole – altri mezzi quali grafica, musica, video, etc.
Questo concorso, volto a favorire lo sviluppo delle forme emergenti della creatività nelle nuove generazioni e a promuoverne l’attenzione da parte della scuola, intende premiare quelle composizioni poetiche multimediali originali che nell’intreccio di testi, suoni e immagini si distinguano per valore estetico, lirico e tecnologico.
Il concorso prevede una sezione dedicata alle composizioni realizzate in forma di MMS e le composizioni per Podcasting, partendo dal presupposto che la messaggistica cellulare ha ormai rivoluzionato le potenzialità espressive e comunicative, soprattutto quelle dei più giovani. Il concorso invita tutti (comprese le istituzioni educative, spesso diffidenti) a guardare con attenzione ai linguaggi emergenti derivati dall’uso quotidiano del cellulare e a stimolare nei giovani un uso creativo, consapevole e genuinamente culturale del cellulare.
La giuria ha come presidente il prof. Derrick De Kerckhove (Mac Luhan Institute) e vede tra i giurati Francesca Burgos (MIUR), Dianora Bardi (ENIS Italia), Caterina Gasparini (ENIS Italia), Eleonora Gerundo (Nova Multimedia).Marco Padula (CNR Milano – Istituto Tecnologie delle Costruzioni), Vincenzo Piuri (Università degli Studi di Milano), Amanda Reggiori (Università Cattolica del Sacro Cuore – Brescia), Alfredo Ronchi (Politecnico di Milano).
La Giuria selezionerà 12 opere e tra queste indicherà i quattro vincitori.
Scarica il regolamento
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Guarda il “Museo delle poesie multimediali”
Sito ufficiale: www.nova-multimedia.it
Scusate se insisto, ma forse non tutti sanno che Linda Giannini, la “Tecnovisionaria” prof. del Don Milani di Latina, che ha ricevuto il Premio speciale “Scuola” del Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia, fa parte della redazione di questo sito.
Linda ha sempre pazientemente e instancabilmente documentato il suo lavoro con le classi anche attraverso i blog aperti sia sulla vecchia (Blogs 2005-2008) sia sulla nuova piattaforma.
Vi invito ad andare a vedere i commenti che in relazione al premio gli amici hanno postato sul blog Rob&Ide
http://blog.edidablog.it/blogs//index.php?blog=275&title=premio_speciale_scuola_del_museo_naziona&more=1&c=1&tb=1&pb=1#comments
Congratulazioni Linda!
